1、三沙旅游开放若干建议摘 要：三沙旅游揭开神秘的面纱。旅游的开放，无可避免地将会对三沙海洋环境造成影响。通过西沙实地考察、小范围问卷调查及访谈研究方法，从海洋生态旅游的视角，对三沙旅游开放提出建议。 关键词：三沙旅游；开放；海洋生态旅游 中图分类号：F592.7 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）22-0238-02 引言 2013 年 4 月 28 日，三沙旅游揭开神秘的面纱。 “三沙归来不看海” 。这片海洋的处女地，中国最美的海域是三沙旅游开发的基础和最大优势，但旅游开放与海岛脆弱的资源环境保护是矛盾的两个方面。如何能借由三沙旅游的开放，将海洋保护与可持续发展的观念，传
2、递给更多的人。脆弱的自然与生态环境决定了三沙旅游不能按照传统的大众观光、度假或常态的 3S 旅游方式开发，必须严格地按照海洋生态旅游的模式进行开发。 一、海洋生态旅游概念及基本要素 海洋生态旅游本质上是“发生在沿海海岸和海洋环境中的生态旅游” 。 海洋生态旅游基本要素具体包括：（1）前往海洋或沿海，并且通过旅游参与和经济支出使当地社区收益的旅游活动；（2）有助于保护当地的环境（包括文化环境和自然环境） ；（3）尽量减少对其自然环境和当地社区的负面影响；（4）强调旅游者学习和了解当地环境特征；（5）激发旅游者重新审视他们的行为如何影响地球，以及如何能够帮助当地社区和保护环境。 二、研究方法 （一
3、）调查目的 为更深入了解登岛游客对三沙旅游开发的认识，笔者设计了一份以游客为对象的调查问卷，并于近期在“椰香公主”号游轮上展开小范围问卷调查，并辅之与访谈的方式。此问卷主要是针对去过和未去过的游客为调查对象。通过对调查结果的统计和分析，总结出游客对三沙旅游开发的建议和评价。 （二）调查方法 调查问卷的对象分为两类：一类是去过三沙的游客，其中包括在三沙工作的人员；第二类是没有去过三沙的游客。调查问卷对去过三沙的游客发放 20 份，其中有效问卷 20 份；对没有去过三沙的游客发放 20 份，其中有效问卷 20 份。接受调查问卷的游客，主要集中在 2349 岁之间，约占 90%；月收入主要集中在 5
4、 000 元以上；游客的教育程度均在大专以上。 （三）调查内容及分析 调查问卷的内容包括：（1）游客对三沙群岛的形象认知；（2）游客对三沙群岛旅游的兴趣；（3）游客对三沙群岛旅游资源的认识；（4）游客对三沙群岛旅游设施的偏好；（5）游客对三沙群岛旅游开发的观点。 在对三沙总体认知形象方面， “军事岛屿”和“生态岛屿”是游客对三沙群岛的总体形象，各占了 39%和 34%，这就满足了游客对岛屿的军事神秘性和生态的向往性。在对三沙旅游的向往度方面，表示非常想去和想去的共占了 72%，只有 2%的游客不想去，8%的游客没有想法，针对那些去过三沙的游客，大部分表示愿意常来三沙，有的游客甚至把去三沙群岛旅
5、游作为他们人生的一大梦想，从这个角度来看，三沙旅游开发的市场需求比较高。在最喜欢的住宿方面，71%的被调查者选择了特色木屋，12%选择住在船上，13%选择采用野营背包式的方式，只有 4%希望住在豪华宾馆，因此可以推断，有海洋特色的住宿设施是三沙旅游开发的理念。通过对调查结果及访谈的分析，可看出三沙旅游开发拥有巨大的市场潜能，但被调查者在期待早日揭开三沙旅游的神秘面纱的同时，更希望能保持三沙群岛的原始性和生态性。 三、三沙旅游开放建议 （一）借鉴南极旅游模式，倡导海洋环保 南极旅游以保持其生态完整性著称。到南极旅游的游客，所有行动都要受到南极公约的约束，无论是组织者还是探险队员，都很严格贯彻环保
6、原则，不允许有任何东西抛在南极的陆地上和海上。导游给游客讲解南极环境的脆弱性、敏感性，强调要高度重视南极的环境保护；离开南极的时候，除了记忆，不会带走任何东西。不允许去触碰任何南极的生物、动物、植物，整个活动行程有规定路径限制着游客的活动范围。在亲身体验和实践后，每一位游客都成了南极大使，他们将南极的状况和环保的意义带回去，教育身边的人和下一代。通过参加三沙旅游，从“环境教育”出发，改造游客的“观念” ，改造游客的“行为” ，将海洋保护的观念，带回祖国大陆，传递给更多的国人。 （二）设置旅游企业资格认证制，提供更专业导游服务 三沙旅游开放初始阶段，可由省里指定一至两家经营规范、实力雄厚的大型旅
7、游企业开展试点工作，相对成熟后再逐步放开旅游经营企业。旅游企业应承担起在旅游期间随团现场监督的责任，要求旅客遵守各项环保规定，全程引导和监督游客行为，并对活动全程详细记录；旅游活动结束后，要及时将游览活动报告提交主管部门备案。三沙生态旅游以体验、了解与欣赏海洋为重点，因此，解说在整个旅游过程中扮演着重要角色。随团导游除了让游客更深了解三沙旅游各项独具特色的资源外，还应该提供更佳的解说服务，让游客从解说过程中增加环境知识、体会自然的力量。 （三）发挥海口文化中心优势，进行行前培训 三沙旅游由海口港起航，在起航前在海口有一天的停留时间。海口市可发挥文化中心的优势，由三沙旅游企业组织召集旅游参加人员
8、，海口市旅游委（委托有关部门）进行行前培训教育。分别邀请具有生态旅游、三沙文史、海洋资源、海洋保护等专业领域的专家学者，组成培训团队，从专业的角度向旅游者传授知识及传承经验。培训教育课程为期一天，培训内容包括三沙群岛地理位置与环境特征、三沙群岛历史文化、三沙群岛生态资源介绍、三沙群岛旅游发展规划及前景、南海争端及海上安全培训等内容。培训过程中还可安排到海南省博物馆参观大海的方向华光礁号沉船特展 ，现场实地了解沉船中出水瓷器。建议通过行前培训考试者方能登船旅游。 （四）制定严格的三沙生态旅游游客守则并进行管理 发展海洋生态旅游，容易遇到诸如海上安全问题、废弃物的处理、海洋生物的保护等问题， 三沙
9、生态旅游游客守则是游客进行三沙海洋生态旅游时所应遵循的事项，也是负责任的生态旅游行为规范。守则的制定与执行将减少旅游发展对海洋环境的冲击，同时也能借由守则的规范，增加每一位游客的旅游体验。守则内容可包括游客卫生、参观时的注意事项、与岛上渔民沟通和互动事项及进行水上活动时的注意事项等内容。借鉴马尔代夫和台湾的做法，禁止游客收集珊瑚、贝壳甚至是岩石。收集并试图带走者，处以重罚。总而言之，守则的内容应具体和可操作性。游客通过遵守守则，学习如何不破坏环境，并对自己的旅游行为负责。 （五）充分调动岛上渔民的积极性与参与性，对其进行引导和培训 开发三沙生态旅游，环境效益是根本前提，社会效益是最终目的，经济
10、效益是直接的动力。三沙旅游安排登陆的鸭公岛，岛上有 100 位渔民。岛上渔民收入增加了，才会自觉地注重生态和旅游环境的保护及旅游的开发。因此在三沙海洋生态旅游的开发，要让岛上渔民参与到生态旅游服务中去，这样既可增强海岛特有的文化氛围，提高生态旅游资源的吸引力，又可让岛上渔民真正从旅游发展中受益，增加经济收人。在旅游开发过程中，对渔民进行引导和培训，提高服务质量和服务意识。 结语 海洋生态旅游是实现三沙旅游可持续发展的重要形式和途径。希望能借三沙生态旅游的开发开放，让更多的人亲身体验三沙的美，从一开始认识海洋，到尊重海洋，最后保护海洋。 参考文献： 1 陈丹红.南极旅游业的发展与中国应采取的对策
11、的思考J.极地研究，2012， （1）：70-76. 2 邓灿芳，等.三沙市建市背景下的西沙群岛旅游开发市场调查分析J.新东方，2012， （4）. 3 邓灿芳，等.西沙群岛旅游开发的可持续化策略J.地理科学研究，2012， （5）. 4 高峻，刘世栋.可持续旅游与环境管理M.天津：南开大学出版社，2009. 5 UNEP.Green Economy in a Blue WorldM.2012. 6 ESCAP.Eco-Efficiency Indicators：Measuring Resource-use Efficiency and the Impact of Economic Activ
12、ities on the EnvironmentM. 2009. 7 Halpenny，E.A.（2002） Marine Ecotourism：Impacts，International Guidelines and Best Practice Case Studies.The International Ecotourism Society，Burlington，Vermont. 8 Halpenny，E.A.（2003） NGOs as conservation agents：achieving conservation through marine education.In：Garrod，B and Wilson，J. （eds） Marine Ecotourism：Issues and Experiences.Channel View，Clevedon，UK. 责任编辑 陈 鹤
