1、家庭教育的缺失对孩子心理健康的影响摘要：家庭教育的作用是其它任何教育形式所永远不能替代的，而家庭教育的缺失对孩子的心理健康则具有十分重要的影响。在社会发展变化大潮的冲击下，家庭教育的功能发生了一定程度的变化，家长们对家庭教育的功能存在理解误区，造成家庭教育的缺失，从而致使孩子的心理发展得不到良好的环境引导。 关键词：家庭教育；青少年；心理健康；缺失 一、当前我国社会家庭生活的改变 （一）家庭中的人际关系趋于单纯 我国现代家庭中，祖辈到孙辈人口基数呈现递减趋势，传统大家庭中复杂的人际关系网逐渐消失。美国家庭问题专家沙波特指出，家庭中人际关系的复杂程度取决于家庭成员的数目。他引用N=（x?-X）/
2、2的公式计算家庭关系数，其中 N 为家庭关系数，X 为家庭人口数。依此来算，一个十口之家，就存在有 45 种关系，而三口之家，则仅存三种关系。家庭成员相对减少，使家庭人际关系由复杂走向单纯。这也使家庭成员在家庭生活中领会不到更为复杂的人际关系和交往关系，当然也就体会不到较为全面的家庭生活所呈现的社会经验。 （二）独生子女成为家庭生活的中心 目前，城市中小学生几乎都是独生子女。按照国外“智力汇合”理论，独生子女比多子女家庭更易受到父母在经济物质、精力、时间上的干预与过分关爱。有利的一面是，双亲对独生子女倾注的感情和教育精力可达到最大的可能值。不利的方面是，这又容易造成双亲对于子女的过度关心、过高
3、期望及以溺爱子女为表征的不良教育状态，这样不利于孩子的心智成熟与发展。 （三）中国父母的教育状态存在欠缺 随着社会的进步，经济大发展，我国生活水平快速提升，一部分中国父母认为为孩子提供衣食无忧的环境，让孩子没有生活的后顾之忧便万事大吉。另外一种观念便是在提供充足物质基础之上，按照成年人的想法或个人的思想意愿为孩子安排大量的干预性活动。例如，父母本着“让孩子赢在起跑线上”的理念，不顾孩子兴趣爱好的趋向发展，给孩子安排各种各样的钢琴、英语、围棋等培训班，剥夺孩子空闲时间，使孩子失去自由发展的空间。种种不正确的观念便直接导致教育孩子的状态存在欠缺。 （四）大众传媒迅猛普及 随着电视、电脑的大量涌入家
4、庭以及信息高速公路的开通，社会影响进入家庭领域的途径越来越多，周期越来越短。现代家庭如何调节和控制社会影响，如何行之有效地在教育子女方面实行家庭影响和社会影响的良性组合，就成为家庭教育值得思考的问题。 上述社会家庭生活的多种变化和趋向，都对家庭教育的功能及其效果产生着众多复杂的影响。事物存在两面性，这种复杂的影响会存在好的作用，但是根据目前我国家庭教育的状况，我们不得不承认负面的影响已经远远超过正面的影响，致使家庭教育存在严重的缺失现象。 二、家庭教育的缺失对孩子心理健康的影响 （一）家长言传多于身教，促进孩子形成错误的价值观 家长对孩子说教不断，整天对孩子唠叨做人的大道理，讲得头头是道，不厌
5、其烦。而他们自己在实际生活中却按不同的原则处理问题。如此表里不一，口是心非，经常使孩子的心理从产生强烈的疑问发展到不信任父母讲的任何道理，直至心理发展的扭曲，形成不了正确的道德观、人生观、世界观。 （二）过于看重智育，阻碍孩子心理健康的发育过程 家长很舍得投资教育。家长认为，只要孩子学习好，以后就能成为社会所需要的人才，而自己为人父母的任务就完成了。在他们看来，成功的家庭教育就是成功的智力教育。而这样做完全忽视了孩子潜在的天赋，使孩子体会不到自己创造性发展的乐趣和意义，阻碍了他们正常的心理发育。使孩子觉得学习不快乐，生活没意思，容易产生厌学心理和对父母的逆反心理，甚至逃离家庭，引发一系列社会问
6、题。 （三）家长将社会压力强加给孩子，使孩子的心理发生扭曲 家长在长期的社会工作中，难免会有产生压力的时候。家长自己在社会中形成的不满和压力，形成情绪。回到家庭生活中去时，由于家庭成员构成十分简单，唯一可以释放情绪的就是孩子。家长长期向孩子灌输自己的不满情绪，重复给孩子强加一时的不良情绪，使孩子在儿童时期便产生愤世的心态，使孩子在青少年时期对自己的未来产生来自父母的迷茫和质疑。这种家庭教育的严重缺失，扭曲孩子的心理发展，甚至导致青少年的心理变态。 （四）强势的教育方式和错误的保护欲，抑制孩子的自信心形成 如今的父母生怕自己的孩子走上错误的道路，一旦发现孩子做的某些事情不符合父母的正确观念，便会
7、强势地把孩子拉过来，教育一番。其实，在孩子独自做事情的时候，家长只需要在静静地在一旁观察就好，孩子有做错事的趋势时，观察他自己会不会有自我反省的过程，从而扭转事态的发展。如果孩子没有那种分清是非的能力，家长再启发性地引导孩子。 父母是出于对孩子的保护欲，但是孩子们需要成长，更重要的是需要他们自己发现成长的意义。孩子们需要自我心理成长和强化的过程。来自父母的强势的教育方式和错误的保护欲，不仅在引导孩子做正确的事的方面没有好的教育效果，反而会抑制孩子的自信心，使他们不敢想，想而不敢做。 三、结语 长期以来，家长只重视孩子身体的健康、知识的进步，严重忽视了孩子心理的变化规律，忽视了要教孩子如何与人交
8、流、沟通、合作，形成正确的价值观，忽视了要为孩子自身心理成长的过程提供空间等问题，家庭教育的缺失已经严重影响到孩子们的心理健康发展。家长们应该做的是认识自己在家庭教育上存在的错误观念和缺失，勇于突破陈规旧念，在新形势下培养出新的科学的家庭教育思想，进而形成正确的家庭教育状态。孩子是国家的未来与希望，孩子们的健康成长有赖于国家和社会的关心与爱护，更离不开家庭教育的完整与滋养。 参考文献： 1王楠.现代青少年亲子关系产生冲突的原因及解决策略J.时代教育，2009（1）. 2 张改叶.父母教养方式对大学生人格特征、应付方式的影响J.新乡医学院学报，2006，23（6）. 3 郑维廉.青少年心理咨询手册K.上海：上海人民出版社，2009. 4 中国青少年研究中心“中俄大学生价值取向对比研究”课题组.中俄大学生价值取向对比调研报告J.中国青年研究，2008（12）.
