1、扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 1 页 共 14 页第一课时：质量守恒定律知识点一 ：质量守恒定律一、概念：参加 的各物质的 等于反应后_-各物质的 。这个规律叫做质量守恒定律。注意：（1）质量守恒定律只适用于_。一切 变化都遵循质量守恒定律。不能用物理变化来说明质量守恒定律：如 2g 冰加热变成 2g 水，不能用来说明质量守恒定律；（2）注意“各物质”的质量总和，不能遗漏任一反应物或生成物，特别是气体参与和生成的情况；（3）此定律强调的是质量守恒，不包括体积等其它方面的守恒；（4）正确理解“参加”的含义，没有参加反应或者反应后剩余物质的质量不要计算在内。二、相关题型：1、
2、将 36 g 水通电完全分解时，得到 4 g 氢气的同时，可以得到 _ _g 氧气；若已知在电解水过程中，共收集到氢气和氧气的质量为 1.8 g,则已发生电解的水的质量为_ _g。2、把 6.1 g 干燥纯净氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管中加热，直至氯酸钾完全分解为止。冷却后，称得剩余固体的质量为 4.2 g，根据 定律，可知制得氧气 g。二氧化锰在反应中起 作用。3、现有一反应 A+B=C，有 10 克 A 和 5 克 B 反应，结束后还剩余 3 克 A，B 没有剩余，则生成 C 的质量为 克。4、对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ）A.10 g 冰受热融化成 10 g 水 B.参加反应
3、的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C.反应物的质量等于生成物的质量 D.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和5、下列变化中，属于化学变化，并且能用质量守恒定律解释的是（ ）A. 5 克水受热变成 5 克水蒸气B. 5 克食盐溶解在 95 克水中，成为 100 克的食盐溶液C. 100mL 水加入 100mL 酒精，成为体积小于 200mL 的溶液D. 煤燃烧后质量减少 6、下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 （ ）FeCuSO4镁条MnO2H2O2Na2CO3稀盐酸A. B. C. D. 扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 2 页 共 1
4、4 页m（g）t（分钟）m（g）t（分钟）m（g）t（分钟）m（g）t（分钟）7、现有化学反应 A+BC，将 a 克 A 和 b 克 B 在适当条件下充分反应后，分析得知剩余物为混合物，则生成物 C 的质量为（ ）A等于（a+b）g B小于（ a+b）g C大于（ a+b）g D不小于（a+b）g8、ng 氯酸钾和 2g 二氧化锰混合加热，完全反应后得到固体 mg，则放出氧气的质量为（ ） A(nm)g B(m2)g C(m2)g D(n2m)g9、镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所有物质总质量（m）与时间（t）的变化关系是 （ ）A B C D10、在一定条
5、件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是（ ）A. m 的值是 1 B.甲可能是该反应的催化剂 C.该反应是分解反应 D.反应中乙、丁的质量比是 29:811在一个密闭容器内有 A、B、C、D 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是 ( )物质 A B C D反应前质量/g 4 6 111 4反应后质量/g 待测 15 0 84A该闭容器中发生的化学变化属于分解反应B密闭容器中发生的化学变化属于化合反应C该反应中 A、B、C、D 四种物质(参加反应或生成)的质量比为 269111
6、80D反应后密闭容器中 A 的质量为 22 g12、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质 甲 乙 丙 丁反应前质量/g 20 M 20 20反应后质量/g 2 待测 32 26对该反应，下列描述正确的是（ ）A、该反应中甲、丙、丁的质量比为 1：16:13 B、乙在该反应中一定是催化剂 C、待测质量一定为 4 g D、该反应是分解反应物质 甲 乙 丙 丁反应前质量g 1 20 15 2反应后质量g M 29 0 8扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 3 页 共 14 页知识点二：质量守恒的原因从微观角度分析：化
7、学反应的实质就是反应物的分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子，在反应前后原子的 没有改变，原子的 没有增减，原子的 也没有改变，所以化学反应前后各物质的 质量总和 必然相等。化学变化反应前后：原子的种类不变微观 原子的数目不变 五个不变 原子的质量不变元素的种类不变宏观 元素的质量不变反应物和生产物总质量不变 物质种类一定改变 （宏观）两个一定改变分子种类一定改变 （微观）两个可能改变分子总数可能改变 物质状态 化合价可能改变相关题型：13在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（ ）原子的数目分子的数目元素的种类物质的总质量物质的种类 原子的种类A. B. C. D. 14、 （2
8、011 年湖南怀化，19 题）在化 学反应前后一定发生变化的是（ ）A、物质质量 B、物质种类 C、分子数目 D、原子数目15、某纯净物 M 微热就能分解生成 NH 3 、H 2 O 和 CO 2 ， 由此还不能得出的结论是（ ）A不稳定 B是化合物C中有水 D由四种元素组成16、某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是（ ）A一定含有碳、氢、硫元素 B一定含有碳、氢、氧元素C只含有碳、氢元素 D一定含有碳、氢、氧，可能含有硫元素17、火力发电厂的燃料主要是煤，煤燃烧排放的 SO2、NO 2 等污染物不仅污染空气，还会开成酸雨。湖南邵阳
9、某发电厂处理 NO2 的反应原理为 CH4+2NO2=CO2+X+2H2O，则X 的化学式是（ ）A 、C B 、 N2 C、CO D、 O218、 （10，娄底 11）我国使用“长征 3 号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH 4ClO4）分解所提供的，反应方程式为 2NH4ClO4 N2+Cl2+4X+2O2，则 X 的化学式为（ ）ANH 3 BH 2 CH 2O DHCl19、为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用 NaOH 溶液吸收这些氮氧化物，反应扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 4 页 共 14 页的化学方程式为：NO+NO x+2NaOH=2NaNO2+H
10、2O，方程式中 x 的值是（ ）A1 B2 C3 D任意值20、右图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是( )A、该反应属于置换反应B、该反应共涉及四种原子C、该反应前后,原子的种类没有发生变化D、该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化21、建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是（ ）A、图示中共有 4 种分子 B、图示符合质量守恒定律C、该反应属于置换反应 D、说明化学反应中原子不可分实验探究题
11、：22小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）（1） 提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量 （2 分） 。（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究。（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图 A 所示，小洁的如图 B 所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相
12、等，你认为结论正确的是 （2 分） ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因： 。 （3 分） （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论： （3 分）（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在 18 世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论。扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 5 页 共 14 页（7）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过 30 个字）（3分）（8）结论应用：环保部门常用 I2O5测定空气受 CO 污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O55COI 2+5X 根据生成 X
13、 的多少，可以判断 CO 的含量，X 的化学式是 （3分）第二课时：化学方程式一、定义：用 化学式 来表示化学反应的式子叫做化学方程式。二、意义：化学方程式“C + O2 CO2”表达的意义有哪些？1、表示反应物是 C 和 O2 ；表示生成物是 CO2 ；表示反应条件是 点燃 ；2、各物质之间的质量比 = 相对分子量与化学计量数的乘积；3、各物质的粒子数量比 = 化学式前面的化学计量数之比；4、气体反应物与气体生产物的体积比 = 化学计量数之比。三、读法：1.宏观： 碳 和 氧气 在 点燃 的条件下反应生成 二氧化碳 ；2.微观：每 个碳原子和 个氧分子在 点燃 的条件下反应生成 个二氧化碳分
14、子3.质量：每 份质量的碳和 份质量的氧气在 点燃 的条件下反应生成 份质量的二氧化碳。各种符号的读法“+”读作“和”或“跟” ， “=”读作“反应生成” 。四、书写原则：1、_2、_例：2H 2+O2 2H2O 表示哪些意义，怎么读？1、2、3、4、五、相关题型1、在 3Fe+2O2 Fe3O4 的反应中，从分子，原子的角度来看，每 _个铁扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 6 页 共 14 页原子和_个氧分子发生反应，生成了_个四氧化三铁分子。从反应的质量比来看，每_份质量的铁跟_份质量的氧气反应，生成_份质量的四氧化三铁。2、化学方程式不能提供的信息是（ ）A. 通过什么
15、条件反应 B. 哪些物质参加反应C. 各物质之间的质量比 D. 化学反应速率3、之所以采用化学方程式表示化学反应，是因为： 。A. 化学方程式能够表示反应物、生成物和反应条件这一客观事实。B. 化学方程式简明、科学，而且通用。C. 化学方程式能体现出化学反应的实质。D. 化学方程式能体现出反应物、生成物各物质间的质量关系遵循质量守恒定律。4、化学方程式 S+O2 SO2 可读作（ ）A硫加氧等于二氧化硫 B硫加氧气点燃后生成二氧化硫C硫和氧气点燃生成二氧化硫 D一个硫和一个氧点燃后生成一个二氧化硫5、由化学方程式 CxHyOz + 5O2=4CO2+4H2O，可知 x、 y、 z 的值分别是
16、( )A1、2、3 B2、4、1 C4、8、2 D4、4、16、 （2011 年广东肇庆，9 题）燃煤发电厂利用反应 2SO2+2CaCO3+X=2CaSO4+2CO2 来减少SO2 的排放，其中 X 的化学式为（ ）AO 2 BCO CCO 2 DH 27、关于化学方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O 的描述正确的是( )A. 甲烷加氧气在点燃条件下 ，反应生成二氧化碳和水B. 1 个甲烷和 2 个氧气在点燃条件下，生成 1 个二氧化碳和 2 个水C. 1 个 CH4 分子和 2 个 O2 分子在点燃条件下，生成 1 个 CO2 分子和 2 个 H2O 分子D. 1 g CH4 和 2
17、g O2 在点燃条件下，生成 1 g CO2 和 2 g H2O8、下列有关“2CO+O 2 2CO2”的质量关系，不正确的是( )A. 若 56g CO 参加反应，则消耗 O2 的质量一定是 32gB. 若 16g O2 参加反应，则生成 CO2 的质量一定是 44gC. 若 10g CO2 生成，则消耗 CO 和 O2 的质量总和一定是 10gD. 若 5g CO 和 2g O2 混合点燃，则 CO2 生成的质量一定是 7g9、下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）A.该反应属于置换反应 B.参加反应的两种分子个数比为 11C.1 个 X 分子
18、中含有 3 个原子 D.1 个 X 分子中含有 3 种不同的原子10.用 和 代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是( )+ + 4X+反应前 反应后扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 7 页 共 14 页A.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 21B.该反应是化合反应 C.该反应有 2 种生成物D.每个生成物分子由 3 个原子构成11、复习下列相关文字表达式：1. 镁在空气中燃烧：2. 铁在氧气中燃烧：3. 红磷在空气中燃烧：4 、硫粉在空气中燃烧： 5、碳在氧气中充分燃烧： 6、水在直流电的作用下分解：7、
19、用过氧化氢制氧气：8 、用氯酸钾制取氧气（有少量的二氧化锰）：9 、 用高锰酸钾制氧气：第三课时：如何书写化学方程式一、书写步骤：化学方程式的书写步骤：一、_。二、_。三、_。二、书写下列反应的文字表达式以及化学方程式：文字表达式 化学方程式1、木炭在氧气中燃烧：2、硫粉在氧气中燃烧： 3、磷在氧气中燃烧：4、铁在氧气中燃烧：5、镁在空气中燃烧： 7、氢气在空气中燃烧： 8、加热高锰酸钾9、氯酸钾与二氧化锰的混合物共热：10、实验室用过氧化氢与二氧化锰的混合物制氧气：11、水在直流电的作用下分解：三、根据下列反应书写化学方程式：1、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳文字表达式：化学方程式
20、：2、二氧化碳和水反应生成碳酸扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 8 页 共 14 页文字表达式：化学方程式：3、氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水文字表达式：化学方程式：四、化学方程式的判断：1、根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则：（1）Fe+O 2 Fe2O3，违背了_；（2）Fe+O 2 Fe3O4，违背了_2、下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别指出，并加以改正。H 2O H2+ O 2 2HgO Hg2 +O2 C + O 2 CO2 4Al+ 3O 2 2 Al2O3 五、结合微观结构示意图考察化学方
21、程式1、下图中为某化学反应的微观模拟示意图： 表示氮原子， 表示氢原子请你根据图示回答下列问题：（1）A 物质由_元素组成；（2）A、B、C 三种物质中属于化合物的是 _；（3）该反应的化学方程式为_2、如图所示是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 9 页 共 14 页(1)反应前的图示中含有_种分子；(2)图中所示的化学方程式为_ ；(3)从图中你还能获取的信息是_。第四课时：有关化学方程式的计算（基础型）H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 Mn-55 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56一。方法总结：
22、1、 三个要领：步骤要完整，格式要规范，计算要准确2、 三个关键：准确书写化学方程式，化学方程式的配平，准备计算相对分子质量3、 注意事项：计算时，单位统一。二。相关计算习题一） 、计算依据1、镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，在这个反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比是（ ）A6：4：11 B13：8：20 C24：32：40 D48：32：802、铝在氧气中燃烧生成氧化铝,在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比（ ）A .27:32:102 B. 27：24：43 C. 4：3：2 D. 108：96：204二） 、已知反应物求生成物质量例 1、用 245g 氯酸钾和 10g 二氧化锰混合后，经完全反应后能产生多少氧气？（具体步骤）三） 、已知生成物求反应物的质量扬名中学初三化学学案精编 第五单元 制作人：刚峰第 10 页 共 14 页例 2、实验室制取二氧化碳采用的是碳酸钙和稀盐酸反应，现要制取 22kg 二氧化碳，求至少需要原料碳酸钙多少 g？（反应方程式：CaCO 3+ 2HCl = CaCl2 + H2 O + CO2）四）、反应物之间，或生成物之间的计算例 3、11.2g 铁完全反应至少需要多少 ml 氧气？（氧气密度 1.43g/L）例 4、用高锰酸钾制取氧气，产生 16g 氧气的同时会产生多少锰酸钾？
