1、广西贵港市 2013年中考化学试卷一、我会选择(每小题 3分，共 42分)每小题只有一个选项符合题意，请用 3B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动、必须先用橡皮擦干净后，再涂改其它答案标号。1 （3 分） （2013贵港）下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A酒精易挥发 B氯化钠易溶于水 C石墨能导电 D碳酸易分解考点 ： 化学性质与物理性质的差别及应用 专题： 物质的变化与性质分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性
2、、还原性等解答： 解：A、酒精易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误B、氯化钠易溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误C、石墨能导电，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误D、碳酸易分解性，需要通过碳酸分解生成二氧化碳和水这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确故选 D点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来2 （3 分） （2013贵港）在空气中，氮气所占的体积分数大约是（ ）ABCD考点： 空气的成分及各成分的体积
3、分数. 专题： 空气与水分析： 根据空气中各成分的体积分数进行分析判断，解答： 解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%，即 ；故选 C点评： 本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健3 （3 分） （2013贵港）6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中，是因为气体分子（ ）A质量变小 B间隔变小 C体积变小 D个数变少考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题. 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进
4、行分析判断即可解答： 解：6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中，是因为气体分子之间有较大的间隔，在加压时分子之间的间隔 变小A、由分子的性质可知，6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔变小，而不是质量变小，故选项错误B、由分子的性质可知，6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔变小，故选项正确C、由分子的性质可知，6000L 氧气在 加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔变小，而不是体积变小，故选项错误D、由分子的性质可知，6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为
5、40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔变小，而不是个数变少，故选项错误故选 B点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4 （3 分） （2013贵港）下列物质在氧气中充分燃烧，能产生大量白烟的是（ ）A硫 B红磷 C木炭 D细铁丝考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象. 专题： 实验现象的观察和记录分析： A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在氧气中燃烧的现象 进行分析判断C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答： 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错
6、误B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误故选 B点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5 （3 分） （2013贵港）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）ABCD考点： 原子结构示意图与离子结构示意图. 专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；进行解答解答： 解：由微粒结构示意图可知：A核电荷数=质
7、子数=9核外电子数=10，为阴离子；故 A符合题意；B核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；故 B不符合题意；C核电荷数=质子数=11核外电子数=10，为阳离子；故 C不符合题意；D核电荷数=质子数=12核外电子数=10，为阳离子；故 D不符合题意；故选 A点评： 本题考查学生根据当核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力6 （3 分 ） （2013贵港）下列有关水的认识中不正确的是（ ）A自然界中的水都是混合物B过滤可使硬水软化C水是一种重要的溶剂D电解水时，负极上产生的气体是氢气考点： 硬水与软水；电解水实验；常见的溶剂；纯净物和混合物的判别. 专题： 空
8、气与水分析： A、根据混合物的定义分析B、根据过滤原理分析C、根据常用的溶剂分析D、根据电解水的现象分析解答： 解：A、自然界中的水都含有矿物质或其它杂质，属混合物，A 正确B、过滤只能除去不溶于水的固体杂质，不能将溶于水中的钙镁离子化合物除去，故B不正确C、水是一种重要的溶剂，正确D、电解水时负极产生氢气，正确故选 B点评： 硬水软化是将溶于水中的钙镁化合物降低或除去，过滤是将不溶于液体的固体与液体分离7 （3 分） （2013贵港）C 3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具新型材料 C3N4属于（ ）A混合物 B单质 C氧化物 D化合物考点： 单质和化合物的判别. 专题
9、： 物质的分类分析： 混合物是由多种物质组成的物质；单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物；根据其特点分析解答即可解答： 解：新型材料 C3N4属于是由碳、氮两种元素组成的纯净物，属于化合物；故选 D点评： 本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概 念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论8 （3 分） （2013贵港）下列食物中富含糖类的是（ ）A大米 B鸡蛋 C黄瓜 D花生油考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素. 专题： 化学与生活健康分析： 根据人体所需六大营养素
10、的种类、食物来源，结合题中 所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答： 解：A、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确B、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误C、黄瓜中富含维生素，故选项错误D、花生油中富含油脂，故选项错误故选 A点评： 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键9 （3 分） （2013贵港）下列图示实验操作正确的是（ ）A振荡试管B闻气体气味C过滤D取用固体粉末考点： 过滤的原理、方法及其应用；固体药品的取用. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据振荡试管的正确方法进行分析判断B、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断C、过滤液体时，
11、要注意“一贴、二低、三靠”的原则D、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断解答： 解：A、振荡试管时，振荡的正确方法是用手腕的力左右摆动，图中所示操作错误B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三 靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确故选 D点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键10 （3 分） （2013贵港
12、）下列说法不符合事实的是（ ）A地壳中含量最高的金属元素是铁B在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈C多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好D“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼考点： 金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；地壳中元素的分布与含量. 专题： 金属与金属材料分析： A、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断B、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈C、根据合金的性质进行分析判断D、 “真金不怕火炼” ，即金在高温条件下也不易与氧气发生化学反应解答： 解：A、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属
13、元素是铝元素，故选项说法错误B、在钢铁表面镀铬，能隔绝氧气和水，防止钢铁生锈，故选项说法正确C、多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好，故选项说法正确D、 “真金不怕火炼” ，即金在高温条件下也不易与氧气发生化学反应，说明金的化学性质不活泼，故选项说法正确故选 A点评： 本题难度不大，掌握金属的化学性质、防止金属锈蚀的措施、合金的性质等即可正确解答本题11 （3 分） （2013贵港）O 2和 Cl2都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷反应，已知氧气和甲烷充分反应后的生成物是二氧化碳和水，由此推断氯气和甲烷充分反应后的生成物是（ ）AC和 HCl BCH2Cl2和 HCl CC
14、Cl4和 HCl DCCl4和 H2考点： 质量守恒定律及其应用. 专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 解答本题时可以根据质量守恒定律结合氧气和甲烷反应的产物，来判断氯气和甲烷反应的生成物解答： 解：氧气和甲烷反应生成二氧化碳和水，生成的两种物质中都含有两种元素且都含有氧元素，所以可以判断氯气和甲烷反应的生成物中也应该都含有两种元素且都含有氯元素，即形成碳和氯的化合物，以及氢和氯的化合物，分析所给的选项可以知道选项 C符合这一要求故选 C点评： 想解答好这类题目，首先要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识，然后根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的
15、生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可12 （3 分） （2013贵港）6 月 5日是“世界环境日”下列有关环境问题的叙述中不正确的是（ ）A保护空气要减少有害气体和烟尘的排放B使用填埋法处理不能降解的生活垃圾C爱护水资源要节约用水和防止水体污染D努力实施“绿色化学” ，把化学对环境的负面影响降到最低考点： 防治空气污染的措施；绿色化学；水资源的污染与防治. 专题： 化学与环境保护分析： A、根据保护空气就要减少有害气体和烟尘的排放进行解答；B、根据用填埋法处理不能降解的生活垃圾会污染土壤和地下水资源进行解答；
16、C、根据爱护水资源就要节约用水和防止水体污染进行解答；D、根据绿色化学就是要求把化学对环境的负面影响降到最低进行解答解答： 解：A、保护空气就要减少有害气体和烟尘的排放，故 A正确；B、用填埋法处理不能降解的生活垃圾会污染土壤和地下水资源，故 B错误；C、爱护水资源就要节约用水和防止水体污染，故 C正确；D、绿色化学就是要求把化学对环境的负面影响降到最低，故 D正确故选：B点评： 本题考查环境污染问题，题目难度不大，学习中注意相关基础知识的积累，可轻松解答该题13 （3 分） （2013贵港）有关物质的检验、鉴别、除杂，下列说法正确的是（ ）A把燃着的木条伸入某集气瓶内，木条熄灭，说明瓶内的气
17、体是 CO2B用点燃的 方法除去 CO2中少有的 COC不用另加试剂就可以把 MgSO4、KOH、HCl、BaCl 2四种溶液鉴别出来D向某溶液中加入 BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤后沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡，说明溶液中可能含有硫酸根离子考点： 二氧化碳的检验和验满；证明硫酸和可溶性硫酸盐；一氧化碳的化学性质；酸、碱、盐的鉴别. 专题： 压轴实验题；物质的检验、鉴别与推断分析： A、根据不支持燃烧的不一定是二氧化碳分析；B、根据可燃物燃烧需要有支持燃烧的物质进行分析；C、根据各物质的性质和相互之间反应的现象进行分析；D、根据硫酸根离子、碳酸根离子、氯离子的检验进行分析
18、解答： 解：A、因为不支持燃烧的气体不只是二氧化碳，所以检验一瓶气体是否为 CO2用燃着的木条是错误的，故说法错误；B、少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧，缺少助燃的物质，可通过足量的灼热的氧化铜来除去一氧化碳，故说法错误；C、四种溶液相互混合，出现两次白色沉淀的是硫酸镁，一次明显现象也没用的是盐酸，氢氧化钾和氯化钡因都出现一次沉淀而无法区分，故说法错误；D、向某溶液中加入 BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤后沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡，说明溶液中可能含有硫酸根离子，也可能含有氯离子，因为硫酸钡和氯化银都不溶于稀硝酸，故说法正确故选 D点评： 鉴别物质时，要通过反应出现不同
19、的现象，根据现象的不同来鉴别物质，方法越简单，现象越明显越好14 （3 分） （2013贵港）如表所列各组物质中，符合图示甲、乙、丙两两混合后发生反应的实验现象的是 甲 乙 丙 盐酸 Na2CO3溶液 Ca（OH） 2溶液盐酸K2CO3溶液 CaCl2溶液盐酸K2CO3溶液 Ba（OH） 2溶液盐酸Na2CO3溶液 BaCl2溶液（ ）A B C D考点： 物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质. 专题： 常见物质的推断题；压轴实验题分析： 根据图中信息可以知道，甲和乙可以反应生成气体，而乙和丙可以反应生成沉淀，甲和丙要么不反应，或者反应没有现象，可以据此结合表格中所给物质的性质进行解答
20、解答： 解：若甲为盐酸，乙为碳酸钠溶液，则它们能够反应生成气体，而乙和丙可以反应生成碳酸钙沉淀，且盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，能够满足图中的实验现象，故正确；若甲为盐酸，乙为碳酸钾溶液，则它们能够反应生成二氧化碳气体，而乙和丙可以反应生成碳酸钙沉淀，且盐酸和氯化钙不反应，能够满足图中的实验现象，故正确；若甲为盐酸，乙为碳酸钾溶液，则它们能够反应生成二氧化碳气体，而乙和丙可以反应生成碳酸钡沉淀，且盐酸和氢氧化钡溶液反应没有明显现象，所以能够满足图中的实验现象，故正确；若甲为盐酸，乙为碳酸钠溶液，则它们能够反应生成气体，而乙和丙可以反应生成碳酸钡沉淀，且盐酸和氯化钡溶液不反应，所以能够满足图中
21、的实验现象，故正确；经以上分析可以知道全部正确故选 D点评： 熟练掌握复分解反应发生的条件，能够利用条件来判断反应的发生及离子能否在溶液中大量共存的问题，熟悉常见的酸、碱、盐之间的化学反应二、我会填空（每空 1分，共 16分）15 （4 分） （2013贵港）请用数字和化学符号填空：（1）碘元素 I ；（2）熔点最低的金属 Hg ；（3）2 个亚铁离子 2Fe 2+ ；（4）保持氨气化学性质的最小粒子 NH 3 考点： 化学符号及其周围数字的意义专题： 化学用语和质量守恒定律分析： （1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母
22、小写（2）熔点最低的金属是汞，写出其化学式即可（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（4）保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子，写出其分子符号即可解答： 解：（1）碘元素的元素符号为：I（2）熔点最低的金属是汞，其化学式为：Hg（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2个亚铁离子可表示为：2Fe 2+（4）保持氨气
23、化学性质的最小粒子是氨分子，其分子符号为：NH 3故答案为：（1）I；（2）Hg；（3）2Fe 2+；（4）NH 3点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力16 （5 分） （2013贵港）已知氯化钾（KCl）20时的溶解度是 34g，50时的溶解度是42.6g通过如图的实验操作得到相应的溶液20时 100g水中 （1）所得溶液中；为不饱和溶液的是 （填序号，下同） ；溶质的质量分数相等的是 ；溶质的质量分数最大的是 （2）溶液的质量为 142.6g ；该实验中把不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 加溶质 考点： 固体溶解度的概念；饱和
24、溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；有关溶质质量分数的简单计算. 专题： 压轴实验题；溶液、浊液与溶解度分析： 根据固体的溶解度是指在一定温度下，某固体物质在 100g水中达到饱和状态时所溶解的质量，根据固体物质的溶解度可以判断出在一定温度时形成的溶液是否饱和进行解答解答： 解：由于氯化钾在 20时的溶解度是 34g，即 100g水中最多溶解 34g氯化钾，因此在 20时在 100g水中加入 20g氯化钾，氯化钾会全部溶解，得到的溶液是 20不饱和溶液；又加入 20g氯化钾，由于在 100g水中最多溶解 34g氯化钾，因此这20g氯化钾只能再溶解 14g，所以形成的溶液是 2
25、0饱和溶液；升温至 50，由于氯化钾在 50时的溶解度是 42.6g，因此后加入的氯化钾会全部溶解，而且形成的溶液是 50不饱和溶液，但又加入 20g氯化钾，这 20g氯化钾会再溶解 2.6g，形成的溶液是 50饱和溶液，然后降温到 20时，有晶体析出，形成溶液是20饱和溶液（1）所得溶液中；为不饱和溶液的是；溶质的质量分数相等的是，都是20饱和溶液；溶质的质量分数最大的是，是 50饱和溶液；（2）溶液的质量=100g+42.6g=142.6g；该实验中把不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是加溶质故答案为：（1）；（2）142.6g；加溶质点评： 本题难度不大，主要考查了对固体溶解度概念的理解，从
26、而培养学生对知识的应用能力和理解能力17 （7 分） （2013贵港）化学与生活密切相关请用相关的化学知识回答下列问题：（1）如图是探究燃烧条件的实验，图中出现火焰的地方是 a 点（填“a” 、 “b”、 “c”）烧杯中热水的作用是升温和 使水中的白磷与空气隔绝 （2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 乳化 作用（3）牛奶中含有丰富的能促进人体骨骼生长的主要元素，此元素是 钙 （4）有机合成材料的出现是材料发展史上的一项重大突破，写出日常生活中一种常见的有机合成材料： 塑料 （5）化肥对提高农作物的产量具有重要作用，仓库有一包久置失去标签的化肥，为了确认其成分，进行了如下实验：取样品，加入 氢氧化钙 混合后研磨，产生刺激性气味的气体，说明该化肥为 氮 肥（填“氮” 、 “磷” 、或“钾” ）考点： 燃烧与燃烧的条件；乳化现象与乳化作用；铵态氮肥的检验；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用. 专题： 压轴实验题；化学与生活分析： （1）火焰出现的地方应该是物质能燃烧，因此该处应该满足该物质燃烧的条件，据此分析判断即可；烧杯中热水的作用是提供温度，使水中的白磷与空气隔绝；
