新时期高职院校学生学习现状及原因分析 摘要：高职院校为社会培养了越来越多的高技能实用人才，高职教育的地位显得愈来愈重要，而高职院校学生的学习现状极大地影响了毕业生的质量。本文分析了新时期高职院校学生的学习现状和原因，旨在引导高职学生的学习行为朝着正确的方向发展，提高高职院校的人才培养质量，促进高职教育健康发展。 关键词：高职院校；学生；学习现状；原因 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）18-0139-02 高等职业教育的目标是为生产、服务等一线工作岗位培养层次高、技能熟练的操作型和实用型人才，培养具有良好职业道德的高素质人才。随着国家产业结构的调整与转型升级，高等职业教育的地位在整个高等教育体系中显得愈发重要。然而，随着高职院校的不断扩招，生源质量受到一定的质疑，社会对毕业生质量的评价褒贬不一，高职院校教育中存在很多不尽如人意的现象。学生在学习过程中所呈现的状态和风貌，如学习动机、学习态度、学习方法、学习意识、学习习惯等，成为影响高职教育质量的关键因素。 一、高职院校学生的学习现状
