1、高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 第卷 （选择题，共 50 分）一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共计 50 分。下列四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。)1.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确政府最终还是要依靠被统治者的默认。 ”此处孟子的“一个思想” 具体是指A.人之初，性本善 B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C.先义后利，养浩然之气 D.不期修古，不法常可2 道德经载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。 ”“我无为，而民自
2、化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ”其含义是 A.同情人民疾苦，主张实行仁政 B.主张统治者对人民加强控制C.统治者应清净无为以缓和阶级矛盾 D.统治者要接受被统治者的监督3.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动!” 乙徒曰：“幡何动? 分明是你心动!心动才有幡动!”。下面的思想与乙徒相近的是A.万物皆只有一个一理 B.先理而后有气 C.宇宙便是吾心 D.父子君臣，天下之定理4.明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是A.维护封建礼教 B.反对
3、思想教条 C.反对封建迷信 D.抨击腐朽统治5.公元前 5 世纪中叶以后， “人”逐渐成为古希腊哲学研究的中心，其主要原因是A.失去了研究、探讨自然界的兴趣B.民主制度的发展，使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高C.他们认为对自然界研究，对人类社会发展无益D.他们认为人与自然界的关系密切，研究 “人”是为更好研究自然界6.在西方人文精神的起源和发展过程中，西方思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是普罗塔哥拉人是万物的尺度 苏格拉底道德（美德）就是知识孟德斯鸠社会契约，民主共和 伏尔泰开明君主制，生而平等A. B. C. D. 7.蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的
4、时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为：A.达芬奇成功的运用“ 圣像图 ”的画法B.它是文艺复兴时期的代表作品C.达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D.它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美8.德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”卢梭与伏尔泰思想上的不同点是 抨击封建专制制度 提出自由平等 提出社会契约论 提出人民主权学说A. B. C. D. 9.右图是欧洲宗教改革时期的一幅图片， 图右边 是新教，左边是天主教，一本圣经就比教皇 或教士都重
5、。它反映的最主要信息是A.教会内部分裂,出现的新教会 B.新教主张简化宗教仪式高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.新教否定上帝的存在 D.蔑视教皇和天主教会，肯定 圣经的权威 10.2010 年 1 月 15 日在我国出现的日环食激发了同学们研究天文历史的热情，下面是同学们搜集到的我国古代发明的一些仪器的图片，其中用于研究、观测天象的是浑仪 司南 简仪 地动仪A. B. C. D. 11.在楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。但很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计的非常清楚。他的这些智慧最可能记载于A.石氏星表 B
6、.九章算术 C.齐民要术 D.黄帝内经12.端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀端午诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 ” 下列关于屈原及楚辞的说法，正确的是A.屈原是春秋时期浪漫主义诗人的杰出代表B.楚辞采用吴国方言，句式灵活，易于表达情感C.楚辞是以北方民歌为基础创作的， 离骚是代表作D.楚辞的影响已渗透到社会生活和文化的各个方面13.唐代窦冀有一首诗曰：“粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气。忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。 ”这首诗有可能是对哪位书法家创作情景的描述？A.赵孟頫 B.文征明 C欧阳询 D.怀素14.中国传统艺术如绘画、雕塑、诗
7、词、书法等都讲求“意境”，意境既是艺术家个人情感的流露,也是外在社会环境与自然环境的反映和再现。以下对“意境”的表述不正确的是A.明朝的五彩瓷，图案内容丰富， “画必有意，意必吉祥 ”B.宋代风俗画强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣C.中国书法注重表现精神面貌，力求传统，以形写神D.白居易的诗针砭时弊，韵味绵长15.他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是A.Isaac Newton B.John Dalton C.Michael Faraday D.Albe
8、rt Einstein16.达尔文的进化论对社会政治和意识形态，产生了重要的影响，与此相符的是为欧美资产阶级革命提供了理论依据优胜劣汰思想影响着被压迫民族的斗争 沉重的打击了宗教神学世界观为维新变法和新文化运动提供了思想武器A. B. C. D.高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 17.经典物理学所面临的危机，终于在 20 世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类 A.拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系 B.放弃了经典物理学的思想方法和科学理论C.否定了此前物理学取得的一系列成果D.转变了人们的思维方式和社交方式18.洋务思潮、维新思潮和共和
9、思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流，下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是 A.推翻清朝统治，发展资本主义 B.争取民族独立，反抗外来侵略C.建立民主共和制度，清除外国侵略势力 D.争取民族独立，实现中国社会近代化19.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。 ”这一评论指的是A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子20.梁启超在变法通议中写道，同治初年，德相俾斯麦对人说， “三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者 ，询某厂船炮之利
10、，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”梁启超引用这段话的根本意图是 A.证明中国进行社会政治变革的必要性 B.总结中国甲午战争失败的原因C.评价洋务派的活动 D.比较中日近代化的异同21.1915 年孙中山致信国际社会党执行局：“我坚信，只有中国成为一个社会主义国家，我们的人民才能更幸福，他们的苦痛也才能减 轻。 诸君劳工和我共同 奋斗 我吁请你们协助我把中国建成全世界第一个社会主义国家。 ”对这则史料的解读最合适的是A.孙中山在中国最早宣传马克思主义 B.孙中山主张以社会主义来改造中国C.孙中山放弃了原有的三民主义思想 D.孙中山成为中国早期的马克思主义者22.1925 年毛泽东沁
11、园春雪 ：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”其中“ 谁主沉浮“ 揭示了作者当时思考的关于中国革命的问题是A. 建立政党，发动反帝反封建革命的问题 B. 建立革命统一战线，进行国民革命的问题C. 国民革命领导权的归属问题 D.应对国民党右派的叛变，组建革命队伍的问题23.张爱玲曾说：“历史” 能供给卡通数不尽的伟大美丽的故事。如果要给卡通“现代中国辉煌的科学”提供素材，可以选取的是“神舟”五号 “ 南优 2 号 ” 月球漫步 “两弹一星”A. B. C. D.24.下列对“双百” 方针贯彻过程的表述，正确的是毛泽东强调是一个暂时的方针全面建设社会主义时期得到认真贯
12、彻，科学技术和文学艺术领域异常繁荣“文革”时期坚持贯彻，样板戏繁荣“文革”结束后邓小平强调贯彻“ 双百”方针A. B. C. D.25.电影高考 1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景：考场门口悬挂着“ 改革开放送春风”的横幅C.内景：考场中张贴有“ 实施科教兴国”战略的标语D.特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”第卷 非选择题（共 50 分）二、非选择题：本大题共 4 小题，合计 50 分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 26.（
13、13 分） “今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。 ”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一 教化者，朝廷之先务 ；廉耻者，士人之美 节；朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。 顾炎武 日知录 廉耻材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。 是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。 顾炎武亭林文集 华阴王氏宗祠记材料三 理学之曰：“ 论语，圣人之 语录也。 ”舍圣人之语录 ，而从事于后儒，此之 谓不知本矣。 顾炎武亭林文集与施愚山 书请回答：(1)顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识指出顾炎武该思想产生
14、的政治背景。 （2 分）(2)顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出体现天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。 （5 分）(3)顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。 （4 分）(4)在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？（2 分）27.（12 分）一个国家的发展和变革与它的国民素养紧密相关。阅读下列材料：材料一 苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者， 则虽今日 变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也？
15、 梁启超 新民说（1902 年）材料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑或亡耶？ 予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！青年乎！其有此自任者乎？敬陈六义一、自主的而非奴隶的二、进 步的而非保守的三、 进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的 六、科学的而非想象的。陈独秀敬告青年（1915 年 9 月）材料三 欲改造吾国民之德知，俾之脱胎换骨，涤荡其染于专制时代之余毒，他者吾无望矣，惟在染毒较少之青年，其或有以自 觉。此 之所以专对我菁菁茁茁之青年，而一陈其忠告也。高一涵共和国家与青年之自觉（1915 年 10 月）请回答：(1)根据材料一、二，并结合所学知识，概括
16、两位作者提出培植“新民” 与“新青年”的原因。 （4分）(2)根据材料二，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？（4 分）(3)根据材料三的分析视角和思路，概括梁启超的“新民”理念与陈独秀的“新青年”理念之间的关系。 （4 分） 28.（12 分）一个世纪以来，民族主义作为中华民族从古代文明走向现代文明的一个核心观念，在近现代中国社会大变动中具有举足轻重的地位。阅读下列材料：材料一 （民族）被设想为由平等的成员组成的主权共同体在一个又一个的欧洲国家里，封建的“等级社会”相继被以世俗、平等 为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权
17、必究 重新界定和重新建构成民族国家。美格林菲尔德民族主义：走向现代的五条道路材料二 中国传统的民族主义是建立在“ 华夷之辨”的族群认识论基础之上，在方法论上常常表现为“非我族类、其心必异”的“夷夏大防”式的狭隘的种族主义到了近代，西方的坚船利炮打破了中国封闭的大门，也 带来了西方的民族主义，它直接促使中国民族观念的近代化民族主义是近代中国先进分子追求国家民族独立， 摆 脱帝国主义压迫，走繁荣富强道路的指导思想。从完整意义上说 ，它包括 对外反抗帝国主义侵略，对内清除民族歧视和民族压迫。张宪文等著中华民国史第一卷材料三 20 世纪 70 年代末以来，中华民族和中国民族主义的发展都进入了一个新阶段
18、。这一阶段的显著特征，就是人们越来越自 觉地将注意的重心转 移到经济建设上，力求在市 场经济普遍发展的基础上实现现代化。 姜义华著现代性：中国重撰 请回答：(1)根据材料一，概括西方近代民族主义的思想原则。 （4 分）(2)根据材料二的视角，你认为同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华” 有何不足？（4 分）(3)根据上述材料，概述中国近现代民族主义的主要内容。 （4 分） 29.（13 分）17 至 18 世纪欧洲启蒙运动推动了西方人文精神的发展。阅读下列材料：材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能 为力要有勇气运用你自己的理智
19、 !这就是启蒙运动的口号。 康德材料二 (启蒙思想家 们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人 权所排挤。 恩格斯材料三 如果我仅仅考虑强力，以及 强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因 为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初 夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他
20、一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而 这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。 卢梭社会契约论材料四 如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的 规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同 时集中司法权 和行政权，那么也将同 样流于专制。那时法官将成为压迫者，因为 他既是法律监督者，又是法律执行者。同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会 严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。 刘祚昌、王觉非世界史近代史编材料五 参考书目书名 作
21、者 出版社中国近代思想史论 李泽厚 人民出版社文艺复兴史纲 陈小川 人民大学出版社法国革命史 马迪厄 商务印书馆请回答：(1)据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。(2 分)(2)材料三、四是否可以作为研究启蒙运动的史料？结合材料内容说明其理由。(5 分)(3)作为研究启蒙运动资料，你认为材料三和材料四哪个史料价值更大？为什么？(3 分)高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 (4)如果要对启蒙运动作进一步的研究，材料五所列参考书目中你倾向于选择哪一部？请说明你的理由。(3 分)南昌二中 20122013 学年度上学期期中考试高二历史参考答案(2)判断：可以。 （
22、1 分）理由：因为材料三的观点是人民主权、社会契约；（2 分）材料四的观点是三权分立。 （1 分）都属于启蒙运动的思想内容。 （1 分） 高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 (3)判断：材料三的史料价值更大。 （1 分）理由：因为材料三是原始材料（第一手的、直接的） ；或答材料四是后人撰写的（第二手的、间接的） 。 （答对任意一点得 2 分）(4)选中国近代思想史论 ，理由：启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源；或选文艺复兴史纲 ，理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展；或选法国革命史 ，理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。（选择 1 分，理由 2 分，答对任意其中一组即可得 3 分，注意：选择其中一本书并不意味着否定另外两本书）高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 版权所有：高考资源网()
