1、 - 1 - 2016 年年 学学 习习 手手 册册 （ 省省 版版 ） 配配 套套 练练 习习 参参 考考 答答 案案 历历 史史 与与 社社 会会 第第 一一 篇篇 生生 活活 的的 时时 空空 专题一 共有的家园，共同的岁月 考点 1 知道七大洲、四大洋的名称及分布情况 必背知识 1.71%， 29%。 2.亚洲，大洋洲，欧洲，南极洲，南极洲，非洲、亚洲、大洋洲、南美洲，南极 洲，北美洲。 3.太平洋，北冰洋，北冰洋，北冰洋，大西洋。 4.乌拉尔山脉 乌拉尔河 里海 大高加索山脉 黑海 土耳其海峡。苏伊士运河。白令海峡。地中海 直布罗陀海峡。巴拿马运河。德雷克海峡。 5.（ 1） 图 1
2、：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲。图 2：非洲、南美洲、北美洲、欧洲、亚洲。图 3：非洲、欧洲、亚洲、大洋洲、南极洲。 （ 2） 图 1： A 大西洋、 B 印度洋、C 太平洋、 D 太平洋。图 2： A 北冰洋、 B 大西洋、 C 太平洋、 D 印度洋。图 3： A 印度洋、 B 太平洋、 C 大西洋、D 北冰洋。 （ 3） 图 4乌拉尔山脉。黑海、地中海、北冰洋。欧洲、非洲、亚洲。 练习精编 1.D， 2.C， 3.D， 4.D， 5.B， 6.A， 7.A， 8.B， 9.C。 10.（ 1） 太平洋，北美洲，南美洲，巴拿马。（ 4 分） （ 2） A， B，大西洋。（ 3 分
3、） （ 3） A， B，苏伊士，亚洲，非洲，曼德，印度，马六甲。（ 8 分） 考点 2 描述世界地形、河流湖泊和 气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例 第一次作业 必背知识 1.自然条件、人文特色。地形、河湖、气候。基本条件，生产和生活资料。 2.安第斯山脉、南美。喜马拉雅山脉、亚。青藏高原、亚。巴西高原、南美。西西伯利亚平原、亚。 3.海拔、地面起伏、地形种类和分布。山地、高原，高、低。 4.平原。团；带。 5.自南向北，非。自西向东流，欧。自东向西，非。自西向东，南美。 6.里海，亚欧。苏必利尔湖，北美。贝加尔湖，亚。 7.众多，稀少。中间高四周低，放射状
4、。 8.生活和工农业生产用水，航运、发电、灌溉、养殖、旅游。涵养水源、调节 气候、调蓄洪水、降解污染物。 练习精编 1.B， 2.D， 3.B， 4.A， 5.D， 6.A， 7.C， 8.B， 9.D， 10.C。 11.（ 1） 自北向南流，大西洋。（ 2 分） （ 2） 苏必利尔湖，东北 西南走向。（ 2 分） （ 3） 地势东西两侧高、中间低；地形的分布以平原、山地为主。（ 4 分） 12.（ 1） A：水流缓慢。（ 1 分）成因：该河段所经之处地势平坦。（ 1 分） B：水流湍急，水能资源丰富。（ 1 分）成因：该河段所经之处地势起伏大。（ 1 分） （ 2） 河流不仅供给人们生活和
5、工 农业生产用水，而且还具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。（ 2 分）是野生动植物的栖息地，并具有涵养水源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物等功能。（ 2 分） 第二次作业 必背知识 1.热带雨林、热带季风、热带沙漠、热带草原。 2.温带季风、温带大陆性、温带海洋性。 3.热带雨林、南美。 4.地中海，地中海沿岸。 5.温带大陆性，热带沙漠。 6.以“温”定带、以“水”定型。热，亚热带，温带。夏雨型（集中在夏季），地中海气候。 练习精编 1.D， 2.C， 3.B， 4.C， 5.A， 6.A。 7.（ 1） A 地中海， B 热带沙漠， C 热带雨林， D 热带草原。（ 4 分） （ 2）
6、 沿赤道南北对称分布。（ 2 分） 8.(1)伦敦全年降水丰富，且降水季节变化不大，全年降水均匀，使市区常常充满着潮湿的雾气。（ 2 分） (2)降水季节变化特征：北京 降水季节变化大 ， 夏季降水 多， 冬季降水 少。（ 2 分）。关系：雨热同期。（ 1 分） (3)高，高， 西伯利亚或蒙古 ， 北 ， 寒冷 干燥。（ 5 分） 9.气候特点： 7 月均温 28.3 ， 1 月均温 6.9 ，说明夏季高温（ 1 分）、冬季温和（ 1 分）； 全年降水 1328 ，说明全年降水丰沛（ 1 分）； 7 月降水量 422.2 ， 1 月降水量 25.2 ，说明季节分配不均（或雨热同期） （ 1 分
7、）。（说明：没有用材料数据，则每个特点减去一半分数） 影响： A 地夏季高温，因而民居注重通风（ 1 分）； A 地年降水量多，因而民居注重防雨，屋顶坡度大，利于排水（ 1 分）。（说明：没有结合具体气候特点去分析对应的民居特色，则每点减去一半分数。） 考点 3 知道世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布情况，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例 必背知识 1.人口密度。不均，稠密，稀少。稠密；稀疏。稠密；稀疏。 2.黄色、黑色、白色。亚洲、北美洲和南美洲。黑色。白色。既有大范围的集中，又有小范围的散布。平等。高低优劣。 3.汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、法语。汉语。英语。 4
8、.基督教、伊斯兰教、佛教。基督，教堂；伊斯兰，清真寺；佛，寺庙。 宗教节日、宗教仪式、宗教建筑。宗教建筑。 - 2 - 练习精编 1.C， 2.C， 3.B， 4.A， 5.B， 6.D， 7.B， 8.D， 9.C。 10.（ 1） ；。 （ 2） ；。 （ 3） 基督；英语；。 专题二 生活在不同的区域里 考点 4 概述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间 必背知识 1.东。北。北温带，热带。云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。亚欧大陆，太平洋，印度洋， 深入内陆。 2.960，欧，三。 3.300，南，渤，东，南，东。台湾岛，海南岛。 4.34， 23， 5， 4， 2。高度
9、，一定。 5.重庆市；陕西省、内蒙古自治区；海南省；新疆维吾尔 自治区；上海、江苏，安徽、 江西，福建。 6.俄罗斯、哈萨克斯坦、阿富汗、印度、缅甸、越南。 7.韩国；日本；菲律宾、文莱、 马来 西亚、 印度尼西亚。 8.略。 9.在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上；在南海的南沙群岛中的曾 母暗沙；在新疆的帕米尔高原上；在黑龙江 乌苏里江主航道中心线的相交处。 练习精编 1.B， 2.C， 3.D， 4.A， 5.B， 6.A， 7.D， 8.A， 9.B。 10.（ 1） 南海（ 1 分）。北纬 4 度或 4 N（ 1 分）。热带（ 1 分）。 （ 2） 马来西 亚、菲律宾、印度尼西
10、亚、越南；海南岛、台湾岛。（ 6 分） （ 3） 使这一地区气候湿润，有利于发展农业生产；（ 2 分）沿海有许多优良港湾，有利于与各国海上往来和发展海洋事业。（ 2 分） 考点 5 描述中国地形、气候的主要特征及主要河流（长江、黄河）的概况 第一次作业 必背知识 1.地形复杂多样；山区面积广大；地势西高东低，自西向东逐级降低，大致呈三级阶梯。 2.气候类型多样，各地气候差异显著；季风气候对我们影响最大。 3.雨热同期，农作物和 森林。不稳定性，涝灾、旱灾、寒潮。 4.太平洋和印度洋，偏南，温暖湿润；西伯利亚和蒙古，偏北，寒冷干燥。 5.青藏高原，“世界屋脊”；云贵高原；黄土高原；柴达木盆地；准
11、 噶 尔盆地；塔里木盆地。 6.华北平原。三，丘陵，东南丘陵，长江中下游平原。亚热带季风气候，高温多雨，温和少雨。 7.略。 8.略。 练习精编 1.C， 2.D， 3.A， 4.A， 5.C， 6.A， 7.C。 8.（ 1） 温带大陆性气候；第一级阶梯。（ 2 分） （ 2） C区域。（ 2 分） 雨热同期对农作物生长极为有利；但季 风的不稳定性易引发涝灾、旱灾、寒潮。（ 2 分，有利和不利每个角度 1 分） 9.（ 1） “地上河”或河堤（床）高出两侧地面，（ 1 分） 太行。（ 1 分） （ 2） 地形：输水干渠沿 线地形为平原；（ 1 分）地势：地势南高北低。（ 1 分） （ 3）
12、调出地区：年降水量较丰富（或超过 800 毫米）。（ 1 分） 1 月均温高于 0。（ 1 分） 受水地区：年降水量较少（或少于 800 毫米）。 (1 分 ) 1 月均温低于 0。（ 1 分） 第二次作业 必背知识 1.各拉丹冬， 6300，一，东。宜昌（湖北）、湖口（江西）。宜宾。上。 2.巴颜 喀拉山， 5400，二，渤。河口（内蒙古）、桃花峪（河南）。黄土，水土流失，地上河。 3.一，青藏高原，青海省，四川省，自西向东。水力。重庆市、上海市，武汉、南京。兰州、银川、郑州、济南。防洪；治沙，加强黄土高原的水土保持工作。 4.略。 练习精编 1.C， 2.A， 3.A， 4.D， 5.D，
13、 6.B， 7.C， 8.C。 9.（ 1） 中纬度 （ 1 分）， 西安 （ 1 分）。 （ 2） 22 25（ 1 分）；高原山地气候、温带大陆性气候、温带季风气候（每个 1 分）。 10.（ 1） 略。 （ 2 分） （ 2） 上；三峡。 （ 2 分） （ 3） 水流湍急，水能丰富。（ 1 分） A 河段位于地势第一、二阶梯交界处，落差大。（ 2 分）（说明：没有具体写出位于地势第一、二阶梯交界处，只是说明地势陡峭，落差大。扣 1 分） （ 4） 减小；增大；上游滥砍滥伐，中游围湖造田，生态环境被破坏等。泥沙淤积、河床抬高、航道阻塞、洪涝灾害。 （ 4 分） （ 5） 同意。长江流域植被
14、遭到破坏，一方面水土流失严重，含沙量增大；另一方面泥沙沉积，河床将不断升高，若不治理，就会变成中国的第二条黄河。 （ 5 分） 考点 6 描述我国四大地理区域的 自然和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点 第一次作业 必背知识 1.西北地区、北方地区、南方地区、青藏地区。淮河， F。 0C, 800mm。旱地，小麦和玉米，一年一熟或两年三熟，面食。水田，水稻，一年两熟甚至三熟，米饭。 2.水，矿产和能源资源短缺。草场资源、矿产和能源资源丰富；水资源短缺。人才、技术、资金。因地制宜、优势互补。 3.黑龙江，红松。林，林业资源经济转型。 4.黄土高原，水土流失，黄土高原，窑洞，信天
15、游、腰鼓。 5.北京，政治、文化。中南海。胡同、- 3 - 四合 院。 6.大运河、太湖。水稻。水。乌镇、同里、周庄、南浔。 7.水稻、油菜籽。天然气、芒硝。桫椤、大熊猫、金丝猴、雪豹。都江堰。巴蜀，川剧、川菜。 8.改革开放。信息产品，世界工厂。粮食、蔗糖、淡水鱼、亚热带水果。 9.经济、工业、港口。中枢，长江，内河、海上。综合性工业。中国走向世界，世界了解中国。 练习精编 1.C， 2.A， 3.B， 4.A， 5.A， 6.C， 7.B。 8.（ 1） 甲：内蒙古、畜牧业。 乙：东北、种植业（各 1 分， 4 分） （ 2） 利用温室栽培菌类和药材， 可以加快菌类和药材的生长速度，提高产
16、量；可以避免野生菌类和珍贵药材资源的破坏。对收获的菌类和药材进行深加工，可以提高产品的附加值，增加收入，促进林区经济的可持续发展。（ 4 分） 9.（ 1） 自然：地势平坦，土壤肥沃；气候温和，热量充足，降水丰沛，全年可耕种；境内岷江等河流提供了充足的水源等。人文：得益于都江堰这一伟大的水利工程等。（ 4 分） （ 2） 当地水能资源丰富，开发水能资源向东部地区输出电力，可以使当地的资源优势转化为经济优势，缓解东部地区能源供应的紧张状况。（ 4 分） （ 3） 位于长江入海口；位于 长江经济带和沿海经济带的交汇处。（ 4 分） 第二次作业 必背知识 1.西北部，邻国。三山夹两盆。坎儿井，绿洲。
17、 2.政治、经济、文化，立体交通，向西开放，最前沿。国际大巴扎。 3.畜牧业、毛纺织业。逐水草而居，草原文化，蒙古袍，蒙古包，那达慕大会。 4. 世界屋脊。高，畜牧，靠天养畜。牦牛、藏绵羊、藏山羊，高寒、缺氧、低气压。自给自足的游牧，雪域文化，藏袍，帐篷。 5. 日光城，首府，藏传佛教。宗教，藏传佛教文化。布达拉宫，大昭寺，转经，雪顿节，打林卡。 练习精编 1.C， 2.D， 3.B， 4.A， 5.D。 6.（ 1） 分布特点：内蒙古自治区的年降水量，自东向西逐渐减少。（ 2 分）原因：从东向西距离海洋越来越远，受海洋的影响逐渐减少。（ 2 分） （ 2） 受降水影响，植被景观自东向西发生变
18、化，由东部较湿润的森林草原，向西过渡到半干旱的草原和半干旱的荒漠。（ 2 分） 道理：自然环境各要素之间相互影响。（ 1分） （ 3） 草原文化。（ 1 分）如：穿蒙古袍，袍身肥大，适合牧民在马背上活动，天冷时可加里衬或棉里，抵御寒冷；住蒙古包，搭建和拆卸极为省力简洁，不用挖坑盖墙，也不用打地基，有 利于草原植被的保护，适于逐水草而居。等等。（一个例子即可， 2 分） 7.（ 1） 印度洋。（ 1 分）夏季风（西南季风）。（ 1 分） （ 2） 海拔高，冬冷夏凉，年降水量少，适合牧草生长；（ 2 分）光照时间长，辐射强，昼夜温差大，牧草营养成分高；（ 2 分）独特畜种能适应特殊高原环境。（ 2
19、 分） （ 3） 水土流失；草场退化和沙化（荒漠化）。（各 1 分，共 2 分） 8.（ 1） 夏季气温较高，天山、昆仑山等高山积雪融化，使河流水量充足。（ 2 分） （ 2） 因为河流能提供水源，所以在沿河的部分地区形成了绿洲。（ 2 分）绿 洲能为往来商旅提供宝贵的水源和食物，所以丝绸之路经过绿洲。（ 2 分） （ 3） 自然环境深刻影响着人文环境；人类的生产生活必须因地制宜。（ 2 分） （ 4）二。（ 1 分）自然原因：该地夏季高温，光照充足；昼夜温差大。（ 1 分）人文原因：坎儿井为其提供充足的灌溉水源。（ 1 分） （ 5） 可以充分发挥矿产资源丰富的优势，变资源优势为经济优势；（
20、 1 分）利用邻国多的区位优势，积极发展对外贸易。（ 1 分） 考点 7 比较世界典型区域的自然、人文环境特点 第一次作业 必背知识 1.中南，热带季风，水稻，人工，高脚屋，团结互助，关爱弱者。 2.落基、阿巴拉契亚，温带大陆性，玉米、大豆和小麦，机械，农业。 3.安第斯，气候差异（或自然景观）。玉米、马铃薯、小麦和大麦，羊驼、骆马。 4.阿尔卑斯，旅游业，国土面积的狭小、资源短缺与人口增长、经济发展。 5.图 4，图 3，图 2，图 1。 练习精编 1.C， 2.A， 3.C， 4.C， 5.D， 6.B。 7.（ 1） 热带季风气候。（ 1 分） 6 10 月为雨季 ，降水多，河水大量汇入
21、湖泊，湖泊面积扩大；（ 2 分） 11月到次年 5 月为旱季，降水少，河水汇入少，湖泊面积随之缩小。（ 2 分） （ 2） 生产特色：精耕细作的人工稻作农业。（ 1 分） 影响：物质生活方面如人们以大米为主食等。（ 2 分） 精神生活方面如这里的很多文化活动（御耕节等）都与水稻生产息息相关。在协作劳动的过程中，人们形成了团结互助、关爱弱者的品质。（ 2 分） 8.（ 1） 南方地区。太平（洋），英语。（ 3 分） （ 2） 。（ 1 分） 自然因素： 平原地形，地势低平；土地辽阔；温带大陆性气候，降水不多，以旱地为主， 适宜旱作农业等。（ 3 点，每点 1 分） （ 3） （注意不列表，最多给
22、 3 分。） 第二次作业 必背知识 1.亚洲东部，地区 农业生产 生活方式 A 种植水稻；精耕细作等 （ 1 分） 吃米饭；水路交通便 利 等（ 1 分） B 种植小麦；机械化程度高等 （ 1 分） 吃西餐；高速 公路发达 等（ 1 分） - 4 - 渔业，造船业、纺织业、电子工业，鱼，人工养殖。 2.意大利的东北部，旅游，交通船，汽艇，贡多拉。海水倒灌、水位上涨。 3.湿季、干季，逐水草而居，牛，茅草房，红，草原。 4.机械化程度高，美利奴羊，骑在羊背 上的国家，羊比人多。 5.五海三洲之地，水，石油，沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国。工农业。 6.以色列，亚，地中海，地中
23、海，热带沙漠。水，节水农业。 7.图 3，图 5，图 2，图 4，图 1，图 6。 练习精编 1.A， 2.D， 3.B， 4.A， 5.C， 6.B， 7.D， 8.B， 9.D， 10.D。 11.（ 1） 略。（ 2 分） （ 2） 苏伊士运河，地中海。（ 2 分） （ 3） 印度洋； C；马六甲； A。（ 4分） 专题三 相关信息的获取、表达和理解 考点 8 能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息 必背知识 1.方向、比例尺、图例和注记。 2.一般、指向标、经纬网。一般，经纬网。 3.甲：指向标；指向标。乙：一般；面向地图，上北下南，左西右东。丙：经纬网；经线指示南北方向，纬线指
24、示东西方向。 4.线段式、数字式；小；大；粗略。大；小；详细。 5.注记；图例。 6.半圆，南北，相等；整圆，东西，不相等，赤道（或 0纬线）。无数， 20W 和 160E； 1，赤道（或 0纬线）。 7.东经，西经；南纬，北纬。西，东。 8.和缓；陡峭。山峰、陡崖、山谷、山脊。 9.（ 1） 西，北。 （ 2） 东北 西南。 （ 3） 云南省的东北 部（ 注意不能写成“方”，下同 ），四川省的南部，贵州省的西部；湖南省的东部，江西省的西部。自西向东。 练习精编 1.C， 2.D， 3.B， 4.D， 5.C， 6.D， 7.C， 8.C， 9.C， 10.D， 11.B， 12.C。 13.
25、 (1)沿河分布 (或傍水而居 )。（ 2 分） (2)特征：河流 流量季节变化大；夏季流量大 ,冬季流量小。 (2 分 )原因 :降水季节分配不均匀；夏季多雨 ,冬季少雨。 (2 分 ) (3)联系：自然环境影响人文环境，（ 1 分）自然环境各要素之间相互影响。 (1 分 )举例 : 该区域为亚热带季风气候 ,雨热同期 ,适宜种植水稻；有陡崖 ,可以开展攀岩等户外探险活动等。该区域地势西高东低 ,使河流自西向东流；降水丰沛 ,使当地水资源丰富等。（要求分别在两个层面上依据图中信息举例 ,每说明一层关系给 1 分 ,共 2 分） 14.（ 1） 大致自西向东流。 (2 分 ) 气候特征与影响结
26、果正确且对应即可。（ 4 分）如： 1 月均温低于 0，冬季有冰期。或降水集中在夏季，夏季水量大。 （ 2） 有利条件：东部平原地势平坦；雨热同期。（ 2分，写出一点即可） 不利条件：缺水严重。（ 2 分） 考点 9 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点 考点 40 列举实例，分析我国区域经济发展的条件和特点 必背知识 1.位置、范围。 2.地图。 3.经纬度位置、相对位置。 4.地形、气候、河流、自然资源。 5.人口、民族、城市和乡村、风俗习惯。 6.经济发展状况；生产力水平、生活水平；城镇居民的生活水平；农民的生活水平。 7.速度；文化素质；老龄化程度。 8.东部、
27、中部、西部。农，工，旅游，金融。只有因地制宜地考虑不同地区的特点，采取适应当地条件的发展策略和方式，才能实现区域经济的可持续发展。 有利于互通有无、优势互补、共同发展，更好地实现全国社会经济的均衡发展，以及区域的可持续发展。 练习精编 1.C， 2.D， 3.C， 4.D， 5.C， 6.A， 7.B， 8.B。 9 （ 1） 浙江北部，太湖南岸。（ 2 分） 经度范围：东经 119 14 120 29 (或： 119 14 E 120 29E)（ 1 分）纬度范围：北纬 30 22 31 11 (或： 30 22N 31 11 N) （ 1 分） （ 2） 湖州位于太湖流域，境内多河流、湖泊
28、，是著名的水乡，具有优越的灌溉条件，同时有利于渔业的发展。 (2 分 ) 夏季高温多雨，冬季温和少雨。气温适宜，降水充沛，雨热同期，有利于水稻种植。（ 2 分） 10.（ 1） 水运交通便利、劳动力资源丰富、市场广阔。（ 3 分，每点 1 分） （ 2） 自强，求富。（ 2 分，每点 1 分） 附近铁矿资源、水资源丰富。（ 2 分，每点 1 分） （ 3） 因地制宜，（ 1 分）意义：只有因地制宜考虑到不同地区的特点，采取适应当地条件的发展策略和方式，才能实现区域经济的可持续发展。（ 2 分） 优势互补，（ 1 分）意义：有利于互通有无、优势互补、共同发展，更好地实现全国社会经济的均衡发展，以
29、及区域的可持续发展。（ 2 分） 考点 10 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件 考点 11 知道获取历史信息的常用 方法、途径，运用不同的资料有理有据地评析历史事件和历史人物 必背知识 1.汉武帝，建元。公元，耶稣。 2.夏。中华人民共和国。 3.公元前 3； 20、 40。 4.文献资料、实物资料、口述资料；第一手资料，第二手资料。 5.史书、档案、日记、报刊、图片。甲骨文。 6.遗址、墓葬、出土文物。 7.神话、传说、故事、回忆录、采访记。 8.查阅文献档案、考察遗址遗迹、参观博物馆、访问专家学者、观看历史纪录片。 9.全面性、主流性、历史性、阶段性、史
30、论结合。 练习精编 1.C， 2.A， 3.A， 4.A， 5.B， 6.B， 7.C， 8.B， 9.D。 - 5 - 10.(l） 支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的史实有。贬其为“卖国贼”的史实有。（ 2 分） (2） 作为洋务派的代表，他主张向西方学习，创办了一系列军事和民用企业，促进了中国近代工业的产生和发展，对外国经济侵略起到了一些抵制作用，对传统自然经济的瓦解也起到了一定的促进作用；培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才，对日后改革大有帮助。（ 3 分）李鸿章代表清政府签订的不平等条约，大大加重了 中国的民族灾难，使中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。（ 2 分） (3） 评价
31、历史人物应该坚持全面的（或一分为二）的观点；需要史论结合等等。（各 1 分，共 2 分） 11.（ 1） 促进旅游经济发展；（ 1 分）为研究太平天国运动提供第一手资料。（ 1 分） 19 世纪 50 年代。 （ 1 分） （ 2） 孙中山：政权性质没有改变；（ 1 分） 毛泽东：向西方学习。（ 1 分）全面评价，一分为 二；史论结合。（ 2 分） 考点 12 根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法 必背知识 1.社会调查，确定主题，撰写调查报告。 2.实地调查法、文献调查法、访问调查法、问卷调查法。 3.问卷前言、问卷主体、问卷结束语，问卷主体。 练习精编 1.A， 2.B， 3.C，
32、4.C， 5.C， 6.C。 7.(1)了解学生食品安全知识掌握情况，分析产生的原因，并提出解决的对策，提高学生的自我保护意识和能力。（ 2 分） （ 2） 访问调查法或实地调查法。（ 2 分） （ 3） 例：你选择食品时是否会检查外包装上的食品安全标志？（ ） A.会 B.不会 C.不一定 （ 4） 问题 1 反映了当前部分公民的维权意识和消费安全意识不强；问题 2 反映了当前社会还存在食品安全隐患，人们对食品安全缺乏信心。针对问题 1 的对策：消费者应树立消费者权利意识，增强自我保护的意识和能力；学会依法维护自身的合法权益。针对问题 2 的对策：从生产者（经营者）角度看：要树立社会责任意识
33、、诚信经营；增强法制观念，严格遵守国家的法律、法规。从政府角度看：要坚持依法治国方略，完善食品安全的法律法规，严格执法，加强社会主义精神文明建设，尤其是对生产经营者要加强诚信教育，倡导诚信经营。（ 4 分） 8.（ 1） 调查方法：实地考察（实地调查法）、上网查询（文献调查法）。（ 2 分）反映的现状：治水后我市河水水质得到明显改善，但个别河道水体污染依然存在。（ 2 分）建议二：运用科学技术，扩大水资源二次利用的广度和深度，提高水资源利用率。（ 2 分） （ 2） 有利于培养实践能力和创新精神；有利于把书本知识和社会实践结合起来，帮助我们认识社会，全面提高自身素质，为今后走向社会积累经验等。
34、 (2 分 ) 第二篇 社会变迁与文明演进 专题一 人类文明的发端与农业区域文明 考点 13 概述古代希腊罗马的政治体制，列举它们重要的文明成就，知道它们对 后世的影响 必背知识 1.克里斯提尼。陶片放逐法。伯利克里，黄金。小国寡民。 2.奴隶制度，奴隶、妇女和外邦人，少数。 3.元老院。贵族政治、民主政治。屋大维，罗马帝国。 4.哲学；阿基米德；亚里士多德；荷马史诗；埃斯库罗斯、阿里斯多芬；古希腊，马拉松。 5.十二铜表法；罗马法；拉丁字母；庄严厚重，柱子、拱形结构，条条大路通罗马。 练习精编 1.B， 2.A， 3.C， 4.A， 5.A， 6.B， 7.C， 8.D， 9.A， 10.B
35、。 11.(1)陶片放逐法。可以防止某些人权力过大破坏民主制度，使公民有参与管理国家的权利，是当时维护雅典民主制度的有力措施之一。 (3 分 ) (2) 雅典民主制度具有两面性，一方面具有历史进步，使广大公民享受到了更多的权利；（ 2 分） 另一方面，又具有阶级局限性，仍然是少数人的民主，占人口绝大多数的奴隶、妇女和外邦人等没有任何权利。（ 2 分） (3)雅典的民主制在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。 (2 分 )。 12. (1)罗马法。十二铜表法是罗马法的渊源。（ 2 分） 罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。（ 2
36、 分） 罗马建筑庄严、厚重，多用柱子和拱形结构。（ 2分） 考点 14 知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用 必背知识 1.孔子，德，礼，仁。孟子，仁政，民贵、君轻，道德准则。 2.老子，自然，无为；对立面，互相转化。 3.墨子，非攻，兼爱，和平，团结统一、爱好和平。 4.韩非子，法治，秦始皇。 5.孙武；知彼知己，百战不殆，孙子兵法。 6.百家争鸣，中华民族传统文化发展。 练习精编 1.A， 2.A， 3.A， 4.C， 5.D， 6.D， 7.B， 8.B， 9.A。 10.(1)孔子，仁（ 2 分）。 焚书坑儒（ 1 分）； “罢黜百家，独尊儒术”。（ 1 分）加强思想控制，巩固
37、封建君主专制统治。（ 2 分） 反对、否定或批判。（ 1 分）民主与科学。 （ 2 分） (4)取其精华，去其糟粕或批判的继承。（其他答案言之有理亦可得 2 分） - 6 - 专题二 中华文明的传承与中国古代历史进程 考点 15 列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文 明绵延不断的基本脉络 必背知识 1.夏，秦。 2.秦、西晋、隋、元。 3.元朝（蒙古）、清朝（满）。 4.三国东晋南北朝、五代十国辽夏宋金。秦、西汉、新、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清。 练习精编 1.A， 2.B， 3.B， 4.D， 5.A， 6.A， 7.B， 8.A， 9.B， 10.C， 11.A， 12.C， 13
38、.B， 14.D。 15.(1)秦朝；郡县 （ 2 分） (2)汉武帝颁布 “ 推恩令 ” ； 建立刺史制度 或：将全国 分为 13 州部（监察区），每部派刺史一人，定期巡查 。 （ 2 分） (3)行省制度；元世祖忽必烈。（ 2 分） (4)西北 ： 设伊犁将军；西南 ： 设驻藏大臣。（ 2 分） (5)统一多民族国家不断巩固和发展；中央对地方的控制不断加强。（ 2 分）（任意答出一点，不拘泥于答案，言之有理即可 。 ） 考点 16 列 举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响 必背知识 1.秦朝，嬴政，公元前 221 年。 2.皇帝，中央集权
39、。丞相、太尉、御史大夫；分封，郡县。驰道， 轮距。临洮，辽东。小篆。统一的文字。圆形方孔。度、量、衡。焚书坑儒。律令。 3.推恩令；刺史，司隶校尉。盐铁。董仲舒、“罢黜百家”。儒学，太学，官学。儒家学说。卫青、霍去病；云南，滇王。张骞，丝绸之路。 4.魏征；三省六部。科举。开明，“天可汗”。 5.赵匡胤，开封，北宋。 6.石守信，禁军，“积弱”。地方节度使。财政。崇文抑武，士人。增设机构，“积贫”。 练习精编 1.D， 2.D， 3.D， 4.A， 5.D， 6.D， 7.D， 8.C， 9.C， 10.B。 11.(1)事件：焚书坑儒；罢黜百家（儒家以外的其他各家思想都受到排斥）。（ 2 分
40、）措施：大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀的学生可以直接做官；地方设立官学；鼓励私人传授儒家学说。（ 2 分） (2)焚书坑儒：有利于加强思想控制，但对我国古代文化造成重大损失。（ 2 分）罢黜百家（儒家以外的其他各家思想都受到排斥）：有利于思想统一，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，延续两千多年。（ 2分） 考点 17 概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实 必背知识 1.元朝；忽必烈；大都。 2.南宋；行省，中书省，行中书省。宣政院，西藏。 3.朱元璋，明，应天。 4.戚继光、俞大猷。改土归流。长城。 5.皇太极、清。 6.台湾府，福建，准噶尔部；大小和卓。
41、伊犁将军，新疆。达赖、班禅；驻藏大臣。金瓶掣签制。改土归流，西南。国家统一，疆域版图。 练习精编 1.D， 2.C， 3.A， 4.D， 5.C， 6.A， 7.D， 8.D， 9.D， 10.B， 11.A。 12.（ 1） 统一度量衡、车轨、文字等。（ 1 分 ） 建立行省制度。（ 1 分 ） 年号。（ 1 分 ） 1413 年。 （ 1 分 ） （ 2） 册封达赖；设立驻藏大臣；实施“金瓶掣签”制度。（ 3 分） 民族区域自治制度。 （ 1 分 ） （ 3） 共同作用：巩固和发展统一的多民族国家。（ 1 分 ） 感想：我国是统一的多民族国 家，是 由各民族共同 缔造的；我国一贯重视巩固和
42、发展统一的多民族国家；维护国家统一，促进民族团 结，是每一位公民的神圣职责和光荣义务等。（ 2 分 ， 2 点即可） 考点 18 列举丝绸之路、 玄奘西行、鉴真东渡、马可 波罗来华、郑和下西洋、“东学西渐”、“西学东 渐”等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的 必背知识 1.西汉，长安，大秦（古罗马）。 2.玄奘，天竺，大唐西域记，印度半岛。 3.鉴真，日本。 4.元，马可波罗、丝绸之路，马可波罗行纪。 5.郑和，（印度）。刘家港，红海沿岸、非洲东海岸。亚非。 6.欧洲，中国文化热。欧洲，法国，启蒙思想家，伏尔泰，孔子，中国孤儿。 英国、德国。明，传教士。宗教，西方先进的科学技术。利玛窦，
43、坤舆万国全图。几何原本、徐光启。 7.林则徐，四洲志。魏源 ， 海国图志，“师夷长技以制夷”。容闳，官费留学生。郭嵩焘，驻英公使，使西纪程。 练习精编 1.A， 2.A， 3.C， 4.B， 5.C， 6.B， 7.D， 8.A， 9.B， 10.D。 11.（ 1） 图 A：张骞出使西域（ 2 分）；图 B：郑和下西洋（ 2 分）。 （ 2） 林则徐，设立译馆，翻译书籍，组织编译四洲志，被誉为近代“看眼看世界的第一人”；魏源 编写海国图志，提出了“师夷长技以制夷”的主张；容闳促请清政府派遣官费留学生；郭嵩焘出任驻英公使，刊行使西纪程。（任举两例， 4 分） （ 3） 坚持改革开放；善于向先进文明学习；要加强不同文明之间的交流；重视科技教育（写对其中两个得 2 分） 专题三 西方的兴起与近代世界的变迁 考点 19 概述新航路的开辟，评析其原因和意义 必背知识 1.迪亚士，达伽马，哥伦布，麦哲伦。迪亚士和达伽马，哥伦布和麦哲 伦。 2.资本，世界市场，整体。- 7 - 动植物品种。 3.美洲、非洲和亚洲，奴
