初三化学上学期期末知识点总结.docx

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资源描述

1、第一单元:走进化学世界1.化学变化:生成了其它物质的变化。2.物理变化:没有生成其它物质的变化。3.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等。4.化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。5.常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。(2)测容器量筒(视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平)。(3)称量器托盘天平(左物右码)。(4)加热器皿酒精灯。(5)分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗、分液漏斗6.化学实验基本操作第二单元:空气1.组成:N2占 78%、O

2、 2占 21%、稀有气体占 0.94%、CO 2占 0.03%,其它气体与杂质占 0.03%。2.空气中氧气的测定 原理:压强差(1)可燃物要求:足量且产物是固体,红磷。(2)装置要求:气密性良好。操作要求:冷却到室温后打开弹簧夹。(3)现象:放热,有大量白烟产生,打开弹簧夹后,广口瓶内液面上升约 1/5 体积。(4)结论:O 2约占空气体积的 1/5。(5)探究液面上升小于 1/5 原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全。能否用铁、镁代替红磷?不能,原因:铁不能在空气中燃烧,镁会与 N2、CO 2反应。能否用碳、硫代替红磷?不能,原因:产物是气体,不能产生压强差。3.氧气的性质和制备(1)氧

3、气的化学性质:支持燃烧,供给呼吸。铁在氧气中燃烧烧集气瓶中放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。硫在氧气中燃烧集气瓶中放入少量水的目的:吸收 SO2,防止其污染空气。(2)氧气的制备工业制氧气分离液态空气法(原理:液氮和液氧的沸点不同,物理变化)实验室制氧气原理:a.气体制取与收集装置的选择发生装置:固固加热型、固液不加热型(根据反应物的状态和反应条件)收集装置:根据气体的密度、溶解性。b.制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例):查装定点收离熄。c.催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。

4、(一变两不变)。4.常见气体的用途:(1)氧气:供呼吸(如潜水、医疗急救)。支持燃烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊)。(2)氮气:保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻。(3 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe 等的总称):保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术。5.常见气体的检验方法(1)氧气:带火星的木条。(2)二氧化碳:澄清的石灰水。(3)氢气:将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方;或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜。第三单元 物质构成的奥秘1.分子(1)概念:由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质最小的微粒,化学变化中可分。(2)三个基本性质(一小二动三

5、间隔)影响因素(温度、压强)。2.原子(1)概念:原子是化学变化中的最小微粒,在化学变化中不可再分。(2)三个基本性质(一小二动三间隔)。(3)构成:原子核(质子+、中子)和核外电子-。核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数相对原子质量质子数+中子数3.离子(1)概念:带电的原子或原子团。(2)表示方法及意义如 Fe3+:一个铁离子带 3 个单位正电荷。4.元素(1)概念:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。(2)质子数决定元素种类。(3)元素的化学性质与原子最外层电子数密切相关。注:最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(Mg,He 最外层电子数为 2)。最外层电子数不同其化学性质有

6、可能相似(He,Ne 均为稳定结构)。5.化合价和化学式(1)化合价a.写法及意义MgCl2:氯化镁中镁元素化合价为+2 价。b.几种数字的含义Fe2+每个亚铁离子带两个单位正电荷。3Fe2+:3 个亚铁离子。c.化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,单质中元素化合价为零。(2)化学式写法:a.单质:金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式;而氧气、氢气、氮气等非金属气体的分子由两个原子构成,其化学式表示为 O2、H 2、N 2。b.化合物:正价在前,负价在后(NH 3、 CH4除外)。意义如化学式 H2O 的意义:4 点,化学式 Fe 的意义:3 点。计算:a.计算相

7、对分子质量=各元素的相对原子质量原子个数之和。b.计算物质组成元素的质量比:相对原子质量原子个数之比。c.计算物质中某元素的质量分数。第四单元:自然界的水1.水(1)水的组成测定方法和原理(电解水)结论:水是由氢氧元素组成的,H 2(负极)与 O2(正极)的体积比为 2:1,质量比为 1:8。(2)自来水的净化过程和净化原理沉淀过滤吸附消毒。活性炭作用:吸附(色素和异味)。区分硬、软水方法:肥皂水。水的两种软化方法:(生活中)煮沸,(实验室)蒸馏。2.物质分类混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质。纯净物:由一种物质组成。单质:由同种元素组成的纯净物。化合物:由不同种元素组

8、成的纯净物。氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素。第五单元:化学方程式1.质量守恒定律(1)概念(反应物和生成物前后质量不变。)(2)原因(三不变-原子种类、数目、质量反应前后不变。)(3)化学方程式有关计算。说明:质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化。不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中。要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。2基本反应类型化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。第六

9、单元 碳和碳的氧化物1.碳的几种单质(1)金刚石(C)是自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。(2)石墨(C)是最软的矿物之一,有优良的导电性,润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。CO 和 CO2 的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。(3)无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成。主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。2.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却相同。(1)常温下的稳定性。(2)可燃性。完全燃烧(氧气充足),生成 CO2。C+O 2点燃 CO2不完全

10、燃烧(氧气不充足),生成 CO。2C+O 2点燃 2CO(3)还原性。C+2CuO 高温 2Cu+CO2(置换反应)应用:冶金工业现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO23.二氧化碳的制法(1)二氧化碳的实验室制法1)原理:用石灰石和稀盐酸反应。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22)选用固液不加热装置3)气体收集方法:向上排空气法。4)验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能变浑浊,则是二氧化碳。验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭。则已集满二氧化碳(2)二氧化碳的工业制法:煅烧石灰石:CaCO 3高温 CaO+CO2生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H 2O=Ca(OH)24.二氧化碳的性质(1)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体-干冰(2)化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸: CO 2+H2O=H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红,H2CO3=H2O+ CO2 碳酸不稳定,易分解。3)能使澄清的石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H 2O 用于检验二氧化碳

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