1、高中历史四种版本合一教程网址：http:/ Q群管理员 群号 230831354委托发布人：冯红玲 电话 18937064642 邮编 476000高考落下帷幕， 高中历史四种版本合一教程再次显示了其无比的威力！闲言少叙，上题！解析：高中历史四种版本合一教程作者。因作者将要在最短的时间内解析完全国各地所有的高考历史试题，所以此次解析仅略表大概，等时间充足时再做进一步解读！高中历史四种版本合一教程作者唯一授权经销网店http:/ 因为本人仅是历史老师，不是职业书商，所以店铺内只有一套产品，拍任意链接均指向全套教程。全套资料包括高中历史四种版本合一必修123 选修 1234 解题技巧+新史观+通史
2、 ，776 页，130 万字，图片、示意图数百幅。该教程适合老师备课，优等生扩大知识面，有效提高高考成绩！福建卷整体感觉：左派意识浓厚；个别题目命中的尚可，部分题目严重弱智！13.建安十三年（208 年） ，曹操亲率大军号称 80万屯兵江北，周瑜率兵数万布防江南，大战（参见图 6）一战即发。时值隆冬季节，北风呼啸。周瑜忧心忡忡，孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。 ”这里“东风”指A.自西北吹向东南的风B.自东南吹向西北的风C.刘备统领的孙刘联军D.增援的船只及燃烧品图 6【解析】考点：常识，试图能力。解题关键：“东风”指自东向西刮的风。结合地图中国的长江走势，不难判断，这里的
3、“东风”指自东南吹向西北的风。答案：B高中历史四种版本合一教程与本题关系：没有关系（实话实说） 。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ ”在此，董仲舒提出的治国理念是A.上下相安利国益民B.强制去富以抑其骄C.竭力济贫以抚其忧D.劫富济贫以均贫富【解析】考点：中国古代的思想文化。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：读懂材料即可作答。 “使富者贵而不骄，贫者生而不忧” ， “调均之” ，即对大富大贫之人进行的调整，使之“上下相安” 。B、C、D 皆不是材料的核心意思。答案：A高中历史四种版本合一教程与本题关系：四种版本合一教程有关于董仲舒思想的详细解读。高中历史四种版本合一教程更多资
4、讯：http:/ ；新唐书载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀矟（长矛）之工，二年教作者传家技。 ”这表明唐代工匠频繁更换工种 长期在官府作坊干活 职业是世袭的 是临时工人A.B.C.D.【解析】考点：中国古代手工业。能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。答案：B本题批判：严重怀疑命题人曲解了材料愿意。本题固然根据排除法等解题技巧，轻松排除，但“长期在官府作坊干活”在材料中并无反应。题目涉及新唐书部分的意思是说，技工的“受教育”情况，而不是“做工”是接受教育时间的长短，不是给官家打工时间的长短。 “细镂工需要学习四年（受教四年） ；车路、乐器工，三年；平漫刀矟工，二年教习制作
5、的人传授家技（授课的老师传授他们的祖传技术。 ”如果稍微再多选一点，下面说的是：“四季由令丞考试，年终由监来考试，都在制作的东西上刻上工匠的姓名。 ”显然，讲的是“小工匠”学习考试的事情，与“长期在官府作坊干活”无干。此外，和相互排斥，犯了高考命题之大忌。高中历史四种版本合一教程与本题关系：四种版本合一教程关于中国古代工匠的具体描述，部分文字与本体正选项一致。如四种版本合一教程必修 1+2第 125页：“中国古代从事手工业生产的专业人户称作匠户 ，唐代出现工匠定期在官营手工业作坊内服役的制度元代时，工匠被编入专门的户籍，由专门机构直接管理，不得脱籍改业，必须世代相袭。 ”可以帮助考生解答本题。
6、（各位可以百度“高中历史教材四种版本合一”试读部分章节版本比作者手中的印刷版旧一些，因为网上的资料是我在 2012年暑期或者更早时间发布的。本人去年在部分“高中历史教师”Q 群免费发布了必修部分的各自第一章内容，很快就被各大学习网站转摘，高中历史四种版本合一教程网址：http:/ ）高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 。在此，朱熹A.教诲后生弟子遵从“三纲五常”B.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”C.灌输以农兴业思想以存“天理”D.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序【解析】考点：中国古代的思想文化。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：B项前半句“去恶从善”符合材料，但“慎思明辨”指
7、慎重地思考、清楚地辨别，与材料含义不符。C项只看到了里面的文字，没有具体理解材料中文字的内涵。材料未体现三纲五常，排除A。答案：D高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ ”该材料A.批判学子追求功名利禄B.表明科举制下学子的愚昧无知C.折射出学子的价值取向D.反映出科举制失去人才选拔功能【解析】考点：古代的选官制度。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：“功名利禄一类是无法说清楚的”学子的初衷是“功名利禄”是显而易见的，但是对于九十多岁的老家伙仍热衷于科考“唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋” 。九十岁了，老子不为当官，但一定要“考上” ，让别人“承认”我！答案：C18.1900年张之洞
8、劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学篇A.顺应时代潮流B.是对传统文化的全面否定C.指出中国未来之路D.主张抛弃孔夫子中国才能觉醒【解析】考点：古代的选官制度。能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：1900，张之洞，洋务运动。答案：A高中历史四种版本合一教程网址：http:/ 3+选修 1234第 45页：“中学为体，西学为用”源自冯桂芬校邠庐抗议 “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”后 来 不 少 人都 阐 述 过 类 似 的 主 张 张之洞在劝学篇中，系统阐释了“中体西用
9、”的理论。张之洞超越了“器物”的层面，比早期维新派的主张更近了一步。 ）高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 1是 19121915年外资在华创办工厂数量变化表。影响变化的因素除一战外，还包括表 1年份 1912 1913 1914 1915工厂数（家） 46 46 12 2A.自然经济最终解体B.实业救国开始兴起C.国货运动的推动D.新文化运动的直接冲击【解析】考点：中国的经济近代化能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：自然经济最终解体是在新中国成立后，排除A；实业救国开始于十九世纪末，排除B（错在“开始”）；新文化运动发生在1919年，排除D。答案：C高中历史四种版本合
10、一教程与本题关系：四种版本合一教程有关于民族资本主义发展历程详细解读。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 。这一告示发表的历史背景A.九一八事变爆发B.全面抗战开始C.太平洋战争爆发D.国共合作宣言公布【解析】考点：抗日战争。能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：“过去四年余之神圣抗战” ， “对日宣战” 。九一八事变是 1931年，全面抗战开始是在 1937年，国共合作宣言（抗战时期）在 1937年。答案：C高中历史四种版本合一教程与本题关系：四种版本合一教程有关于太平洋战争爆发及英美对日宣战、中国对日宣战的具体细节。四种版本合一教程必修 3+选修 1234第 213页
11、：“1941 年 12月 7日凌晨（夏 威 夷 时 间 ， 星 期 日 ） ，日本航空母舰特混舰队，对美 国 在 太 平 洋 最 大 的 海 空 军 基 地 珍珠港（位 于 夏 威 夷 群 岛 中 心 瓦 胡 岛 的 南 端 ） 发动突然袭击，以微小的代价重创太平洋舰队，使其水面作战能力几乎瘫痪。影响：日本高中历史四种版本合一教程网址：http:/ 20多个国家向日本宣战。1 1 日 ，日 本 的 盟 国 德、意对美宣战。太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。 ”和为考生解答本题提供参考。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 6月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄赳赳，气昂昂，跨
12、过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”入朝参战。入朝部队的称呼是A.国民革命军第八路军B.东北野战军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军【解析】能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：弱智题！这是中国大陆的小学入学考试吗？答案：D高中历史四种版本合一教程与本题关系：见从幼儿到大学的“革命史”教材。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 7、8、9 是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了图 7 图 8 图 9A.英荷争当世界霸主B.英国想方设法压制荷兰C.荷兰不满英国制裁D.荷兰想独霸贸易市场【解析】考点：世界市场的形成。能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：航海
13、条例 ，重商主义。答案：B高中历史四种版本合一教程与本题关系：四种版本合一教程必修 1+2第 169页“英荷战争（17 世纪中后期）：起因：为保护本国的海上贸易力量，排挤荷兰在国际贸易中的作用，英国（克伦威尔执政时期）颁布航海条例，规定凡是出入英国或英国殖民地的货物必须由英国或商品生产国的船只载运，危及荷兰的海上利益。经过：三次英荷战争，16521654 年，16651667 年，16721674 年。结果：荷兰战败，丧失海上高中历史四种版本合一教程网址：http:/ 3+选修第 283页：“颁布航海条例，打击荷兰：背景：17 世纪的荷兰有“海上马车夫”之称。趁英国内战之机，荷兰夺取了北海及英
14、吉利海峡的控制权，荷兰商人垄断了对英国海外殖民地的贸易，从中获得大量利润。为了给英国资产阶级谋取海外利益，打击海上的主要竞争对手，克伦威尔实施大规模的海军建设计划，并在 1650年和 1651年两次颁布航海条例，排斥荷兰的中转贸易权。1652 年发生英荷战争，结果荷兰战败，被迫接受“航海条例”，放弃了海上贸易的垄断地位。英国从此掌握海上霸权，还得到了荷兰在北美的新尼德兰殖民地。航海条例又译作航海法案，是指 1651年 10月克伦威尔领导的英吉利共和国议会通过的一个保护英国本土航海贸易垄断的法案，以后该法案不断修改完善。其主要内容包括：只有英国或其殖民地的船只才可以运装英国殖民地的货物；政府指定
15、某些殖民地产品只准许贩运到英国本土或其他英国殖民地，包括如烟草、糖、棉花、靛青、毛皮等；其他国家的制造产品，必须经由英国本土，而不能直接运销殖民地；限制殖民地生产与英国本土竞争的产品，如纺织品等。航海法案订立的目的，在于保障英国本土的产业发展，并排除其他欧洲国家尤其是荷兰在贸易上的竞争，这是当时重商主义思想下的产物。”学生读过上述文字，有助于解答本题。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 对立，答案一定在其中（因为题目要求是选出错误的） 。联系题干，直选。答案：B高中历史四种版本合一教程与本题关系：四种版本合一教程必修 3+选修有本题所涉知识的具体表述。高中历史四种版本合一教程更多资
16、讯：http:/ （美国）实力上的优势，正处于最严重的危险之中冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为A.全面“热战”不可避免B.要用“热战”代替冷战C.冷战实际上是一场“热战”D.冷战是一场没有硝烟的战争【解析】考点：近现代国际关系。能力：史料阅读与理解。解题关键：见题干划线部分。答案：D高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 分）阅读下列材料，回答问题。材料一：增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了不挽救重工业，不恢复重工业
17、，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家。摘自列宁全集材料二：苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。摘自斯大林选集材料三：党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。摘自斯大林选集材料四：党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化从 1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以 20年时间建成中国的工业化但是首先重要并能带动
18、轻工业和农业发展的是建设重工业；论十大关系实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实现国家工业化”实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。摘编自中国共产党历史（1）据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实行快速工业化战略。 （9分）（2）据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。 （10 分）（3）材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么？结合材料二、三，以英国为例加以说明。 （8 分）（4）据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，并分析这一
19、设想与苏联的工业化道路有何不同。 （9 分）【解析】能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。答案：（1）苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家，处于敌对势力包围中；经济技术落后，国防薄弱；如不快速发展重工业、实现工业化，经济、技术就不能独立，政权将被扼杀。（2）实行企业国有化、农业集体化；政府把国有企业利润集中收缴；征收农业税，以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。（3）从发展轻工业开始。殖民掠夺（海外扩张）进行原始积累；第一次工业革命到第二次工业革命（从轻工业到重工业） ；逐步实现工业化。（4）借鉴苏联经验，优先发展重工业，尽快实现工业化；但又不能片面强调发展重工业，要处理好重工业、轻工业、农
20、业的关系，走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路。高中历史四种版本合一教程与本题关系：四种版本合一教程有详细知识解析。如四合一教程第 191页 “苏联的工业化与资本主义国家的区别：1.进程：资本主义国家的工业化从轻工业部门开始，苏联则是优先发展重工业。2.资金来源：苏联的工业化是采用行政手段保证高积累多投资；资本主义国家的建设资金主要靠殖民掠夺和向外国借债。3.不同的原因：社会制度不同；国际环境不同：苏联是在外部受到帝国主义威胁，国内经济基础、技术基础落后，资金短缺的条件下进行工业化的；资本主义国家大多力量强大，有能力掠夺其他国家。苏联的社会主义工业化没有成功的经验可供借鉴。”可供考生直接解
21、答本题。 （2012-13 年度使用四种版本合一教程的老师和同学出来证明一下，作者在此先谢谢了。 ）高中历史四种版本合一教程网址：http:/ 分）历史在 A、B、C 三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。A.选修 1历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也苟能令商贾技巧之人无繁（多） ，则欲国之无富不可得也。摘自商君书材料二 在梭伦改革后的 80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛
22、行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。摘自马克思恩格斯选集（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。 （6 分）（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的 80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（10 分）【解析】能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。答案：（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并
23、重。（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。高中历史四种版本合一教程与本题关系：本题答案文字全部在四种版本合一教程中有体现。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/ 2近代社会的民主思想与实践阅读下列材料，回答问题。材料一 欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明学理之功最高焉。英之陆克（今译洛克） 、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三先生学说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。 摘自清议报 （1901年）材料二 卢梭学说，于百年前
24、政界变动最有力者也，而伯伦知理（欧洲政治思想家）学说，则卢梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳（病愈） 。然药能已（治愈）病，亦能生病，且使药证相反，则旧病未得豁，而新病且滋生,故用药不可不慎也。 摘自梁启超新民丛报 （1903 年）（1）材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。 （6 分）（2）综合上述材料并结合 19世纪末 20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎”的观点？（10 分）【解析】能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。答案：（1）启蒙思想：指引当时中国政治变革。高中历史四种版本合一教程网址：htt
25、p:/ 4中外历史人物评说大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合图 15，阅读下列材料并回答问题。图 15材料一 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。毛泽东西江月 （1928年秋）材料二 风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄梁再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。 毛泽东清平乐蒋桂战争 （1929 年秋）材料三 宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。毛泽东如梦令元旦 （1930 年
26、1月）（1）根据材料一，将“西江月”后处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背景。 （6 分）（2）上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。 （10 分）【解析】能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。答案：（1）井冈山；秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军进剿。（2）军阀重开战（蒋桂战争）军阀混战，为红军发展创造有利条件。分田分地真忙土地革命，唤起民众。路隘林深苔滑（红旗跃过汀江、直下龙岩上杭，直指武夷山下等）偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。高中历史四种版本合一教程与本题关系：考生可以利用四种版本合一教程之解题技巧作答 。 四种版本合一教程必修 3+选修 1234第 54页：“中国革命之所以走工农武装割据道路，是由中国特殊国情决定的。由于中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分，无产阶级力量不够强大；由于政治经济发展不平衡，城市中敌人力量相对集中，农村是其统治薄弱的地方，便于突破。 ”四种版本合一教程必修 1+2第 52页：“1930 年，高中历史四种版本合一教程网址：http:/ ”可以帮助考生解答本题。高中历史四种版本合一教程更多资讯：http:/
