模拟电子技术试题库一填空题 1在常温下,硅二极管的门限(开启)电压约为 0.5V,导通后其管压降是恒定的,且不随电流而改变,典型值为 0.7 伏;锗二极管的门限电压约为 _0.1_V,导通后在较大电流下的正向压降约为_0.2 _V。2、二极管的正向电阻 小 ;反向电阻 大 。3、二极管的最主要特性是
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1、模拟电子技术试题库一填空题 1在常温下,硅二极管的门限(开启)电压约为 0.5V,导通后其管压降是恒定的,且不随电流而改变,典型值为 0.7 伏;锗二极管的门限电压约为 _0.1_V,导通后在较大电流下的正向压降约为_0.2 _V。2、二极管的正向电阻 小 ;反向电阻 大 。3、二极管的最主要特性是 单向导电性 。它的两个主要参数是反映正向特性的 最大整流电流 和反映反向特性的 反向击穿电压 。结外加正向电压时,扩散电流 大于 漂移电流,耗尽层 变窄 。PN 结反向偏置时,PN结的内电场 增强 。4、稳压二极管在使用时,稳压二极管与负载并联,稳。
2、精选优质文档倾情为你奉上 低频电子线路课程设计任务书 题目:温度控制器 适用专业:电子信息工程通信工程 指导教师: 1 课程设计的目的: 1.1 培养学生实事求是一丝不苟的工作作风,树立严格严密严肃的治学态度; 1.2 培养学生基本的实践技。
3、 通信电子线路 (侯丽敏 ) 习题 绪论 0-1 什么是载波?什么是调制信号和基带信号?给出调制的定义。 解:由振荡电路输出的、其频率可保证天线的长度大大下降到实际能发射的高频信号称为载波。待发射的有用的模拟信号为调制信号;有用的模拟信号转换为数字信号称为基带信号;调制是指携带有用信息的调制信号去控制高频载波信号。 0-2 为什么要进行调制?给出两种理由。 解:根据天线理论,天线的长度与电信号的波长需可比拟,发射的电信号必须是高频信号;而且,直接发射调制信号会导致信道混叠。 0-3 给出无线广播的中波和短波的各 自频率。
4、中科院研究生院硕士研究生入学考试电子线路考试大纲本考试大纲是为了便于硕士入学考生对电子线路课程进行复习而制定。大纲提供了参考书目,考生也可以根据自己的实际情况选择合适的参考书。第一部分 模拟电路考试题型:选择题,填空题,分析计算题。参考书:童诗白、华成英主编,模拟电子技术基础(第三版),高等教育出版社,2001 年总分:约 75 分第一章1了解 PN 结的基本特性。了解晶体管,场效应管的基本特性。熟悉扩散,飘移,耗尽层,导电沟道等基本概念。熟悉晶体管,场效应管三个工作区域的条件。2熟练掌握二极管的微变等效电路,。
5、第一章1-1 在性能要求上,功率放大器与小信号放大器比较,有什么不同?解:功率放大器的性能要求为:安全、高效率和失真在允许范围内的输出所需信号功率。而小信号放大器的性能要求为:增益、输入电阻、输出电阻及频率特性等,一般对输出功率不作要求。1-3 一功率放大器要求输出功率P。= 1000 W,当集电极效率hC由40提高到70时,试问直流电源提供的直流功率PD和功率管耗散功率PC各减小多少?解:当hC1 = 40% 时,PD1 = Po/hC = 2500 W,PC1 = PD1 - Po=1500 W当hC2 = 70% 时,PD2 = Po/hC =1428.57 W,PC2 = PD2 - Po = 428.57 W可见,随。
6、电子线路计算机辅助图( Protel 99 SE)n 主讲 陈传虎n Email:chuanhuchen126.comn QQ:153210081 电子线路计算机辅助设计学习方法及要求:1、学习方法 认真听讲边看边练注重实践2、要求 练习的结果要存盘3、考试 期末考试 电子 CAD绘图员职业资格鉴定电子线路计算机辅助设计内容n 第 1讲 电子线路计算机辅助设计概述、PROTEL99SE的介绍 n 第 2讲 原理图环境设置、图纸模板设计 n 第 3讲 原理图元件库管理 电子线路计算机辅助设计n 第 4讲 原理图设计、编辑n 第 5讲 原理图编辑技巧 n 第 6讲 元件电气图形符号的编辑和创建 n 第 7讲 层次电。
7、111-51-6 如图所示为低频功率晶体管 3DD325 的输出特性曲线,由它接成的放大器如图 1-2-1(a)所示,已知 VCC = 5 V,试求下列条件下的 PL、P D、 C(运用图解法):(1)R L = 10,Q 点在负载线中点,充分激励;(2)R L = 5 , IBQ 同(1)值,I cm = ICQ;(3)R L = 5,Q 点在负载线中点,激励同(1)值;(4)R L = 5 ,Q 点在负载线中点,充分激励。解:(1) R L = 10 时,作负载线( 由 VCE = VCC ICRL),取 Q 在放大区负载线中点,充分激励,由图得 VCEQ1 = 2.6V,I CQ1 = 220mA,I BQ1 = Ibm = 2.4mA因为 Vcm = VCEQ1VCE(sat) = (2。
8、. 实验一 低电平振幅调制器(利用乘法器) 一、 实验目的 1. 掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程,并研究已调波与二输入信号的关系。 2. 掌握测量调幅系数的方法。 3. 通过实验中波形的变换,学会分析实验现象。 二、 预习要求 1. 预习幅度调制器有关知识。 2. 认真阅读实验指导书,了解实验原理及内容,分析实验电路中用1496乘法器调制的工作原理,并分析。
9、1高频电子线路复习题一、选择题(单选)1、已知信号的频率 f 为 20MHz,则其波长为 。 ( )A15m B30m C.50m2、已知信号的波长为 20m,则其频率为 。 ( )A. 10MHz B. 15MHz C. 30MHz 3、超外差接收机的电路结构特点是增加了 。 ( )A. 振荡器 B. 混频器 C.解码器4、适宜沿地面传播的电磁波是 。 ( )A.中长波 B.短波 C.超短波5、适宜通过电离层折射和反射进行传播的电磁波是 。 ( )A.中长波 B.短波 C.超短波6、为兼顾谐振功率放大器的输出功率和效率,一般取通角 为 度。 ( )A50 B60 。
10、YANGTZE NORMAL UNIVERSITY学习目的了解无线电通信发展简史建立无线电信号的发送与接收的初步概念一般了解通信的传输媒质重点牢固记忆调幅发射机方框图和超外差式接收机方框图YANGTZE NORMAL UNIVERSITY1.1 无线电通信发展简史1.2 无线电信号传输原理1.2.1 传输信号的基本方法1.2.2 无线电信号的产生与发射1.2.3 无线电信号的接收1.3 通信的传输媒质YANGTZE NORMAL UNIVERSITY1837年莫尔斯发明电报,创造莫尔斯电码,开创通信的新纪元。1864年英国物理学家麦克斯韦从理论上证明了电磁波的存在,为后来的无线电发明和发展奠定了坚实的理论。
11、下课模 拟 电 子 线 路主讲: 李贤志 副教授办公室: A201电 话: 3306878(O) 3387761(H)Email:Lixzhiwxc.edu.cn下课第 1章 晶体二极管1.1 半导体 物理 基础知识1.2 PN结1.3 晶体 二 极管电路的分析方法1.4 晶体 二极 管 的 应用1.5 其它二极 管 (略 )返回下课1.1 半导体 物理 基础知识返回图 1-1-1 硅和锗的原子结构模型图 1-1-2 硅和锗共价键结构示意图图 1-1-3 空穴在晶格中的移动图 1-1-4 N型半导体结构示意图图 1-1-5 P型半导体结构示意图图 1-1-6 电场作用下的漂移运动图 1-1-7 热平衡状态遭到破坏时载流子分布图例题图 1-0-1 晶体。
12、基本电子线路在手机中,较多地采用了三极管放大和开关电路,下面作一简要分析。 一、三极管放大电路 1.放大电路的基本形式 放大器是一种三端电路,其中必有一个端是输入和输出的共同“地”端,如果这个共“地” 端接于发射极的,称为共射电路,接于集电极的,称为共集电路,接于基极的,称为共基电路。三种放大电路的基本电路见图 3-1、3-2、3-3 所示。这三种放大器主要性能见下表所示。 2.三极管放大电路的偏置电路 (1)分压式偏置电路 图 3-4 分压式偏置电路。电源通过电阻 R 丑、R2 分压,给三极管 V1 的发射极提供合适的正向偏置,又给。
13、第一章P11 电池波传播的三种方式:地波、空间波、天波P5 连续波调制可以有三种方式:调幅(AM)载波频率与相角不变,载波的振幅则按照信号的变化规律变化。调频(FM)调频:载波振幅不变,载波的瞬时频率则按照信号的变化规律变化。调相(PM )调相:载波振幅不变,载波的瞬时相位则按照信号的变化规律变化。P7 调幅发射机由三部分组成:高频部分、音频部分、电源部分。其中:高频部分一般包括主振荡器(主振) 、缓冲放大器(缓冲) 、倍频器、中间放大器、功放推动级与末级功放(受调放大器) 。主振荡器一般采用石英晶体振荡器(原因:。
14、. 第一章思考题与习题 1-1无线电通信系统由哪几部分组成?各部分的功能如何?答:典型的点对点无线电通信系统的基本组成: 图示的无线电通信系统由信源、调制器、发信机、信道、收信机、解调器和信宿七部分组成。信源将原始的语音、图像信息变化为电信号,如麦克风将声音转化为语音电信号、各种传感器获得的电信号等。这种原始的电信号,在频谱上表现为低频信号,称为基带信号。基带信号通过调制器转化为高频的已调波信号。
15、 1 2017 年 福建省 高等职业教育入学考试 电子 信息 类 专业基础知识 考试大纲 本考 试大 纲以教育部中等职业学校 电工技术基础与技能教学大纲 和 电子 技术基础与技能教学大纲 为依据, 以教育部和福建省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。 所涉及的考试范围主要包括中等职业学校 信息技术 类、 加工制造 类等专业 均有开设的 电工技术基础与技能 和 电子技术基础与技能 课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识 、 基本方法的水平, 有关基本技能、基本实践操作的水平, 以及综合运用理。
16、电子电路的仿真实验1 EWB 5.0 简介在进行电子电路设计时,通常需要制作一块试验板来进行调试,以测试所设计的电路是否达到没计要求。但是,设计的电路往往不能一次性通过要反复经过许多次调试,才能符合设计要求。这样既费时费力,又增加了产品的成本。另外因受工作场所、仪器设备等四素的限制许多试验不能进行。为了解决上述一系列问题,加拿大 Interactive Image Technologes 公司于 20 世纪 80 年代末、90 年代初推出了专门用于电子电路仿真和设计的“模拟电子工作台” (EWB,Electronics workbench)软件。电子产品设计人员利用这个。
17、精选优质文档倾情为你奉上 低频电子线路课程设计 有源带阻滤波器 姓 名: 专业班级: 学 号: 实验时间: 有源带阻滤波器 摘要:采用通用运放LM 324设计一个有源带阻滤波器,中心频率为2.0KHz,阻带为1.6KHz2.4KHz,先设计。
18、- 1 -模拟综合试卷一一 填充题1 集成运算放大器反相输入端可视为虚地的条件是 a ,b 。2 通用运算放大器的输入级一般均采用察动放大器,其目的是 a ,b 。3 在晶体三极管参数相同,工作点电流相同条件下,共基极放大电路的输入电阻比共射放大电路的输入电阻 。4 一个 NPN 晶体三极管单级放大器,在测试时出现顶部失真,这是 失真。5 工作于甲类的放大器是指导通角等于 ,乙类放大电路的导通角等于 ,工作于甲乙类时,导通角为 。6 甲类功率输出级电路的缺点是 ,乙类功率输出级的缺点是 故一般功率输出级应工作于 状态。7 若双端输入,双端。