摘 要 大学生非正式组织的存在，对于高校的教育管理工作有重要影响。本文将非正式组织理论运用于高校组织的管理实践，分析了大学生非正式组织的类型、特征和对正式组织的影响，并最终提出了发挥非正式组织在学生工作中的积极作用，控制其消极作用的教育管理对策。关键词 非正式组织；大学生；思想政治工作非正式组织最早由美国管理学家梅奥通过“霍桑实验”提出，它是指人们之间为满足自身需求而自然形成的、凭感情联系起来的一种非正式体系。大学生作为一个特殊的社会群体，由于他们具有经历的相似性、价值观的趋同性、兴趣爱好的一致性和需要的多层次性，当正式组织班级、学生会、团支部等不能满足他们的需要时，就会自发地形成非正式组织。一、大学生非正式组织的类型大学生非正式组织虽然种类繁多、形式各异，但大致有以下5种类型。（一）学术型。高校中不同专业的学生往往为了提高自身专业素质和促进专业发展而自建协会，举办沙龙，这种独立于班集体之外、面向全校开放的带有浓厚学术气氛的组织就是学术型非正式组织。该类型组织使学生在通过正式组织学习知识之余，还可以接触和学习自己感兴趣的
