1、山东省济南市 2014 届中考化学实验能力考查试题化学试题一 配制 50 g 溶质质量分数为 4%的氯化钠溶液一、实验内容1.氯化钠的称量和水的量取。2.配制氯化钠溶液。二、实验用品药匙、托盘天平或电子秤、50mL 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠溶液回收容器、废液缸、试管刷。氯化钠、蒸馏水、质量相同的两张小纸片。三、操作要求操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象1计算所需氯化钠的质量和水的体积。需要氯化钠 g，需要水 mL。(1) 称量前，游码归零，调节天平平衡。(2)称量时，左右托盘各放一张相同质量的纸，左物右码。用托盘天平称取相应质量的氯化钠固体，倒入烧杯中。(3) 称量后，游码
2、归零，托盘清理干净。2或用电子秤称取相应质量的氯化钠固体。正确使用电子秤称量固体质量。(1)正确观察量筒内液体的体积，读数时视线要与_在同一水平线上。3用量筒量取相应体积的水。(2) 正确使用胶头滴管。4将量好的水倒入烧杯，用玻璃棒搅拌至完全溶解。正确使用玻璃棒搅拌。5 洗涤玻璃仪器。 正确操作，将玻璃仪器洗涤干净。化学试题二 氧气的制取和性质实验一、实验内容1.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法进行收集。2.用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质。二、实验用品锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶（小） 、玻璃片、水槽、小烧杯、酒精灯、药匙、试管刷、废液缸；质量分数约为 10%的过氧化氢
3、溶液、二氧化锰（自制成片状） 、火柴、小木条、二氧化锰回收容器。三、操作要求项目 操 作 内 容 操作要求及现象1 连接装置，检查装置的气密性 实验操作正确。2 做好排水法收集氧气的准备工作 药品、仪器准备就绪，操作正确。3 向锥形瓶里加入几块二氧化锰固体 实验操作正确。4向上述锥形瓶里注入适量(约为锥形瓶容积的 1/4)的过氧化氢溶液，并立即用带导管的单孔塞塞住锥形瓶口，放在实验台上，观察现象，准备收集气体实验操作正确。实验现象：溶液中有_冒出。氧气的制取5 用排水法收集一集气瓶氧气 恰当把握气体收集时机，操作正确。氧气的性质用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质将带火星的木条伸入盛有氧气
4、的集气瓶中。实验现象：_。拆除实验装置，处理实验废料，洗涤玻璃仪器(1)将实验废料倒入指定容器，回收块状二氧化锰。(2)将锥形瓶冲洗干净。化学试题三 自制酸碱指示剂鉴别身边的物质一、实验内容1.用紫甘蓝自制酸碱指示剂。2.用自制指示剂鉴别白醋、食盐水、碳酸钠溶液。二、实验用品小烧杯（50mL） 、药匙、胶头滴管、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈） 、玻璃棒、试管（三支） 、试管刷、废液缸。紫甘蓝浆、酒精溶液（1:2） 、A、B、C 三瓶溶液（已知分别是白醋、食盐水、碳酸钠溶液中的一种） 。参考资料：紫甘蓝试液在不同 pH 溶液中的颜色pH 1 23 46 7 810 11 1214颜色 深红 红 浅
5、红 紫 绿 黄绿 黄三、操作要求项目 操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象自制酸碱指示剂11向洁净的小烧杯中加入 2 药匙紫甘蓝浆。 固体药品取用的操作正确。化学试题四 用白醋鉴别食盐和纯碱、比较白醋与盐酸酸性的强弱一、实验内容1.闻白醋的气味。 2.用白醋鉴别食盐和纯碱。 3.测定白醋与盐酸的 pH，比较白醋与盐酸酸性的强弱。二、实验用品试管(2 支)、试管架、药匙、表面皿、玻璃棒、滤纸、pH 试纸、标准比色卡、烧杯、试管刷、废液缸。白醋(细口瓶盛放)、盐酸(细口瓶盛放)、两种被鉴别固体：食盐和纯碱(广口瓶盛放，标签随机标注“A” 、 “B”)、蒸馏水(盛放在烧杯中)。三、操作要求项目
6、 操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象闻白醋的气味 打开盛有白醋的细口瓶，闻白醋的气味。 操作正确。 1已知固体 A 和固体 B 分别为食盐和纯碱中的各一种。取 2 支试管，分别向其中加入少量固体 A 和固体 B。操作正确。2 向其中分别倾倒少量白醋，观察现象。实验现象：固体 A 中_；固体 B 中_。用白醋鉴别食盐和纯碱3 根据实验现象鉴别出食盐和纯碱。 固体 A 为_，固体 B 为_。1 分别测定两种溶液的 pH。白醋与盐酸酸碱度测定及酸性强弱比较 2 比较白醋与盐酸酸性的强弱。实验结论：（1）白醋 pH 约为_；盐酸 pH 约为_。（2）白醋的酸性_盐酸的酸性（填“强于” 、 “弱
7、于”或“等于”之一） 。22再向该小烧杯中倒入约 20mL的酒精溶液，搅拌，静置。 液体药品取用的操作正确。33 制作过滤器。 制作过滤器的方法正确。44过滤，收集滤液备用（做酸碱指示剂） 。液面 （填“高于”或“低于” ）滤纸的边缘；过滤操作中玻璃棒的作用是 。11取三支试管，分别滴入约1mL2mL 的 A、B、C 三种溶液。液体药品取用的操作正确。鉴别白醋、食盐水和碳酸钠溶液 22再向三支试管中分别滴入35 滴上述酸碱指示剂，观察现象，作出判断。A 是 溶液；B 是 溶液；C 是 溶液。洗涤、整理仪器。 将废液倒入废液缸，玻璃仪器洗净。洗涤、整理仪器。 (1) 将废液倒入废液缸。(2) 将
8、玻璃仪器洗涤干净并摆放整齐。化学试题五 验证酸与盐的某些化学性质一、实验内容1.氧化铜与稀硫酸的反应。2.硝酸钡溶液与所得溶液的反应。二、实验用品试管（1 支） 、试管夹、试管架、酒精灯、药匙、火柴、试管刷、滤纸、废液缸。稀硫酸（细口瓶盛放） 、氧化铜粉末、硝酸钡溶液（滴瓶盛放） 、稀硝酸（滴瓶盛放） 。三、操作要求项目 操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象1 取 1 支试管，向其中加入少量氧化铜粉末。 向试管中加入药品的操作正确。2 再向试管中倾倒过量的稀硫酸。 向试管里倾倒液体药品的操作正确，液体体积不超过试管容积的 1 / 3。 氧化铜与稀硫酸的反应3 给上述试管内的药品加热，观察
9、实验现象。给试管内药品加热的操作正确。实验现象：黑色固体_，溶液颜色由无色变为_色。1待上述试管冷却后，向反应所得溶液中滴加硝酸钡溶液，观察现象。向试管里滴加液体药品的操作正确。实验现象：_。写出发生反应的化学方程式：_；_。硝酸钡溶液与所得溶液的反应2 再向其中滴加稀硝酸，观察现象。 向试管里滴加液体药品的操作正确。实验现象：_。处 理 实 验 废 料 、 洗 涤 玻 璃 仪 器 、 整 理 实 验 用 品 。 整理实验用品、将废液倒入废液缸，将玻璃仪器冲洗干净。化学试题六 探究温度对硝酸钾溶解性的影响一、实验内容1.配制硝酸钾饱和溶液。2.测定氢氧化钠溶解时溶液温度的变化。3.观察温度改变
10、对硝酸钾溶解性的影响。二、实验用品干燥试管、烧杯、量筒（10mL） 、胶头滴管、玻璃棒、温度计、药匙、试管刷、废液缸。硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蒸馏水、吸水纸。三、操作要求操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象1 向干燥试管中加入 1 药匙硝酸钾粉末。 取用固体药品的操作正确。硝酸钾的溶解2量取 2mL 蒸馏水，加入试管，振荡至固体不再溶解。 试管中的澄清溶液是该温度下的硝酸钾的 溶液（填“饱和”或“不饱和” ） 。1 向烧杯中加入约 20mL 蒸馏水，测量水的温度。 此时液体温度为 。2 向烧杯中加入 2 药匙氢氧化钠固体。 取用固体药品的操作正确。氢氧化钠的溶解3 搅拌至氢氧化钠完全溶
11、解，测量溶液温度。此时液体温度为 ，烧杯内液体温度 （填“升高”或“降低” ）。改变硝酸钾溶液的温度将盛有硝酸钾溶液的试管放入烧杯中。稍后，取出试管、擦净外壁、振荡观察。观察现象：试管底部的固体 （填“增加” 、“减少”或“无变化”之一） 。洗涤、整理仪器。 废液倒入废液缸,冲洗干净玻璃仪器。评分标准化学试题一 配制 50 g 溶质质量分数为 4%的氯化钠溶液一、实验内容1.氯化钠的称量和水的量取。2.配制氯化钠溶液。二、实验用品药匙、托盘天平或电子秤、50mL 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠溶液回收容器、废液缸、试管刷。氯化钠、蒸馏水、质量相同的两张小纸片。三、操作要求操 作 内 容
12、操 作 要 求 及 现 象1 计算所需氯化钠的质量和水的体积。 能算出需要氯化钠 2 g，水 48 mL。(1)称量前，游码归零，检查天平平衡（会用平衡螺母调节天平至平衡） 。(2)称量时，左右托盘各放一张相同质量的纸，左物右码。2用托盘天平称取相应质量的氯化钠固体，倒入烧杯中。(3)称量后，游码归零，托盘清理干净（放在实验最后清理干净不算错） 。或用电子秤称取相应质量的氯化钠固体。 正确使用电子秤称量固体质量。(1) 观察量筒里液体体积的操作基本正确。3 用量筒量取相应体积的水。 (2) 滴管的使用操作基本正确。4 将量好的水倒入烧杯，搅拌至完全溶解。 使用玻璃棒搅拌，操作正确。5 洗涤玻璃
13、仪器。 操作正确。四、评分标准1.能在规定时间内按要求完成实验,无明显错误者，得 10 分。2.能在规定的时间内按要求完成实验，有 12 处明显不规范者，得 9 分。3.基本按时完成实验，有 34 处明显不规范者，得 8 分。4.基本按时完成实验，有 5 处明显不规范者，得 7 分5.基本按时完成实验，有 6 处以上明显不规范者，得 6 分。6.不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得 4 分或 5分。7.不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得 0 分。2014 年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分标准化学试题二 氧气的制取和性质实验一、实验内容1.用
14、过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法进行收集。2.用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质。二、实验用品锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶（小） 、玻璃片、水槽、小烧杯、酒精灯、药匙、试管刷、废液缸。质量分数约为 10%的过氧化氢溶液、二氧化锰（自制成块状） 、火柴、小木条、二氧化锰回收容器。三、操作要求项目 操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象1 连接装置，检查装置的气密性。把导管末端浸入水中，用手握紧锥形瓶，检查装置的气密性（不特别要求一定看到导气管口冒出气泡和放手后导气管内一定有水进入） 。2 做好排水法收集氧气的准备工作。(1)在水槽中用小烧杯向集气瓶中灌满水。(2)用玻璃片盖
15、紧集气瓶口，迅速将集气瓶倒扣在水槽中。3 向锥形瓶里加入几块二氧化锰固体。 向锥形瓶内加入固体药品的操作正确。4向上述锥形瓶里注入适量(约1/4 容积)的过氧化氢溶液，立即用带导管的单孔塞塞住锥形瓶口，放在实验台上，观察现象，准备收集气体。实验操作正确。实验现象：溶液中有气泡 冒出。氧气的制取5 用排水法收集一集气瓶氧气。恰当把握气体收集时机，实验操作正确。(1)当导管口有气泡连续、均匀地放出时，将导气管口伸入盛满水的集气瓶里。(2)气体集满后在水中将玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶。将盛有氧气的集气瓶正放在实验台上。氧气的性质用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质。将带火星的木条伸入盛有氧气的集
16、气瓶中，实验现象： 带火星的木条复燃 。整理实验 仪器，处理实验废料，洗涤玻璃仪器将实验废料倒入指定容器，回收块状二氧化锰。将锥形瓶冲洗干净。四、评分标准1.能在规定时间内按要求完成实验,无明显错误者，得 10 分。2.能在规定时间内按要求完成实验，有 12 处明显不规范者，得 9 分。3.基本按时完成实验，有 34 处明显不规范者，得 8 分。4.基本按时完成实验，有 5 处明显不规范者，得 7 分5.基本按时完成实验，有 6 处以上明显不规范者，得 6 分。6.不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得 4 分或 5分。7.不参加实验操作考试者或不能进行实验操
17、作者，得 0 分。2014 年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分标准化学试题三 自制酸碱指示剂鉴别身边的物质一、实验内容1.用紫甘蓝自制酸碱指示剂。2.用自制酸碱指示剂鉴别白醋、食盐水、碳酸钠溶液。二、实验用品小烧杯（50mL） 、药匙、胶头滴管、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈） 、玻璃棒、试管（三支） 、试管刷、废液缸。紫甘蓝浆（新制） 、酒精溶液（1:2） 、三种被鉴别溶液：白醋、食盐水、碳酸钠溶液（用滴瓶盛放，并随机标记为 A、B、C） 。参考资料：紫甘蓝试液在不同 pH 溶液中的颜色pH 1 23 46 7 810 11 1214颜色 深红 红 浅红 紫 绿 黄绿 黄三、操作要求四、评
18、分标准1.能在规定时间内按要求完成实验,无明显错误者，得 10 分。2.能在规定时间内按要求完成实验，有 12 处明显不规范者，得 9 分。3.基本按时完成实验，有 34 处明显不规范者，得 8 分。4.基本按时完成实验，有 5 处明显不规范者，得 7 分5.基本按时完成实验，有 6 处以上明显不规范者，得 6 分。项目 操 作 内 容 操 作 要 求 及 现 象1 向洁净的小烧杯中加入 2 药匙紫甘蓝浆。 固体药品取用的操作正确。2 再向该小烧杯中倒入约 20mL的酒精溶液，搅拌，静置。 液体药品取用的操作正确。3 制作过滤器。会制作纸型漏斗并将滤纸紧贴在漏斗的内壁；滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；将漏斗放到铁架台的铁圈上。自制酸碱指示剂4 过滤，收集滤液备用（做酸碱指示剂） 。玻璃棒的下端要靠着三层滤纸的一边；漏斗的末端紧靠下面小烧杯的内壁；漏斗中的液面低于滤纸的边缘；在过滤操作中玻璃棒的作用是引流。1取三支试管，分别滴入约1mL2mL 的 A、B、C 三种溶液。 液体药品取用的操作正确。鉴别白醋、食盐水和碳酸钠溶液 2 再向三支试管中分别滴入 35滴上述酸碱指示剂，观察现象，作出判断。胶头滴管的使用操作正确；观察现象，作出判断。洗涤、整理仪器。 将废液倒入废液缸，玻璃仪器冲洗干净。
