醉翁亭记教案(第2课时)课时目标:1.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会文章融情入景、情景交融的特点。2.体会文中醉与乐的关系,理解作者与民同乐的政治抱负。教学过程:第一阶段:学情诊断1.齐诵全文。2.听写。师:上节课,我们被宋朝文学家欧阳修的散文醉翁亭记清新流畅的文字所折服。今天,让我们继续探究文本,感受其精妙的内涵。【设计意图】夯实基础,并激发学生的学习兴趣。第二阶段:自主探究(一理解文意。1.通读全文后,讨论:全文最能表达作者感情的是哪一个字?学生思考,请两位同学说出自己的见解。教师鼓励、点评、补充。明确:乐字。2.作者围绕乐字写了哪些具体的人和事?讨论后指名试答。教师归纳明确:山间朝暮之景、四时之景、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。(1)课文中哪些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景和四时之景?指名朗读相关句子,想象其画面。(2)醉翁亭依山傍水,景色千变万化,作者描绘了几幅画面?写景的顺序是怎样的?讨论后指名试答。教师激励、点评、补充。