1、园地原创 严禁转载第 1 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究注：本资料由中学历史教学园地独家提供。试题精选自 20072014 年全国各地所有高考历史试题，按人教版必修 1 各课顺序分解而成，试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站、博客和 QQ 群交流，一经发现封锁其 IP，谢谢合作！中学历史教学园地高考真题分解栏目 必修 1 分课汇总（人教版）分解、整理：张秋鸿 龚哲山 陶得洋 第 25 课 两极世界的形成一、
2、选择题2014 年题组1 （2014福建文综23）如果要给图 9 设置一个主题，准确的是( )A北约与华约的对峙B从欧共体到欧盟C马歇尔计划与二战后欧洲格局D布雷顿森林体系蓝图的构建【考点】美苏两极对峙格局的形成两极对峙格局的形成（马歇尔计划）【解析】抓住图片中三个信息：“让西欧重新强壮起来”、美元$在欧洲版图、苏联国旗标志，北 约与华约的对峙不能“让西欧重新强壮起来”，故 A 项错误；欧盟成立是在苏联解体后，与图片中存在“苏联国旗标志” 信息不符，故 B 项错误；马歇尔计划是欧洲 经济援助计划，符合 “让西欧重新强壮起来”、美元$在欧洲版图，扶植欧洲是 为了遏制苏联 ，符合 图片两极对峙，故
3、 C 项正确；布雷顿森林体系是以美国为主导的国际货币金融体系，不能体现“让西欧重新强壮起来”，故 D项错误。【答案】C2 （2014北京文综23）第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在 1949 年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是( )园地原创 严禁转载第 2 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究A杜鲁门主义 B马歇尔计划 C北约组织 D德意志联邦共和国【考点】美苏两极对峙格局的形成冷战的兴起与发展（马歇尔计划和经互会）【解析】二战后，美苏两国逐 渐走向政治、 经济、军事领域的
4、全面对抗，美苏冷战开始，杜鲁门主义是美苏冷战在政治上的表现，不符合 题中美苏经济上的 对抗，故 A 项错误；马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现，为 了反击“ 马歇尔计划”，进一步巩固东欧阵地， 苏联在 1949 年成立经济互助委员会，故 B 项正确；北约组织是美苏冷战在军事上的表现，不符合题中美苏经济上的对抗，故 C 项错误；1949 年 9 月德意志联邦共和国成立，在 1949 年 1 月经济互助委员会成立之后，故 D 项错误。【答案】B3 （2014浙江文综23）欧洲在国际政治中举足轻重。右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是( ) A1942 年的反法西斯联盟B1946
5、年的联合国C1949 年的北约D1967 年的欧共体【考点】美苏两极对峙格局的形成北约成立【解析】葡萄牙在二战中保持中立，故 A 项错误；意大利于 1955 年加入联合国，故 B 项错误；1949 年，美国、加拿大、英国、法国、挪威、葡萄牙、意大利、丹麦、比利时、荷 兰、 卢森堡、冰岛等 12 个国家在华盛顿集会，建立了“北约”，故 C 项正确；英国于 1973 年加入欧共体，故 D 项错误。【答案】C4 （2014上海单科26） “各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。 ”这段文字出自
6、( )A 华沙条约 B 北大西洋公约C 联合国家宣言 D 凡尔赛和约【考点】美苏冷战的开始北约和华约园地原创 严禁转载第 3 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究【解析】 华约是东欧社会主义阵营为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟，不符合题意，故 A 项错误；“对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击”可以判定为北大西洋公约，故 B 项正确；1942 年 1 月 1 日 中、苏、美、英等 26 国在华盛顿发表联合国家共同宣言，告各国政府保证 使用全部的军事和经济资源，反对同它们处于战争状态的德意日三国及其仆从国，每个国家的政府保证互相合作，不与 敌
7、 人缔结单独停战协定或和约，不符合题意，故 C 项错误；凡尔赛和约是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）的和约，不符合题意，故 D 项错误 。【答案】B5 （2014山东文综23）20 世纪 40 年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家” 。其目的是( )A遏制共产主义在亚太地区的扩张 B确立美国在资本主义世界的霸主地位C实现美国战略重心的转移 D适应世界多极化发展的需要【考点】美苏两极对峙格局的形成美国扶植日本【解析】依据材料中“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”的信息说明美国扶植日本的目的是为了反苏反共，遏制共
8、产主义在亚太地区的 扩张，故 A 项正确；确立美国在资本主义世界的霸主地位是布雷顿森林体系等组织建立，故 B 项错误；当时，美国的战略重心仍在欧洲，故 C 项错误；世界多极化趋势的出现是在 20 世纪六七十年代，与题干信息不符，故 D项错误。【答案】A6 （2014海南单科21）1960 年，日、美修改 1951 年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订( )A表明日美军事同盟受到削弱 B标志着亚太地区的力量对比改变C反映出日本已经成为经济大国 D意
9、味着美国在亚洲维持冷战政策【考点】美苏两极对峙格局的形成冷战【解析】新的日美安全条约说明日美军事同盟在加强，而不是削弱，故 A 项错误；美国在亚太地区一直维持着这种格局，没有 发生改变，故 B 项错误；日本已经成为经济大国是在 20 世纪80 年代以后，不符合实际，故 C 项错误；材料中“ 日、美修改 1951 年签订的军事条约”以及“签订了新的日美安全条约”说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故 D 项正确。【答案】D园地原创 严禁转载第 4 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究2013 年题组1 （2013福建文综21）1950 年 6 月，朝鲜战争爆
10、发。中国战士高唱“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”入朝参战。入朝部队的称呼是( )A国民革命军第八路军 B东北野战军C中国人民解放军 D中国人民志愿军【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】本题以朝鲜战争这一周年事件作背景考查中国军队名称。教材上的表述是“中国人民志愿军跨过鸭绿江，进行了抗美援朝 战争。 ”A 选项是抗日战争时期；BC 都是解放战争时期，故选 D。【答案】D2 （2013福建文综24）冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为， （美国）实力上的优势，正处于最严重的危险之中冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为( )A全面“热战”不可避免 B
11、要用“热战”代替冷战C冷战实际上是一场“热战 ” D冷战是一场没有硝烟的战争【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】本题考查“冷战” 的概念，材料当中没有提到“热战”，故 ABC 三个选项都错误；“冷战是指除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗”，故选 D。【答案】D3 （2013广东文综23）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。 ”此后采取的“保卫性措施”是建立( )A联合国 B欧洲共同体 C华沙条约组织 D北大西洋公约组织【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】马歇尔计划应是欧洲的内容，排除 A、C。而当欧共体成立时，马
12、歇尔计划已经完成，所以 B 不对。从“对付内部和外部侵略的保卫性措施”，可知是军事性的。【答案】D园地原创 严禁转载第 5 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究4 （2013江苏单科20）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是( )A冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B柏林被分区占领，局部热战出现C美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D德国实现统一，西欧走向联合【考点】冷战格局【解析】考查对材料信息的解读和所学知识的迁移运用能力。从地图中找出关键信息：时间19451949；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没
13、有热战；1955 年华约成立，美苏两级对 峙格局正式形成；德国在该时 期被分区占领，最 终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时 期，故 BCD 表述错误。因此正确答案选 A.。【答案】A5 （2013海南单科20）1948 年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是( )A苏联在对峙中处于攻势地位 B美国交替采用对抗与缓和政策C两德为美苏争夺的前哨阵地 D双方既对抗又避免直接军事冲突【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】从材料中提取有效的历史信息，材料 强调苏联针对 美、
14、英等国的分裂措施，而采取的应对措施，排除 A；材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策，排除 B；选项 C，虽然正确，但不是冷战的基本特征，排除 C；1948 年冷战已经开始，美苏展开全面对抗，但有避免爆发直接的军事冲突，也是冷战的基本特征，故选 C。【答案】D6 （2013上海单科35）某学者写道：战后发生的许多事情是“无法全部装在冷战这个盒子里的” 。冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳园地原创 严禁转载第 6 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权
15、所有 翻录必究理解是( )A冷战是时代的中心，而非时代本B经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势C冷战既是时代的中心，又是时代本身D冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题【考点】美苏冷战【解析】本题考查学生阅读分析能力。第二次世界大 战后，美苏之间由于国家利益、社会形态等分歧与对立，开始冷战，冷战使世界分裂为两部分，造成西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面，深刻影响了世界，故 A 项最准确。在冷 战掩盖之下还存在经济、民族、宗教等问题，这些问题与冷战相互影响，共同构成了第二次世界大战后的国际特点，故 B、D 项正确。C 项表述不正确。【答案】A 项 3 分，B、D 项 1 分，C 项 0 分
16、2012 年题组1 （2012上海单科卷27） “这条线以西的欧陆各国，一直根据自己的民族传统来解决战争所带来的诸多难题，没有受到英美等国的压力或胁迫。而这条线以东的欧洲国家的发展，则被打上了外国势力的明显印记。 ”上述内容出自( )A 开罗宣言 B 大西洋宪章 C 联合国宪章 D 马歇尔计划【解析】材料中的“外国势力”指的是苏联， 苏联控制东欧，美国控制西欧。此材料站在西方的立场上，抨击苏联对东欧的影响，说明美苏冷战已经形成，选 D 项。马歇尔计划的实施表明美国在经济上援助控制西欧，对抗 东欧的企图。【答案】D2 （2012全国大纲卷23）冷战期间，美苏两大阵营不断采取针锋相对的措施。北大西
17、洋公约组织成立 6 年后，华沙条约组织于 1955 年宣告成立。促使华约成立的直接原因是( )A第一次柏林危机 B两个德国分立C联邦德国加入北约 D共产党情报局成立【解析】考查二战后美苏冷战的影响。 1954 年 10 月 23 日，美、英、法等西方国家签订了巴黎协定，吸收联邦德国加入西欧联盟 和北大西洋公约组织。苏联政府曾照会 23 个欧洲国家和美国政府，要求他们不要批准巴黎 协定，并建 议召开欧洲集体安全会 议，讨论“防止德国军国主义再起”等问题，并缔结欧洲集体安全条约，但遭西方国家的拒绝。 1955 年华沙条约组织建园地原创 严禁转载第 7 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友
18、精神家园 版权所有 翻录必究立。【答案】C2011 年题组1 （2011广东文综23）二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器” 。这一措施是 ( )A推行马歇尔计划 B建立布雷顿森林体系 C组建北大西洋公约组织 D倡议签订关税与贸易总协定【解析】扣住题干中的关键词“欧洲”、 “经济手段”、 “苏联”可推断出 A 项，因为马歇尔计划主要在欧洲实施，它以隐蔽的经济手段来 稳定资本主义世界，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。布雷顿森林体系、 关税与贸易 总协定虽然是经济手段，但范围不是局限在欧洲，排除 B、
19、D 两项；北大西洋公约组织的成立，是政治 军事手段，不符合 题 意中经济手段，排除 C 项；故选 A。【答案】A 2 （2011天津文综11）在近现代历史上，法德两国之间多次发生战争。在战争过程中，法国遭受最严重失败是( )A反法同盟战争 B普法战争C第一次世界大战 D第二次世界大战【解析】本题考查法德关系，意在考 查考生分析比较问题 的能力。注意关 键词“ 最严重失败”，二战期间的 1940 年，希特勒占领 法国，法国亡国，这是法德历次战争中法国最严重的失败。【答案】D 3 （2011福建文综23）美国前驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成
20、了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖“。20 世纪50 年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是( )A提出杜鲁门主义 B抛出马歇尔计划C北约与华约的对峙 D在越南发动“特种战争”【解析】扣住材料关键词时间“20 世纪 50 年代”即可解决问题。杜鲁门主义 1947 年 3 月发表，马歇尔计划 1948 年 4 月开始实施， “特种战争”1961 年发动，与题干时间不符，故排除 A、B、D三项；北约与华约的对峙形成于 1955 年，同 时说明了美苏 两极格局的正式形成。故 选 C 项。【答案】C 4 （2011上海单科21）美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的园地原创 严禁转
21、载第 8 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究史实是( )A结束越南战争 B执行“莫洛托夫计划”C撤出古巴导弹 D签订华沙条约【解析】A 项越南战争的结束表明美国 战略的收缩，有利于苏联的战略扩张，这与题意不符，排除；B 项执行“莫洛托夫 计划”指 1947 年苏联为了防止东欧“离苏倾向”，加强与东欧经济联系，援助东欧经济发展而与东欧各国签订的经济协议总称。 应该 属于苏联战略扩张的史实，与 题意不符，排除；D 项签订华沙条约对抗北约，属于 苏联主动战略对峙，不符合 题意，排除；C 项撤出古巴导弹，则表明苏联的 实力仍然弱于美国，体 现了苏联 的退缩，符合
22、题意，故选 C 项。【答案】C 5 （2011江苏单科17）右图“阳台对话”向世界传递的信息是( )A古巴导弹危机结束B美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结D多极化世界的来临【解析】 “亲切交谈” 说明美苏关系趋于缓和。古巴导弹危机发生于赫鲁晓夫和肯尼迪在位时期；苏联解体后，美 苏冷战结束；多极化趋势出现并加强，但多极化格局尚未形成。说明 A、C、D 表述错误。【答案】B 6 （2011海南单科21）图 1 显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了( )1973 年，勃列日涅夫与尼克松白宫阳台上亲切交谈园地原创 严禁转载第 9 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋
23、友精神家园 版权所有 翻录必究图 lA受援国已经成为援助国的经济附庸 B资本主义世界经济国际化空前加强C意识形态成为能否提供援助的前提 D援助顿多寡取决于是否为战时盟国【解析】本题应结合马歇尔计划实施的相关背景来分析选项。从题干地图显示来看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的 绝大部分是中 东欧社会主义国家。 结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看，是 为了遏制社会主义苏联 。所以意 识形态成为能否提供援助的前提，故选 C。【答案】C 2010 年题组1 （2010广东文综22）1959 年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买
24、这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时( )A美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D经济文化交流没有改变两国意识形态的对立【解析】1959 年，正值美苏争霸 时期，从材料中两位 总统 的言辞可以看出，展览会上经济文化交流并没有改变两国意识形态的对立态度。 A 说法与材料无关；美国霸主地位动摇在 1973 年，B 项错误；苏联重工业发达，轻工业落后， C 项也排除。故正确答案选 D。【答案】D 2 （2010全国卷文综23）图 3 是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左
25、）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是( )A美苏两国力量平衡B美苏两国相互制衡C苏联掌握使用核武器的主动权D美国拥有制约苏联的绝对实力【解析】通过所学知识可知和漫画分析，表面上古巴导弹 危机优势在美方，故 “美苏两国力量平衡”不符合史实，排除 A；这一阶段美苏均拥有核武器，同时通过漫画中的画面，赫鲁晓夫额头园地原创 严禁转载第 10 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究大颗大颗的汗滴滚淌下来，在 掰手腕中优势在肯尼迪，也可以排除 C 项；但从美苏争霸的史实来看，美苏没有一方在任何时 候有绝对实力压倒另一方，双方是相互制约的关系，故排除 D
26、项，正确答案为 B。【答案】B3 （2010江苏单科18）美国历史学家杰里本特利指出：当 1945 年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。 “重建世界”的主要原因是( )A战后欧洲力图重建其中心地位B亚非拉民族解放斗争掀起高潮C战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧【解析】此题考查的是对二战后世界体系的理解。根据材料提供的信息和所学知 识：二战后盟国由战时联合走向分裂对峙的根本原因是美苏国家利益和意识形态的差异，故此题应该选择D。【答案】D 4 （2010海南单科21）美国历史学家沃尔夫拉弗贝在 20 世纪 70 年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。 ”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是( )A柏林危机 B古巴导弹危机 C越南战争 D中东战争【解析】从材料中都懂题目的要求， “冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章”，那么哪一事件可以作为美国外交史上除冷战以外大书特书的篇章呢， A、B、D 都是美苏冷战的一部分。因此排除。而越南战争美国直接参与的 “热战”。【答案】C 2009 年题组1 （2009安徽文综21）图 4 是 20 世纪 60 年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是( )
