中国古代文论教程

孟子 1以意逆志 咸丘蒙曰:舜之不臣尧,则吾既得闻命矣。诗云:普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。而舜既为天子矣,敢问瞽瞍之非臣,如何曰:是诗也,非是之谓也,劳于王事而不得养父母也。曰:此莫非王事,我独贤劳也。故说诗者,不以文害辞,不以,中国古代文论讲义提纲 第一讲 绪论:中国文论概况 一 文论

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1、孟子 1以意逆志 咸丘蒙曰:舜之不臣尧,则吾既得闻命矣。诗云:普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。而舜既为天子矣,敢问瞽瞍之非臣,如何曰:是诗也,非是之谓也,劳于王事而不得养父母也。曰:此莫非王事,我独贤劳也。故说诗者,不以文害辞,不以。

2、中国古代文论讲义提纲 第一讲 绪论:中国文论概况 一 文论文学理论的产生 人用文学和艺术来表现,用批评和理论来解释。 刘若愚说:所有文学和艺术试图表现不可表现者,所有的文学和艺术理论也试图解释不可解释者。中国文学理论5页 文学先于文论产生和。

3、精选优质文档倾情为你奉上第一章 先秦的文学观念和文学理论批评的萌芽第一节 先秦的文学观念一文的演变1狭义之文说文:文,错画也,象交文。乐记:五色成文系辞:物相杂,故曰文。国语:服,心之文也。鲁语言,身之文也晋语 刘勰文心雕龙:日月叠璧为天文。

4、精选优质文档倾情为你奉上 中国古代文论讲义提纲 第一讲 绪论:中国文论概况 一 文论文学理论的产生 人用文学和艺术来表现,用批评和理论来解释。 刘若愚说:所有文学和艺术试图表现不可表现者,所有的文学和艺术理论也试图解释不可解释者。中国文学理。

5、1中国古代文论选读试题一(含答案)一、 填空题(每空 1 分,共 20 分) 1 、孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于他的“与民同乐”的文艺美学思想,以及“知人论世”与“ 以意逆志”的文学批评方法论。 2 、司马迁在报任安书中,根据历史上许多伟人的事迹,概括出“ _发愤著书_说,这是一种进步的文学思想。 3 、毛诗大序认为诗歌创作要合乎“发乎情,止乎礼义”的原则,而在批评黑暗现实方面,又必须“主文而谲谏”,反映了儒家的文艺思想。 4 、陆机文赋把文体分为十类,并具体概括了其风格特征,其中提出了“诗 _缘情_ 而绮靡”,“赋 。

6、中国古代文论试题及参考答案 一、填空题 1孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于他的“与民同乐” 的文艺美学思想,以及“ ”与“ ”的文学批 评方法论。 2司马迁在报任少卿书(即报任安书)中,根据历史上许多伟人的事迹,概括出“ ”说, 这是一种进步的文学思想。 3毛诗大序认为诗歌创作要合乎“发乎情, ”的原则,而在批评黑暗现实方面,又必须 “主文而谲谏”,反映了儒家的文艺思想。 4陆机文赋把文体分为十类,并具体概括了其风格特征,其中提出了“诗 而绮靡 ”,“赋 而浏亮”。可以看出他对文学艺术的两个重要特征:感情与形象有。

7、中国古代文论选读自测题(清代文论)一、填空题1清代批评家金圣叹对史记和水浒传作了比较,指出史记是“以文 ”, 水浒传是“因文 ”。前者的才能主要体现在对现成的史料的组织和处理上,后者则要求作者根据艺术的需要进行自由的虚构。2李渔的闲情偶寄是一部杂著,共分八个部分,其中有关戏曲的部分有 部和 部。3清代的李渔在闲情偶寄中认为戏曲创作要 “立 ”,这是指一部戏曲的要有主要 和中心 。4王夫之是明末清初著名的哲学家和诗学理论家,诗学著作颇丰,其中诗话体的诗学著作是 。5王夫之认为,诗歌中情景结合的方式主要有三种:其一。

8、精选优质文档倾情为你奉上 作业形式 书 面不收打印稿 提交地点及 提交时间 各教学中心学员上海总部学员除外:交给当地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。 上海总部学员:面授课程的作业,学员上最后一次面授课时,把书面作业当堂交。

9、先秦文论译文论语选录译文孔子说:“诗三百篇,用一句话概括它,可以说:思想内容 没有邪曲的东西。“提示:理解其“思无邪“说。孔子说:“关雎这首诗,抒发快乐的感情,但不过分,抒发哀怨的感情,但不悲伤。“提示:理解关雎为什么是“乐而不淫,哀而不伤“。孔子谈到韶乐时说,“美到极点了,好到极点了“;谈到武乐时说,“美到极点了,但还不够好。“提示:理解其“尽善“、“尽美“说。孔子说:“质朴胜过文采,就显得粗野,文采胜过质朴,就显得虚浮。文采和质朴兼备,然后才能成为君子。“提示:与“辞达“一条联系起来,理解其。

10、1中国古代文论 复习资料 (1)选择题第一章:先秦1、孔子所代表的儒家文艺观,大体上表述于以(“兴观群怨“为核心的批评观)2、孔子的“诗可以兴 “中的“兴“,朱熹解释为( “ 感发志意“和“ 托物兴辞 “ )3、孔子在论语八佾中说:韶 乐是( “尽美矣,又尽善也“ )4、孟子“以意逆志 “的“意“,从他的思想体系及他说诗的状况来看,乃是指 (读者之意)5、孟子在万章下中说:“ 颂其诗 ,读其书,不知其人,可乎? 是以论其世也.是尚友也.“ 这里的“其人“是指( 作者)6、孟子的“与民同乐 “的文艺美学思想正是在其 “仁政“与“民本“ 思想的前提下形。

11、中国古代文论笔记 学习 第一先秦时期: 一先秦诗言志的提出 最早见于尚书尧典:诗言志,歌永言,声依永,律和声。朱自清在他的诗言志辨序中,认为这是中国历代诗论开山的纲领。 关于诗言志之志,五四以后在解释中一直存在着分歧。朱自清认为志属志向怀抱。

12、中国古代文论选读综合练习题 说明:现在给大家提供的参考答案,做好了填空和选择。名词解释虽然做好,但是希望大家不要拘于这里的答案,不要死背,尽量做到理解性的记忆。回答出是什么人在什么书里提出的,内涵是什么,影响有什么等等,如果没有影响或影响不大,就可以不写。至于问答题,我提供的仅仅是提示,真正答题还要靠大家自己去发挥、联系、拓展、深入。 第一讲 先 秦 一、填空题 1、孔子是先秦 儒 家学派的创始人,他的文艺观主要见诸于由他的弟子及再传弟子关于记录他言行的著作 论 语 。 2、教材指出 :孔子所代表的儒家的文艺。

13、作业形式 书 面不收打印稿 提交地点及 提交时间 各教学中心学员上海总部学员除外:交给当地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。 上海总部学员:面授课程的作业,学员上最后一次面授课时,把书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对。

14、 内部辅导 00814 中国古代文论选读串讲笔记 第一讲 1、论语是一部语录体的儒家“经典”,记录了孔子及其门人的言行,是研究孔子生活、思想的重要资料。 2、了解孔子的“论文”的观点: 答:孔子常说的“文”,一般泛指文化和学术,具体则指诗书和六艺。其概念和后世的文学或文章的概念不尽相同,虽然也包括文学、文章在内。 孔子对这个包括文学在内的广义的文或文学是极为重视的。不但自己熟悉,而且还把这些作为重要的教学内容之一。 3、了解“兴于诗、立于礼、成于乐”: 答:在孔子的文学思想中,最突 出的是他对诗乐的地位和作用的看。

15、1中 国 古 代 文 论历年考题1、孟子在万章下中说:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”是指(D) A、圣人 B、今人 C、读者 D、作者2、教材指出,孟子的“与民同乐”的文艺美学思想正是在其“仁政”与“民本”思想的前提下形成的。其哲学基础是孟子的(A) A、“仁政”理论 B、人性无善恶理论C、人性恶理论 D、人性善理论3、孟子“知言养气”说中的“养气”应该是指作家应该(B)A、静心修养,达到“虚静”的精神状态 B、从人格修养入手,培养自己高尚的道德品质C、通过修炼,达到阴阳二气和谐一致 D、。

16、1中国古代文论纲要主要参考书目1中国古代文论教程 ,蒋凡、郁沅主编,中国书籍出版社 1994 年 8 月第 1 版。中华书局 2005 年 8 月第 1 版。 (本纲要主要据此书编写。此书我校图书馆有藏,可以借阅)2中国历代文论选 (一卷本) ,郭绍虞主编,上海古籍出版社 2001 年 11 月第 1 版。3中国文学理论批评史教程 ,张少康著,北京大学出版社 1999 年 4 月第 1 版。4中国古代文论教程 ,李铎编著,北京大学出版社 2000 年 11 月第 1 版。5中国古代文论史 ,赖力行著,岳麓书社 2000 年 11 月第 1 版。6古代文论名篇详注 ,霍松林主编,上海古。

17、中国古代文论 2006-5-30 16:18:15彭玉平编著中山大学出版社目 录绪 论 ( )基本知识( )思考题( )同步练习( )参考答案( )第一章 先秦两汉文学理论( )基本知识( )思考题( )同步练习( )参考答案( )第二章 魏晋南北朝文学理论( )基本知识。

18、 1 中国古代文论选读复习资料 先秦 、 尚书 .尧典 尚书 也称书或书经是战国以前流传下来的关于上古历史和部分追述古代事迹的著作的汇编。 尧典 是我国古代文论的最早记录。以下几点值得注意: 一、 舜命夔用乐教胄子,使他们 “ 直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲 ” 阐明了文艺的教育作用。 二、从 “ 诗言志 ” 到 “ 八音克谐,无相夺伦 ” , 讲述了诗歌与音乐结合的具体情况。 “ 诗 ” 是 “ 乐 ” 的歌词。诗歌、音乐、舞蹈三位一体,都源于节奏这一命脉。由于诗歌本来是和音乐、舞蹈相结合的,因而使得语言具有音乐性,我国古典。

19、1绪 论基 本 知 识1儒家的文学教化论是从先秦到汉代逐渐形成的。2一般而言,儒家思想主要影响文学的外部规律方面,而道家思想主要影响文学的内部规律方面。3中国古代文学理论的概念和范畴主要受到中国古代传统感悟式直觉思维方式和辩证法思想因素的影响。4意境说和教化说是中国古代文学理论体系的两大支柱。5诗话的源起,应以欧阳修的六一诗话为最早。6何文焕的历代诗话 ,丁福保的历代诗话续编 、 清诗话 ,郭绍虞等的清诗话续编是重要的诗话资料的汇编。7 词话丛编的编者是唐圭璋。8最早运用评点的批评方法的批评家是南宋末年的刘辰翁。。

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