1、新时期下加强医德医风建设的实践探索 摘要：医德医风展示着医院的精神风貌，也蕴藏了医院的发展潜力与未来。医疗卫生事业的发展，要靠先进的医疗科学技术和医疗设备，更要有一支高素质的职工队伍，在党的卫生工作方针的政策指导下，医院才能得到可持续健康发展。 下载 关键词：医德医风建设教育制度监督考评 近两年，我院按照卫生部、省卫生厅的要求，从深化医德医风教育、完善医德医风制度、加强医德医风监督与考评三方面落实医德考评工作。通过坚持 “ 以人为本，以病人为中心 ” 的服务理念，狠抓医德医风建设，不断提高医务人员职业道德素质和医疗服务水平，做到 “ 病人至上，社会效益第一 ” ，保证了医院的健康发展。 一、开
2、展医德医风教育 1.组织全院医务人员认真学习有关法律法规和规章制度。如刑法修正案（六）、最高人民法院、最高人民检察院关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见、卫生部关于加强卫生 行业作风建设的意见中 “ 八不准 ” 规定等等。开展法律法规知识的学习考核，进一步增强医务人员的法制观念和职业责任感，预防职务犯罪。 2.树立医德医风先进典型人物，开展榜样的示范教育活动。如年度 “ 十佳医生 ” 、 “ 十佳护士 ” 、 “ 十佳医德标兵 ” 等服务明星评选，大力宣扬以全国知名儿科专家赵祥文教授，优秀共产党员李志辉、卢秀兰等为代表的医院先进典型，将他们的优秀事迹在院报、橱窗进行宣传。 3.多种形
3、式开展警示教育。组织观看警示教育片，如堕落的灵魂 雷渊利腐败案剖析、直击庭审屈全福、防患未然 等 ;利用医院网站或院周会形式及时通报上级有关违反廉洁行医的处理规定、省卫生厅关于药品回扣和乱收费案例的通报商业贿赂典型案件通报等。警示和教育大家引以为戒，传播廉洁文化，增强医德医风宣传教育的辐射力和感染力。 二、不断完善医德医风规章制度，形成 “ 人人在制度中，事事在管理中 ”的工作体系 1.整章建制。医院相继出台了湖南省儿童医院行业作风行为规范及奖惩规定、医师定期考核管理办法及医务人员医德医风考评办法等制度，并制订了医务人员感动服务手册发给职工人手一册学习和遵守。 2.行风建设领导责任制。以 “
4、一把手总负责，分管领导各负其责 ” 的原则，明确了上至院长、书记，下至各科室负责人在行业作风建设中的责任并签订行风建设责任书，及个人与科主任签医德医风责任状。 3.行风监管查房制度。制定医院 “ 行风十不准 ” 规定，多次组织全院职工认真学习，并纳入每周的行风监管查房标准。 三、强化医德医风监督和考评，确保制度落实 1.健全医德医风监督机制，充分发挥监督作用。医院成立了以院长为组长的行风建设领导小组，由院长亲自抓行风，纪检监察部门及其他相关职能部门具体负责各项工 作的落实和执行。加强了对 “ 三个不合理 ” 现象的监督与管理，医院成立了 “ 临床用药监督小组 ” 、 “ 价格管理委员会 ” 等
5、，促进合理用药，合理收费，减少不合理检查。如努力提高大型设备检查结果的阳性率，医院根据省卫生厅关于省直部分医院之间实行影像检查结果之间相互认可制度的通知（湘卫医发 200534 号文）要求，对部分大型检查项目实行认可制，避免重复检查，有效地控制了患者的医疗费用。 2.加强外部监督，督促医院医德医风工作的开展。医院每年聘请 15名社会各界人士担任医院行风监督员，可随时下病房听取病人意见，并反 馈社会对医院的看法和建议。如在门诊、住院部大厅设立医德医风举报箱，公布举报电话等，在门诊大厅、各诊室服务台、每个病房走道上设立了意见本，由支部书记及时收集整理，对患者提出批评的当事人给予提示、批评指正，对患
6、者建设性的建议及时向医院反映。 3.将监督与考评相结合，确保医德医风各项工作落到实处。建立健全岗位目标责任制，实行目标管理，并健全和完善医德医风电子档案。年初，上至院长、书记，下至各科室负责人均签订 “ 党风廉政建设及行业作风建设工作目标责任书 ” ，将目标层层分解落实到人。当年底，对职责范围内出现的腐 败现象与行业不正之风现象追究领导人和直接领导人责任。根据卫生部关于建立医务人员医德考评制度的指导意见要求，为每一位医务人员建立了医德医风电子档案，对医德医风情况实行动态、量化管理。医德医风档案由纪检监察室专人负责管理，作为医院奖优罚劣、评先评优、晋升职称和聘任时的重要依据。 在长抓不懈的努力下，我院医务人员每年拒收或上缴的红包、礼金的数额都在 20 万元以上，患者的表扬信、锦旗、牌匾更是不计其数。进一步改善了医疗服务态度、优化了医疗环境、最大限度地减少了 “ 三个不合理 ” ，对树立行业新风、构建和谐医患 关系发挥了积极的作用，让更多的患者得到了实惠。加强医德医风建设是一项长期、系统、复杂的工程，要想取得好的成效，必须持之以恒。 参考文献 苏娜 .浅谈加强医德医风建设 J.安徽卫生职业技术学院学报， 2006（ 5） 尹爱明 .医院开展医德医风建设的做法和体会 J.当代护士， 2013（ 1）
