传统师道文化浅论(共4页).doc

上传人:晟*** 文档编号:6345488 上传时间:2021-08-30 格式:DOC 页数:4 大小:23.50KB
下载 相关 举报
传统师道文化浅论(共4页).doc_第1页
第1页 / 共4页
传统师道文化浅论(共4页).doc_第2页
第2页 / 共4页
传统师道文化浅论(共4页).doc_第3页
第3页 / 共4页
传统师道文化浅论(共4页).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

一、树师道之尊严中国素有尊师重道的传统,目前公认的师道尊严的由来起源于礼记?学记中记载:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽昭于天子无北面,所以尊师也。”作为普通臣民,见帝王可以不跪者只有两种,一是尸祝,一是帝师。由荀子学派作品可以看出教师的社会地位和受尊重程度。1.为师尽孝,犹如父子的师生关系中国古代文化生活,在宇宙以天地为至尊,在家庭以父母为至尊,在教育文化中,以圣贤与师为尊。师生以传道求道之心相接,自孔孟设教后,学者从师,一方面为其侍从服役,一方面敬仰师之人格。孔子私学的师徒关系有如父子。论语?先进:“子曰:回也视予犹父也。”弟子颜回将老师孔子看作父亲一样。学生对老师是,“有事弟子服其劳,有酒食先生馔”(论语?为政)。孔子死后,弟子从四面八方聚来,行三年丧礼。自此后“一日为师,终身为父”就成了中国特有的师生关系。在管子?弟子职里也详细记载了“童子入学受业事师之法”,反映了弟子入学必须伺奉先生的师道尊严。发展而成吕氏春

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。