1、环境科学与工程学院毕业设计（论文）工作细则（2018 年）毕业设计（论文）是环境科学与工程学院本科教学中一项重要的实践教学活动，是检验学生掌握和综合运用知识能力的重要手段；是培养学生综合应用基础理论、基本技能和专业知识分析与解决实际问题、从事工程设计、科学研究工作能力的重要教学活动。根据苏科 20091 号苏州科技学院本科生毕业设计（论文）工作条例 、 苏州科技学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行） 以及苏科教通2014 05 号关于 2013-2014 学年第二学期实践教学工作安排的通知的要求，特制定如下细则。一、毕业设计（论文）的目的和要求毕业设计（论文）是高等工科院校培养具有创新精神
2、和实践能力的高级人才的重要实践环节，通过毕业设计（论文）阶段，能够培养学生综合运用所学的专业基本理论和基本技能，提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，使学生受到从事专业实际工作所必需的基本训练。包括以下方面能力：1查阅中外文献、资料收集和调查研究的能力；2培养学生创新意识和独立工作及团队协作能力；3应用所学知识进行工程方案制定、设计计算和绘图的能力；4理论分析、方案论证、实验研究和数据处理的能力；5培养学生编制设计说明书及撰写科技论文的能力；6外语、计算机应用能力。二、毕业设计（论文）的选题毕业设计（论文）的选题是毕业设计（论文）工作的前提和保证，指导教师在选择毕业设计（论文）题目时，应
3、遵循以下原则：1毕业设计（论文）的选题应符合专业的培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的要求。2毕业设计（论文）的选题遵循“一人一题”的原则，如果题目较大，需由多人分工合作完成，则必须每个学生有自己独立的任务，分工要明确、工作量适当，并根据各自所做的内容，给出相应的课题名称或者在原大课题名称后加副标题。3课题的选择应能综合运用本专业所学基本理论、基本知识和基本技能，达到综合训练的目的。4课题的选择应该体现教学与科研、生产、社会、经济的结合，具有研究价值和现实意义，以利于学生面对实际问题时，增强分析和解决问题的能力。要求结合科学研究、工程或实际题目和结合教师科研项目的题目总数80%，同时工科类
4、各专业从事设计类型的人数一般不少于本专业应届毕业人数的 80%。5课题选择要有一定的创新性，选题应该是科技、生产和社会领域的学科前沿课题，有一定的广度和深度，有一定的学术水平。使学生在原有的基础上，在水平和能力方面有较大的提高。6课题要结合我院的实际特点，具有适宜的工作量和难度，可操作性强，既能调动学生的积极性，又能在规定的毕业设计（论文）时间内完成。三、毕业设计（论文）的指导1毕业设计（论文）的指导教师应有具有丰富教学经验、科研经验或工程实际经验的讲师、工程师等中级以上职称的人员担任，特殊情况上报学校教务处批准。2为充分发挥指导教师的作用，确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所带学生人数
5、原则上设计不超过 10 人，无实验论文不超过 8 人，有实验论文不超过 6 人。超过限制人数的须上报学院批准。3指导教师对毕业设计（论文）的指导重点要放在培养学生独立工作能力和创新能力方面，在关键处起把关作用，在具体的细节上大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。4指导教师要随时掌握学生的毕业设计（论文）进度。充分利用网络平台，通过毕业设计（论文）智能管理系统加强对毕业设计（论文）过程的师生互动，及时查看、批阅学生周志，并在教师留言栏内填写指导记录；每周至少进行二次集中指导（平均每位学生每周指导时间不少于 1 学时） ，填写集中指导活动记录表。各系和教研室组织抽查。5. 指导教师要配合学院、系
6、作好毕业设计（论文）的前期检查、中期检查和后期检查，督促和指导学生做好答辩前的准备工作，并填写“毕业设计（论文）中期检查登记表。四、毕业设计（论文）的组织与实施1毕业设计组织实施要求（1）学生应按照毕业设计任务书的要求对设计题目进行前期准备工作，包括查阅资料和英文资料翻译，并提出合理的工程设计方案与指导教师商讨。工程设计方案确定后，完成相关的设计计算、设备选型和工程图纸的绘制，报指导教师审核和批改。（2）学生工程方案设计计算说明书经指导教师审核后方可进行下一步的初步设计。初步设计要求手工绘制，并将手工绘制草图交指导教师评阅和批改。指导教师应及时批改学生的初步设计图纸，经评阅后返还学生，以便于学
7、生进行下一阶段工作。（3）学生应根据指导教师对初步设计图纸的批改意见对图纸进行修改，并手工绘制或用 CAD 画图。本阶段的设计应达到工艺设计或施工图纸的要求（人文地理与城乡规划专业达到规划设计要求） 。学生在完成工艺设计或施工图后，应及时交指导教师审核和批改，并及时根据教师的批改意见进行修改。并于答辩前一周将全套毕业设计资料装档案袋后交指导教师。全套毕业设计资料包括毕业设计任务书、外文翻译资料（要求 5000 以上中文字符）及原文、工艺设计计算说明书一份（15000 字以上）和工艺施工图（1#图纸至少 89 张，其中 2#图纸不多于 23 张；CAD 绘图不少于 2 张，手工绘图不少于 2 张
8、）一套等。有关毕业设计的资料组成、毕业设计说明书的撰写规格和装订见“苏州科技大学本科生毕业设计（论文）撰写规范” 。（4）充分利用网络平台，通过毕业设计（论文）智能管理系统参与毕业设计过程的师生互动，在管理系统中填写周志，对自己的毕业设计工作及时进行总结、计划，如实反映问题与建议。学生每天用于毕业设计的工作时间不少于 6 小时，如有外出需请假。累计参加毕业设计的有效时间不得少于规定时间的 2/3。（5）根据学生就业需要，学生要求在校外进行毕业设计的，只要学生进行的设计工作符合专业要求，原则上同意学生在校外进行，但必须有系里教师作为指导教师，并有校外单位的接收函。学生的设计质量应符合环境科学与工
9、程学院对毕业设计的有关要求，学生应按时向指导教师提交阶段成果。2毕业论文组织实施要求（1）学生应按照毕业论文任务书的要求对论文题目进行前期准备工作，包括查阅资料和英文资料翻译，合理设计实验过程并与指导教师商讨。实验过程确定后完成实验的准备工作，并向指导教师提交第一阶段成果（书面报告） 。第一阶段成果应包括实验（论文）思路及必要的参考资料内容。（2）学生应分别于毕业论文期中和期末向指导教师提交第二和第三阶段成果报告。其中第二阶段成果应包括实验（论文）进程及实验（论文）中已发现的问题，并及时提出改进措施。第三阶段成果应是一份完整的毕业论文。指导教师应对学生的阶段成果进行评阅和批改，并提出修改意见。
10、学生根据指导教师的评阅意见对第三阶段成果进行修改，并于毕业论文答辩前一周前将全套论文成果交指导教师。全套论文成果包括毕业论文任务书、开题报告、外文翻译资料（要求 5000 以上中文字符）及原文、毕业论文一份（要求 15000 字以上）等。有关毕业论文的资料组成、毕业论文的撰写规格和装订见“苏州科技大学本科生毕业设计（论文）撰写规范” 。（3）充分利用网络平台，通过毕业设计（论文）智能管理系统参与毕业论文过程的师生互动，在管理系统中填写周志，对自己的毕业论文工作及时进行总结、计划，如实反映问题与建议。学生每天用于毕业论文的工作时间不少于 6 小时，如有外出需请假。累计参加毕业论文的有效时间不得少
11、于规定时间的 2/3。（4）根据学生就业需要，学生需要在校外进行毕业论文工作的，只要学生进行的论文工作符合专业要求，原则上同意学生在校外进行，但必须有本系教师作为指导教师，并有校外单位的接收函。学生的论文质量应符合环境科学与工程学院对毕业论文的有关要求。学生应按时向指导教师提交阶段成果。五、毕业设计（论文）的答辩组织程序和有关要求1答辩工作原则上按专业分成专业答辩小组进行。2答辩前由各专业答辩组公布答辩学生的名单、答辩顺序和日程安排。3学生介绍成果时间控制在 1015 分钟左右，提问及回答时间控制在1015 分钟。学生介绍：毕业设计围绕课题的任务、目的、意义、完成设计的基本内容、方案选择、设计
12、的特点、设计的成果等方面介绍；毕业论文论文介绍应围绕课题的任务、目的、意义、技术路线和研究方法、取得的成果及解决的关键问题。教师提问：要求围绕课题基本概念、基本理论、设计、计算方法、实验、测试方法的关键问题，以及各专业方面的知识。4毕业答辩旨在考查学生在毕业设计（论文）阶段所做的工作是否符合要求、毕业设计（论文）的质量数量、完整性及学生对所学专业知识的综合应用能力及独立思考和解决问题的能力等。六、毕业设计（论文）成绩评定1.学生上交所有的设计（论文）资料后，应由专业所在系指定相关教师评阅，每名学生的毕业设计（论文）至少有一名评阅教师的意见，评阅教师给出评阅意见和评分。毕业设计（论文）的指导教师
13、在毕业答辩前给出指导教师评分。2.成绩评定：毕业设计（论文）指导教师的评定成绩占 40%，毕业设计（论文）评阅人评分占 20%，答辩小组评分占 40%。在毕业设计（论文）成绩的评定过程中，均采用百分制进行记分和计算，而最终的总评成绩采用五级记分制（即优、良、中、及格、不及格）记载。各专业毕业设计（论文）成绩控制额度：优小于 15%，优良率小于 60%。3.毕业答辩前由院成立答辩委员会 5-7 人，答辩委员会由院领导和各专业答辩组长组成。4.学生成绩评定最终由院答辩委员会终审确定。5.在整个毕业设计（论文）答辩和成绩评定过程中，应贯彻和体现公平、公正、公开的原则。附表：毕业设计（论文）相关评分表(保存的评分表从毕业设计（论文）智能管理系统中打印)
