概率论与数理统计第8章题库.doc

上传人:h**** 文档编号:113116 上传时间:2018-07-07 格式:DOC 页数:63 大小:2.11MB
下载 相关 举报
概率论与数理统计第8章题库.doc_第1页
第1页 / 共63页
概率论与数理统计第8章题库.doc_第2页
第2页 / 共63页
概率论与数理统计第8章题库.doc_第3页
第3页 / 共63页
概率论与数理统计第8章题库.doc_第4页
第4页 / 共63页
概率论与数理统计第8章题库.doc_第5页
第5页 / 共63页
点击查看更多>>
资源描述

1、第 8章 假设检验 填空 题 1、 在进行 假设检验 时,事先对总体某方面的特征提出一个假设,称之为原假设或零假设;将拒绝原假设时准备接受的假设称为 . 答案: 备择假设 知识点: 8.1.1 假设检验的 基本概念 参考页 : P161 学习目标 : 1 难度 系数 : 1 提示一: 8.1.1 假设检验的基本概念 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 由 假设检验的基本概念知: 拒绝原假设时准备接受的假设为备择假设 . 2、 假设检验的基本思想是应用了 原 理 . 答案: 小概率事件 知识点: 8.1.2 假设检验的基本思想与步骤 参考页 : P161 学

2、习目标 : 1 难度 系数 : 1 提示一: 8.1.2 假设检验的基本思想与步骤 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 假设检验的基本思想是应用了 小概率事件 原理 ,即概率很小的事件在一次试验(或观察)中是几乎不可能发生的 . 3、 设在显著性检验中,若要使犯两类错误的概率同时变小,则只有增加 . 答案: 扩大样本容量 知识点: 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目标 : 1 难度 系数 : 1 提示一: 8.1.3 两类错误 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 因为犯二类错误的概率,当一个缩小时另一个

3、会扩大 . 所以要犯二类错误的概率同时缩小,只能扩大样本容量 . 4、 在对总体参数的假设检验中,若给定显著性水平为 ,则犯第一类错误的概率是 . 答案: 知识点: 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目标 : 1 难度 系数 : 1 提示一: 8.1.3 两类错误 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 显著性水平为 就是 犯第一类错误的概率 . 5、 设在显著性检验中,如果样本容量不变, 若要使犯第一类错误的概率变小,则犯第二类错误的概率 .( 增大,减小 或 不变 ) 答案: 增大 知识点: 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目

4、标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8.1.3 两类错误 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 样本数不变的情况下犯二类错误的概率,当 一个缩小时另一个会扩大 . 6 、设总体 )16,( NX , 4321 , XXXX 为其样本, 对 进行假设检验 . 检验假设5:,5: 10 HH , 显著性水平 为 0.05, 则 X 的接受域 . 若 6 , 则犯第二类错误的概率 . 答案: )92.8,08.1( ; 0.9209 知识点: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 ; 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目标 : 1; 2 难度 系

5、数 : 4 提示一: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 提示二: 8.1.3 两类错误 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 由题意知 : 4,4 n . 因为 0/XU n (0,1)N,所以接受域为:2| uU.即92.3|5| 2 nuX , X 的接受域为 )92.8,08.1( . 6 相当于 0H 不真,此时 )1,0(6 NnX ,故 92.808.1| 00 XPHHP 不真接受 9 2 0 9.0)46.2()46.1(44 692.844 644 608.1 XP. 7、 设 12, , , nX X X 是来自正态总体 2( , )N 的简单随机样

6、本, 和 2 均未知,记 11 n iiXXn , 221 ()nii XX ,则假设 0 :0H 的 t 检验使用统计量 T . 答案:nSX 0知识点: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 参考页 : P163 学习目标 : 2 难度 系数 : 2 提示一: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 在总体方差未知的情况下,通常用它的无偏估计量 2S 来代替 .于是 假设 0 :0H 的 t 检验使用统计量 T =nSX 0. 8、 设11 m iiXXm 和11 n iiYYn 分别来自两个正态总体 211( , )N

7、和 222( , )N 的样本均值,参数 1 , 2 未知,两正态总体相互独立,欲检验 220 1 2:H ,应用 检验法,其检验统计量是 . 答案: F ,2121( 1) ( )( 1) ( )miiniin X XFm Y Y知识点: 8.3 两 个正态总体参数的假设检验 参考页 : P168 学习目标 : 2 难度 系数 : 2 提示一: 8.3 两 个正态总体参数的假设检验 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 在总体 方差未知的情况下, 要比较 21 和 22 , 通常用它 们 的无偏估计量 2221,SS 来代替 .于是 假设 220 1 2:

8、H ,应该用 F 检验 ,2121( 1) ( )( 1) ( )miiniin X XFm Y Y. 9、 设总体 X 2( , )N , 2, 为未知参数,从 X 中抽取的容量为 n 的样本均值记为 X , 现在要 检验假设 0100 :,: HH , 则应选取的统计量是 ;当 00 : H 成立时,该统计量服从 分布 . 答案: 0/XT Sn, )1( nt 知识点: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 参考页 : P163 学习目标 : 2 难度 系数 : 2 提示一: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题解: 设总

9、体 X 服从 2( , )N , 12, , , nX X X 是总体 X 的样本 . 2, 为未知参数 . 检验假设 0100 :,: HH 的统计量为 0/XT Sn ( 1)tn. 10、 设总体 X 2( , )N , 2, 为未知参数,从 X 中抽取的容量为 n 的样本均值记 为 X ,修正样本标准差为 *nS ,在显著性水平 下,检验假设 0: 80H , 1 : 80H 的拒绝域为 ,在显著性水平 下,检验假设 2200:H ( 0 已知), 21 1 0:H 的拒绝域为 . 答案: )1(|80|2* ntnSX n , )1()()1()(2212012222012nxxnx

10、xniinii 知识点: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 参考页 : P163 学习目标 : 2 难度 系数 : 2 提示一: 8.2 一个正态总体参数的假设检验 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 填空题 题 解: 设总体 X 服从 2( , )N , 12, , , nX X X 是总体 X 的样本 .给定 显著性 水平 ( 10 ). 2, 为未知参数 . 检验假设 0100 :,: HH 的统计量为 0/XT Sn ( 1)tn,拒绝域为2 ( 1)T t n; 检验假设 2200:H ( 0 已知), 21 1 0:H , 统计量为 2220( 1)nS 2

11、 ( 1)n ,拒绝域为222 ( 1)n或2212 ( 1)n. 单项选择题 1 在进行假设检验的时候 ,有下列步骤: 建立检验统计量 . 在原假设成立的条件下确定检验统计量的分布 ; 对原假设 0H 作出统计推断 . 如果检验统计量的观测值落入拒绝域,则拒绝原假设 0H ; 确定检验的拒绝域 . 构造小概率事件,对给定的显著性水平 及检验统计量的分布,查表确定临界值,从而得到拒绝域 ; 根据实际情况,提出原假设 0H 及备择假设 1H 则在下列操作中正确的是( ) ( A) ( B) ( C) ( D) . 答案: C 知识点: 8.1.2 假设检验的基本思想与步骤 参考页 : P161

12、学习目标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8.1.2 假设检验的基本思想与步骤 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 选择题 题解: 由 假设检验的基本思想与步骤 可知 为正确的步骤,故选 C. 2 在对一个正态总体均值的假设检验中,当总体方差已知时,选用 ( ) ( A) T 检验法 ( B) U 检验法 ( C) F 检验法 ( D) 2 检验法 . 答案: B 知识点: 8. 2 一个正态总体参数的假设检验 参考页 : P163 学习目标 : 2 难度 系数 : 2 提示一: 8. 2 一个正态总体参数的假设检验 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解)

13、题型 : 选择题 题解: 设总体 X 服从 2( , )N , 12, , , nX X X 是总体 X 的样本 .给定显著性水平 ( 10 ).如果 2 已知 , 检验统计量及其分布为 0/XU n (0,1)N, 故选 B. 3 在一个确定的假设检验中,与判断结果相关的因素有 ( ) ( A)样本值与样本容量 ( B)显著性水平 ( C)检验统计量 ( D) 以上 同时成立 . 答案: D 知识点: 8. 1 假设检验 的基本思想与概念 参考页 : P160 学习目标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8. 1 假设检验的基本思想与概念 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解)

14、题型 : 选择题 题解: 在一个确定的假设检验中 , 样本值与样本容量 、 显著性水平 和 检验统计量 与判 断结果都直接相关 , 故选 D. 4. 对正态总体的数学期望 进行假设检验,如果在显著水平 0.05 下接受 00:H ,那么在显著水平 0.01 下,下列结论中正确的是 ( ) ( A)必须接受 0H ( B)可能接受,也可能拒绝 0H ( C)必拒绝 0H ( D)不接受,也不拒绝 0H . 答案: A 知识点: 8. 1 假设检验的基本思想与概念 参考页 : P160 学习目标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8. 1 假设检验的基本思想与概念 提示二: 无 提示三: 无

15、提示四 (同题解) 题型 : 选择题 题解: 显著水平 表示落入检验拒绝域的概率,所以显著水平 变小,拒绝域更小 , 在 显著水平 0.05下 能接受 00:H ,在显著水平 0.01 下也能接受 . 故选 A. 5. 在假设检验中 , 记 1H 为备择假设,则称 ( )为犯第一类错误 . ( A) 1H 真,接受 1H ( B) 1H 不真,接受 1H ( C) 1H 真,拒绝 1H ( D) 1H 不真,拒绝 1H 答案: B 知识点: 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8.1.3 两类错误 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同

16、题解) 题型 : 选择题 题解: 由定义知 第一类错误是指 , 0H 真,但 拒绝 0H . 这等价于 1H 不真,接受 1H . 故选 B. 6. 对假设检验,显著性水平的意义是 ( ) . ( A)原假设不成立,经过检验而被拒绝的概率 ( B)原假设成立,经过检验而被拒绝的概率 ( C)原假设不成立,经过检验而不能被拒绝的概率 ( D)原假设成立,经过检验而不能被拒绝的概率 答案: B 知识点: 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8.1.3 两类错误 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 选择题 题解: 第一类错

17、误即为弃真的概率 . 故选 B. 7. 假设检验 的 显著性水平是 ( ) . ( A) 犯第一类错误 的概率 ( B) 犯第一类错误 的概率 的上界 ( C) 犯第二类错误 的概率 ( D) 犯第一类错误 的概率 的下界 答案: A 知识点: 8.1.3 两类错误 参考页 : P163 学习目标 : 1 难度 系数 : 2 提示一: 8.1.3 两类错误 提示二: 无 提示三: 无 提示四 (同题解) 题型 : 选择题 题解: 假设检验 的 显著性水平是 犯第一类错误 的概率 . 故选 A. 8. 总体 )4,( 2NX ,检验假 设 0100 :,: HH . 如果取 0H 的拒 绝域为:),( 21 cXxxx n ,那么对于固定的样本容量 n ,犯第一类错误的概率 ( ) ( A)随 c 的增大而减小 ( B)随 c 的增大而增大小 ( C) 随 c 的增大保持不变 ( D) 随 c 的增大增减性不定 . 答案: A 知识点: 8.1.3 两类错误; 8.2 一 个正态总体参数的 假设检验 参考页 : P163; P163 学习目标 : 1; 2

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 复习参考

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。