烛之武退秦师优秀教案

1、烛之武退秦师教案16 烛之武退秦师教案10 学习目标 1在掌握字词句的基础上熟读成颂，并把握文言文的特殊性。 2同时要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的左传的文学价值，如人物形象和写作技巧。 教学方法 串讲法诵读法。

2、1 烛之武退秦师烛之武退秦师 教案教案一、学情分析：新课标对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积累语言知识。高一教学就是在初中对文言文学习的基础上继续培养学生的阅读理解能力。烛之武退秦师安排在单元的首篇，如何指导学生学好这篇课文，实现“由教到不教”，树立学生学好文言文的信心，这是一个关键所在。二、教材分析：文章篇幅不长，是写人的典范文章，其中对人物的语言描写的笔墨较多。因为情节涉及到的历史事件久远，可以补充相关的史实，有利于学生知识的建构。初中时，学生学过左传中曹刿论。

3、经典教案之烛之武退秦师教学目标：1、 了解烛之武的说服技巧；2、 了解烛之武、秦公、晋文公等人物的形象特点3、 概括全文内容，归纳词类活用、古今异义、 通假字、文言特殊句式等。教学重点：1. 准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。2. 培养学生阅读文言文的能力，积累文言词语的用法，掌握特殊的语法现象。3. 结合时代背景，理解课文的思想内容和主要人物的性格特征。教学难点：对古今异义词、被动句的掌握。 预习要求：1 、了解左传这部编年体史书的概况。2 、了解写作时代背景教学过程：1、 导入：在三国演义中，有这样一则情形，不。

4、 烛之武退秦师. 煤城主人 教学目标 ： 1学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 2掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。 3.了解烛之。

5、2017级高三导学练一体化 学科 语文 编制人 审核人 编号 1 课型 复习课 课题 烛之武退秦师 一、 课前背诵、检查 二、 解释重点实词 （1） 以其无礼于晋，且贰（有二心）于楚也 （2） 晋军（驻扎）函陵，秦军氾南 （3。

6、1烛之武退秦师(公开课优秀教案)(2013-12-03 10:11:36)转 载 标签： 教育分类： 公开教学优质教案烛之武退秦师(公开课优秀教案)教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容教学设计：一、导入课堂导语（从文言学习入手）：大家学习文言文最大的困难是什么？看来是英雄所见略同好，今天老师给大家一把解决这个问题的钥匙，那就是：反复诵读苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自。

7、精选优质文档倾情为你奉上 烛之武退秦师教案 教学目标： 1.学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 2.了解左传这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 3.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 。

8、烛之武退秦师教案 篇一：烛之武退秦师优秀 教学目标 一知识教育目标 1学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 2掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。 二能力训练目标 1训练学。

9、烛之武退秦师教案 教学目标： 1.学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 2.了解左传这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 3.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 4.在诵读过程中，培养学生。

10、烛之武退秦师教案【设计说明】烛之武退秦师是一篇短小但内容丰富的一篇古文，它的内容丰富体现在一文中知识点众多，二情节精彩，烛之武的人物形象鲜明。因此，在设计堂时既要抓住文中的知识点，又要体会烛之武的说辩艺术。我主要把握以下三点：1、是从中获得背景，训练学生捕捉信息的能力。2、是大胆取舍，打破，直接取出中最精彩的部分研读，做到重点突出。3、是通过写颁奖辞这一小作文形式，让学生对烛之武形象有更深刻的把握，而且可以从阅读中积累写作素材，最为关键的是内化为自己的作文素材，解决阅读了却不知道不会用材料的难题。。

11、烛之武退秦师【教学目标】1.理解和掌握文中的“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙”文言实词和“若、之、与”虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.领会和学习本文主要人物形象特点以及说理的艺术。4能背诵全文。过程与方法目标1.在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。2.在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧，提高学生初步鉴赏文言文的能力。情感与态度价值观学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。【教具准备】投影仪、投影卡片、录音机、 烛之武退秦师朗读磁带、多媒体 CAI 。

12、烛之武退秦师示范教案教学目标1了解左传的成书过程和基本知识。2、 掌握一些文言词语在本文中的用法。3、在掌握字词的基础上熟读成诵，培养学生阅读和理解文言文的能力。4、培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。教学重点 1、 读背课文。2、积累文言词语。教学难点 本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。教学方法 1、朗读法 2、问答法教具准备 多媒体教学时间 三课时教学过程 第一课时教学目标1、了解左传及有关文学常识。2、熟读课文。3、学习课文一二段，争取。

13、第 1 页（本章共 7 页）内 容 备 注烛之武退秦师教学设计【设计依据】高中语文新课程标准中明确要求“阅读优秀作品，品味语言，感受思想艺术魅力，发展想象力和审美力”，“努力提高对古诗文语言的感受力”，“ 通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长”，“学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。”烛之武退秦师是左传人物画卷中较有代表性的一篇，作者成功地塑造了深明大义、临危受命、机智。