1、1、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 要求从社会存在的具体实际出发。2、社会意识具有相对独立性。 社会意识有时先于有时落后于社会存在；社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会存在有阻碍作用，先进的社会意识对社会存在有促进作用。 要 用正确的社会意识为指导。3、 生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律人类社会发展的基本规律。 要遵循社会发展的基本规律，改革生产关系和上层建筑，以适应生产力和经济基础。4、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。5、 改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 要
2、支持改革，积极投身于改革中。6、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 要求坚持群众观点和群众路线。不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。 徐志摩第十二课 实现人生的价值12.1 价值与价值观12.2 价值判断与价值选择1、 人生价值 价值和价值观 价值观的导向作用2、 价值判断与价值选择 价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的主体差异性和阶级性 价值冲突及评价标准考情分析：命题方式上既有选择题，也有主观题。考点主要集中在人生价值、价值观的导向作用、价值判断和
3、价值选择、人生价值的实现，根据材料具体分析原因或具体措施。学情分析：本节课知识在理解上没有太高的难度，对学生识记要求较高，多角度全面的把握人生价值的相关知识，结合材料灵活多变是本节课突破的重点。复习目标 1： 结合教材，识记下列知识，夯基固本结合教材，识记下列知识，夯基固本 。1、价值的含义 P962、社会价值： 人的价值就在于创造价值，就在于个人对社会的责任和贡献。 3、个人价值： 获得劳动报酬，得到社会对自己价值的承认。对一个人价值的评价主要看他的贡献。4、价值观的含义、导向作用的表现 （ P97-98）5、价值判断与价值选择的关系 （ P99100）6、影响价值判断和价值选择的因素 （
4、P99-101）7、如何做出正确的价值判断和价值选择 客观规律、立场8、正确处理个人和人民群众的关系 （ P102） 两点论重点论1、人的价值判断和价值选择是永恒的。2.价值观作为对事物价值的总的看法 ,决定事物的性质和价值。3、价值选择是价值判断的基础。4、价值判断和价值选择必然具有阶级性。5、正确的价值观是指符合社会主义核心价值观的价值观。6、价值选择正确与否没有客观的评价标准。易混易错排查价值判断和价值选择具有社会历史性 ,不是永恒的。事物的性质和价值是客观的 ,价值观属于社会意识 ,不能决定事物的性质和价值。价值判断是价值选择的基础 。只有在阶级社会中 ,价值判断和价值选择才具有阶级性
5、。正确的价值观应符合社会发展的客观规律和人民群众的根本利益。价值选择的客观标准是自觉遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上。(2014 全国新课标 ， 23)2013年 12月，中共中央办公厅印发 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 ( ) 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价
6、值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运A B C D A复习目标 2： 重难点突破，通过理论透析、感悟体验、应用提升，进一步理解社会存在和社会意识的关系，提高分析解决问题能力。1、社会历史性：（ 1）价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。（ 2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化的倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。理论透析一 ：价值判断和价值选择的社会历史性和主体差异性2、主体差异性：（ 1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同（ 2）价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。（ 3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。理论透析一 ：价值判断和价值选择的社会历史性和主体差异性
