1、优质文档优质文档江苏省盐城市建湖县实验初级中学 2014-2015 学年九年级化学上学期第一次学情检测试题一、选择题（每题只有一个正确选项，本大题共 15 小题，每小题 2 分；共 30 分）1 （2 分）厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）A米饭变馊 B水果榨汁 C铁锅生锈 D煤气燃烧考点： 化学变化和物理变化的判别.专题： 物质的变化与性质分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答： 解：A、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化B、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化C、铁锅生锈
2、过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化D、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选：B点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2我省环保部门按新修订的环境空气质量标准 ，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O 3）等新增指标的监测下列说法正确的是（ ）A焚烧秸秆不会造成大气污染B吸入细颗粒物对人体健康没有危害C化学在环境监测和保护中起重要作用D臭氧（O 3）是一种混合物考点： 空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别.专题： 空气与水分析： A、根据燃烧植物秸秆的危害考虑；B、根据吸入细颗粒物对人体的危
3、害考虑；C、根据化学做的贡献考虑；D、根据混合物的特点考虑解答： 解：A、燃烧植物秸秆能产生大量的空气污染物，不完全燃烧还会产生碳等固体颗粒，故 A 错；优质文档优质文档B、吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生，故 B 错；C、可以利用化学知识检测环境的污染情况并能解决污染状况，故 C 正确；D、臭氧由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是混合物，故 D 错故选 C点评： 解答本题关键是要知道燃烧植物秸秆的危害，吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生，知道氧化物的特点3 2011 年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有下列性
4、质，其中属于化学性质的是（ ）A密度低 B耐磨损 C导电性差 D抗氧化性强考点： 化学性质与物理性质的差别及应用.专题： 物质的变化与性质分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等解答： 解：A、密度低，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误B、耐磨损，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误C、导电性差，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误D
5、、抗氧化性强，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确故选 D点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来4 （2 分）我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A猜想假设 B设计实验 C收集证据 D得出结论考点： 科学探究的基本环节.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断解答： 解：根据题
6、意，有同学提出用澄清石灰水来检验，在猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论等基本环节中，应属设计实验的环节故选：B优质文档优质文档点评： 本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键5 （2 分）关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（ ）A放出大量的热 B发出黄色的火焰C生成二氧化碳和水 D火焰分成三层考点： 蜡烛燃烧实验.专题： 科学探究分析： 蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，发出黄色的火焰，蜡烛刚熄灭时，灯芯上产生一缕白烟，据此进行分析判断解答： 解：A、蜡烛燃烧，放出大量的热，故选项说法正确B、蜡烛燃烧，发
7、出黄色的火焰，故选项说法正确C、蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、蜡烛燃烧，火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，故选项说法正确故选：C点评： 本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答本题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别 6科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（ ）A碳酸钙固体B氢氧化钠溶液C氢气D稀盐酸溶液考点： 固体药品的取用；液体药品的取用.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、固体应放于广口瓶内；B、液体应放于细口瓶内，盛氢氧化钠的试剂瓶
8、应用橡胶塞；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，且倒置；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用解答： 解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，盛氢氧化钠的试剂瓶不能使用玻璃塞子，故不符合题意；优质文档优质文档C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，且应把集气瓶倒置，故不符合题意；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意故选 D点评： 本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行7 （2 分）下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离出氧气和氮气B空气是一种十分重要的天然资源C按体积分数计，空气中约含有
9、氮气 78%、稀有气体 0.94%D空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳考点： 空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法.专题： 空气与水分析： 根据空气的成分、各成分的性质、用途分析判断解答： 解：A、工业上利用氧气和氮气沸点不同，从液态空气中分离出氧气和氮气故 A 错误；B、空气是一种十分重要的天然资源故 B 正确；C、按体积分数计，空气中约含有氮气 78%、稀有气体 0.94%，故 C 正确；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳故 D 正确故选 A点评： 本体比较简单，熟记空气的成分及各成分的
10、性质和用途即可分析判断8 （2 分）下列实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性B点燃酒精灯C加热液体D收集呼出的气体考点： 检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常用气体的收集方法.专题： 常见仪器及化学实验基本操作优质文档优质文档分析： A、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的 1/3，防止沸腾溅出；D、排水法收集气体，瓶口不能加瓶塞解答： 解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装
11、置不漏气故正确；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的 1/3，防止沸腾溅出，图中液体太多，故错误；D、排水法收集气体，瓶口不能加瓶塞，这样无法收集；另外导管进入瓶中过长，故错误故选：A点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范9 （2 分）空气与呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（ ）氧气：空气呼出气体 二氧化碳：空气呼出气体 水蒸气：空气呼出气体A B C D考点： 吸入空气与呼出气体的比较.专题： 氧气、氢气的性质与用途分
12、析： 呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题解答： 解：呼吸作用发生时人体会吸收一定量的氧气，呼出一定量的二氧化碳并代谢出一定量的水蒸气，所以空气中的氧气多余呼出的气体，空气中的二氧化碳少于呼出的气体，空气中的水蒸气少于呼出的气体，故选 A点评： 此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可10 （2 分）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A鱼的呼吸 B酒的酿造 C酒精的燃烧 D农家肥的腐熟考点： 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.专题： 氧气
13、、氢气的性质与用途分析： 根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易优质文档优质文档被察觉的氧化反应解答： 解：A、鱼的呼吸，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误B、酒的酿造，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误C、酒精的燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确D、农家肥的腐烂，是农家肥与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误故选：C点评： 本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键11 （2 分）学习科学知识可以用来辨别“真” 、 “伪” ，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ）A绿色食品是不含任何化
14、学物质的食品B为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应考点： 绿色化学；常见气体的检验与除杂方法；常见气体的用途.专题： 物质的性质与用途分析： A、根据绿色食品的概念分析；B、根据氮气化学性质不活泼分析；C、根据二氧化碳和氮气都不支持燃烧分析；D、根据稀有气体的性质分析解答： 解：A、绿色食品是无毒无污染的食品，A 错误；B、氮气化学性质不活泼，在灯泡中充入氮气，可延长灯泡的使用寿命，B 正确；C、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，C 错误；D、稀有气体化学性质极不活泼，一般情况下不与其它物质发生
15、反应，在特殊条件下也能反应，D 错误答案：B点评： 本题考查氮气、二氧化碳及稀有气体的性质及绿色食品的含义，属于基础知识考查12 （2 分）徐建同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（ ）A杯子内壁看不见油污B 杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下优质文档优质文档C用杯子装水，水是澄清透明的D上述都可以作为判断依据考点： 玻璃仪器的洗涤.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净解答： 解：当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净故选：B点评：
16、此题实际上属于实验性题目，课本上对这类题的叙述很详细，这就需要同学们认真读课本，理解性的把这些内容记住，不能死记硬背，要会灵活应用13 （2 分）下列实验，不能成功的是（ ）A收集一瓶氧气，观察颜色 B观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾C闻气味来区分白酒和白醋 D用 10 毫升量筒量取 5.56mL 的水考点： 氧气的收集方法；测量容器-量筒；氧气的物理性质；化学性质与物理性质的差别及应用.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据氧气的物理性质解答；B、根据高锰酸钾和氯酸钾的颜色不同解答；C、根据白酒和白醋的气味不一样进行解答；D、根据量筒的最小刻度为 0.1mL 解答解答： 解：A、收
17、集一瓶氧气，可以观察颜色，故对；B、高锰酸钾是紫红色固体，氯酸钾是白色固体，颜色不同可以区分，故对；C、白酒有酒精的气味，白醋有酸味，气味不同，所以可以通过闻气味的方法加以区别，故对；D、量筒的最小刻度为 0.1mL，不能量取 5.56mL 的水，故错答案：D点评： 本题考查了物质区分的方法，注意量筒的使用方法，量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析试验，注意量筒的构造及准确度14 （2 分）下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（ ）A 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应优质文档优质文档B氧化反应不一定是化合反应C物质跟氧气发生的化学反应一定
18、是氧化反应D氧化反应不一定有明显现象考点： 化合反应及其应用；氧化反应.专题： 化学反应的基本类型和能量变化分析： 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一” ；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合题意进行分析判断解答： 解：A、只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应，如氧气臭氧，该反应的反应物只有一种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误B、氧化反应不一定是化合反应，如石蜡+氧气 二氧化碳+水，该反应属于氧化反应，但生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误C、物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，故选项说法正
19、确D、氧化反应不一定有明显现象，如人的呼吸等，故选项说法正确故选：A点评： 本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一” ） 、氧化反应的特征是正确解答本题的关键15 （2 分）某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图） ，以下评价不恰当的是（ ）A甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性B乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动C乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差D甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小考点： 空气组成的测定.优质文档优质文档专题： 空气与水分析： A、凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性； B、红
20、磷燃烧能够放出大量的热；C、不同的实验装置，实验效果不同；D、如果操作不当，会影响实验结果解答： 解：A、甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性，该选项说法正确；B、乙装置实验中，由于红磷燃烧放出大量的热，装置中的压强增大，冷却至室温时，压强减小，所以胶塞先向右移动，后向左移动，该选项说法正确；C、乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差，该选项说法正确；D、甲装置实验中如果没夹紧弹簧夹，会使一部分空气通过导管逸出，最终会使测定结果偏大，该选项说法不正确故选：D点评： 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为
21、得出正确的结论奠定基础二、非选择题（本大题共 4 小题，每空 1 分，文字表达式 2 分，共 40 分）16 （12 分）下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后A将块状固体放入试管 ；B向试管中倾倒液体 ；C用胶头滴管向试管中滴加液体 ；D给试管中的液体加热 ；E给试管中的固体加热 ；（2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL 量筒、取用粉末状的固体用 ；硫在氧气中燃烧的实验用 ；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；用作较多量试剂的反应容器 （3）化学实验操作的
22、先后顺序常常影响实验的结果，请用“先” 、 “后”填空连接玻璃管和胶皮管时， 先 把玻璃管口用水润湿， 后 稍用力把玻璃管插入胶皮管实验室制备气体时， 后 加入药品， 先 检查装置的气密性请你仿照再举一例： 检查气密性时，先把导管一端放入水中，后用手紧贴试管外壁 考点： 固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的固体加热；给试管里的液体加热；优质文档优质文档仪器的装配或连接.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析胶头滴管用于吸取或滴加少量液体时用；硫一般是固体药品，燃烧匙的作用就是用作固体物质燃烧用；考虑可直接加热的仪器有哪些，然后选择玻璃
23、仪器即可解答： 解：（1）A、将块状固体放入试管中，要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起，所以选择中试管放法；B、向试管中倾倒液体时试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，所以选择中试管的放法；C、用胶头滴管向试管内滴加液体时，试管要竖直放，胶头滴管要垂悬在试管上方，所以选择中试管的放法；D、给试管内液体加热时，试管要倾斜与水平面呈 45，增大试管的受热面积，所以选择中试管的放法；E、给试管中固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿气加热变成水蒸气冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂，所以选择中试管的放法（2）用于取用粉末状的固体是药匙，故答案为；燃烧匙用于盛放可燃性
24、固体物质作燃烧试验，特别是物质在气体中的燃烧反应，故答案为；可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙，其中的玻璃仪器是试管，故答案为用作较多量试剂的反应容器是烧杯，故选；（3）应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品检查气密性时，先把导管一端放入水中，后用手紧贴试管外壁故答案为：（1）2、3、5、4、1（2）5、6、3、2（3）先、后 后、先检查气密性时，先把导管一端放入水中，后用手紧贴试管外壁（答案合理即可）点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范17 （8 分）物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧记录如下：实验实验步骤 实验现象 反应的文字表达式木炭在空气中燃烧木炭红热碳+氧气二氧化碳 A木炭在氧气中燃烧 发出白光 放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 硫+氧气
