1、1身边的学生这样的学生,也许有很多星期二，轮到我做年级值日。早自习，我照例按实验班、快班、普通班的次序，先后从高一第 1 班巡视到第 15 班。我已见惯了这般“风景”：教室一间比一间吵，但教室里飘出来的香味越来越浓学生从外面带进各种零食，趁机偷食。只要学生不过分张扬，我也假装视而不见。7点钟准时早自习，许多学生从家里赶来，是来不及吃饭的。 在最后一间教室，一个发型奇特的男生背对着窗口而立，手持一瓶饮料，高声说话，旁边的同学跟着起哄。我静静站在窗口几秒钟，教室慢慢安静下来。男生似乎发觉什么，扭头发现我，迅速转身坐下，手忙脚乱之间，饮料从吸管喷出，浇到脖子上，引来全班短暂的哄笑。我依然站着不动，也
2、不说话，等学生一个个埋头看书，我才离开，回自己的班级。 课间操，遇到该班班主任，我告诉她，有位头发很长又有点卷曲的男生，发型不合学校的要求。班主任说，上周末已经通知这学生必须剪短头发，昨天他说忘了，今天会再次提醒他的，不过，他的头发是自然卷曲的。 “哦？自然卷曲的，好美的卷发啊。 ”我不禁赞叹。 下午放学，和几位同事在办公室闲聊，我随意谈起早自习遇见的事。C 老师说她认识那个叫小 Y 的卷发学生，因为她和小 Y 的父母是朋友。C老师还介绍起小 Y 的故事。 2小时候的 Y 是个乖顺聪明的孩子，学习认真不必说，其他方面表现也好，小学时好像还当班长什么的。升初中考试时，因为粗心，小 Y 以零点几分
3、之差与县城一中失之交臂。本来，老师和父母以及亲戚朋友都认定小 Y 考上一中是铁板钉钉的事，谁料到有这意外。知道落榜后，小Y 像小偷似的，整天躲在家里不出门。在我们小县城，大家有事无事总喜欢串门，客人到家，见面第一句就问候：“小 Y，一定考上一中了吧？暑假可以轻松玩一把啦。 ”得知小 Y 的落榜后，有的亲戚朋友难免口无遮拦起来：“哎呦，考不上一中，那千万别去某某中学，那可是打架学校 ，连好孩子去了也会变坏的，还是花点钱去市里私立学校保险啊。 ”每次客人“问候”和“劝告”过后，父母就忍不住接着一番叹气和唠叨。不过，经过研究后，父母还是不让小 Y 去私立学校，他们对小 Y 有信心，总觉得小 Y 初考
4、仅仅是发挥欠佳而已，说明不了什么问题。于是，父母开始不停地给小 Y 施压，比如，给他定下初中三年的奋斗目标：初一上学期争取全县第几名，下学期进入多少名等等。 小 Y 以该校最高分的成绩踏进这所闻名的“烂”学校。学校虽然名声不好，但为了培养少数“尖子生” ，就针对性地设立一两个重点班毕竟像小 Y 这样，初考分数和一中录取线只一点点差距的学生大有人在。然而，进入重点班的小 Y 并没如父母期盼的那样，步步前进，相反，和小学时代比，他仿佛变了一个人：郁郁寡欢，懒懒散散，不久就和一群不爱念书的同学混在一块。刚入学，老师对他倍加关注，一年后也失望了。小 Y 成绩不断地往下跌，中考时，名次退到年级 200
5、多名，连一中的高中也考不上，只能以扩招生的身份上了高中。 3小县城里，诸如此类的事，这些年我已听过不止一次，但此时我听完依然心绪沉沉。我问 C 老师：“小 Y 的父母不知道亲戚朋友这样说，对孩子是一种伤害吗？他们应该劝亲戚朋友们说点鼓励的话。 ”同事笑笑说：“小 Y 的父母都是普通白领，哪懂这么多，再说，小 Y 考砸了，他们面子上也实在过不去呀。 ” 我一时无语。我想起另一个家庭，另一个孩子。几年前，县城一中突然取消招收小学毕业生（两年后又莫名其妙恢复招生了） ，于是县城小学毕业生不得不一律涌入这所“打架中学” 。我一位好友的女儿也在其中，女孩初考成绩十分优秀。当时，不少家长干脆把子女送往外地
6、私立学校，开明的好友征求孩子的意见，孩子愿意留在本地学习。于是，好友对孩子说：“这所初中名声不好，你一定也听过，但这不全是学校的错，因为好生源都给一中招走了。不过，现在可不同了，好生源也来这所初中，学校肯定会起色的。不要抱怨环境，如果自己努力，照样能取得好成绩。这所学校还从来没有学生考上北大清华，你可以试试，打破零的记录，给学校争光，让人们重新认识，这并不是一所打架学校 。 ”平日里，好友还非常注意多谈这所学校的优点，一旦朋友来家，在孩子面前提及这所学校，好友也总是尽量往好的方面引导。在好友和朋友的鼓动下，孩子一直很信任学校，学习用功，三年后顺利考上重点高中，去年上了复旦大学。虽未能实现六年前
7、上北大清华的“宏愿” ，毕竟她能不为环境所屈服，走出一条路来。 同样的孩子，不同的教育方式，结果大相径庭，实在让人感慨。 一个月后，班上学生小惠来办公室问我一些学科问题。小惠是个懂4事而好学的农村孩子，高一每次考试总在进步。仅一学期，她总分从中考 40 多名进入 10 几名。我狠狠地表扬了她。我以为她一定是一中的初中毕业生，她笑笑说不是，是“打架中学”毕业的。我颇感意外。我突然记起小 Y，问她是否认识。她说，认识的，虽然初中和小 Y 不同班。我好奇地向小惠了解小 Y 在初中校的表现。 “王老师，我觉得小 Y 很不幸。初中老师对他不公平。 ”她开口说。这使我诧异。 “从初二开始，我们学校老师就经
8、常在班级拿两个同学做对比，一个是小 Y，一个是我。因为小 Y 小学初考成绩是学校第一名嘛，而我的名次在后面。后来，我慢慢进步，而小 Y 相反，所以老师就一直这样做比较。 ”小惠说。 “这样做是有些残酷。 ”我感叹道， “不过，你们老师是无意的，动机也是为小 Y 好。再说，这样做对比是为了激励小 Y。 ” “我知道老师也为了小 Y 的好，不过，小 Y 可能不这样想。反正，他越来越懒，最后，名次落到年段中间。我估计初中三年他一定压力很大很大。 ” 小惠说完走了。我独自漫步校园。今天周末，学生们基本回家了，校园里空荡荡的，有点寂寥。黄昏的天空开始下起小雨。小径旁的叶子一片片掉着，无声无息，在草地上挣
9、扎一下，不动弹了。 “王老师，我觉得小 Y 很不幸。初中老师对他不公平。 ”“他一定压力很大很大。 ”小惠的话，仿佛绵绵春雨，飘在我的四周。 像小 Y 一样的孩子，在这个三千多人的省重点中学里，不知有多少。5迎着晚风，我突然想。 本刊声明 近来，有关单位和作者反映，有人冒用教育观察名义征集稿件，编辑出版仿制的教育观察 ，此举对本刊、作者和读者造成了不良影响。对此，本刊正式声明如下： 1.本刊从未设立其他采编点或分支机构，也从未委托任何单位或个人编辑出版教育观察杂志。 2.本刊各种联系方式均刊载于杂志版权页中。本刊的投稿信箱为（“桂林教育观察”每个字的拼音首字母） ，除此之外的任何投稿邮箱均与本刊无关。 3.本刊以电话形式或书面形式通知作者稿件录用情况，不通过网上形式通知。 4.本刊唯一的办公地点为广西桂林市普陀路广西师范大学报刊传媒集团有限公司，从未在其他城市设立编辑部。网络上出现的http:/ 为仿冒网站，请作者、读者朋友勿信。 5.本刊联系电话为 0773-5831800，作者、读者朋友有问题请拨打此号码咨询。 6.对已出现的冒名欺诈等情况，本刊将依法追究侵权者的法律责任。特此声明 6教育观察编辑部第 3 卷 第 12 期 2014 年 4 月教育观察 Survey of EducationVol.3 No.12 Apr.2014
