1、新媒体时代大学生思想政治教育大数据建设浅析一、引言 高校推进思政教育的大数据建设时，应当在继承和发扬传统课堂教育的基础上，利用网络社交平台等现代传媒，对大学生进行有针对性的教育。 二、思政教育大数据建设的必要性和优越性 （一）思政教育更具针对性 大学生作为网络最活跃的拥护者，其每日的网络活动和轨迹就是大量的数据源，高校实施大数据建设后，就能通过分析繁杂的数据来了解学生身心发展和思想变化规律，把握学生个性，从而组织更具针对性、吸引力、感染力、说服力的语言来进行思政，规避传统“两课”思政教育滞后的弊端。 （二）思政教育更具时效性和实效性 网络快速发展导致网络受众的增多，意味着网络数据增长速度也将如
2、原子弹链式反应一样，以微博为例，某大 V 发表的信息，1 秒内转发评价将达上万条，这速度足以赶超原子裂变。而在这转发评价过程中，又将以几何级的增长速度创造出更多的新信息。倘若校园内发生情节恶劣的突发事件或不良言论，或者面对西方敌对势力的意识形态渗透和恶意丑化时，实施大数据建设后，学校和老师能实现及时快速反应和实事和时事教育，因时制宜、因势利导，帮助学生抵制各种错误思潮和观点的影响，引导学生明辨理论是非，澄清模糊认识，将不良影响降到最低，使思政工作取得实效。 （三）思政教育更具可感性 “随着广播电视网络、电信网络的技术升级和无线通信网络的迅速发展，不同物理网络的功能已经逐步趋同，网络融合不断升级
3、，人类共同进入了一个被数字化和互联网化的全媒体时代” ，人人都是“媒体人” ，人人都可能是数据信息的制造者、传播者和分享者。就高校思政教育工作而言，必须以可感、可观、可思的信息来吸引学生，增强学生的直观感受性，在第一时间吸引住大学生的眼球，不让其他更新奇的事物来“瓜分”学生的注意力。 三、如何推进大数据建设 （一）坚定政治立场，凸显政治属性 高校是思政教育的重要舞台，是社会主流意识形态的主要传播基地。在推进大数据建设时，必须明确我们是社会主义国家，具有西方国家无可比拟优越性，要自觉抵制西方敌对势力的意识形态“洗脑” ，把握话语权，凸显政治属性，构建以马克思主义为指导的网络传播架构，有针对性地开
4、展意识形态教育。 （二）以服务学生为工作起点，将思政平台整合归一 大数据建设的基本工作之一是整合、共享，服务学生。可以考虑利用计算机技术将 N 个独立的系统网页整合为统一的一个信息平台，使之同时具有思政教育、教务系统、考勤系统、饭卡充值、精品课程等与学生学习生活息息相关的端口和链接，也可添加健康小管家、心理测试等功能性服务，并设置 BBS 版块，让学生可以针对时事、校事进行发言讨论。系统根据登录次数和发言记录给予一定的积分奖励，累积积分可兑换一定奖品。同时加强学校后台对校园网、局域网的管理，加强对免费网页及其链接的审查。通过对网络流量等大数据的分析和监管，一旦有涉及隐私泄露或其他危害公共安全的
5、迹象，及时处理，保障安全。 （三）培养一支大数据建设骨干队伍 高校推进思政教育大数据建设，必须有一支既具有较高的政治理论素养、熟悉思政工作规律，又能有效掌握网络技术、熟悉网络文化特点、擅长大数据智能分析的骨干队伍做支撑，包括专业教师、辅导员及学生骨干。专业教师凭借其数据素养和专业能力等，承担起大数据建设过程中的数据分析任务；辅导员根据学生思想状况的变化，开展针对性的社会主义核心价值观教育，并发现和培养学生骨干或“意见领袖” ；学生骨干负责收集各类信息作为思政教育素材，在日常交往和网络行为中，利用自身的素养和影响力，影响其他学生，整体提升大学生的网络素养。 （四）数据分析要具有开放性、整体性、前
6、瞻性 推进大数据建设要具有开放性。网络数据信息具有广泛传播性，这就要求凡不涉及学校机密、个人隐私的信息，都应该向学生开放，信息透明了，才能杜绝谣言传播，把握思政教育的主动性。推进大数据建设要具有整体性。不仅要对学习成绩、网络关注、论坛发言等数字化的物理数据进行分析，还要对 QQ、微信等社交软件中传递的人文信息进行分析，不断增强思政工作实践的洞察力。推进大数据建设要具有前瞻性。“大数据的核心就是预测” ，在对各类数据充分挖掘价值的基础上，还需运用关系管理分析法，借鉴以往的数据模型，对大学生的思想行为进行预测，及时发现和解决学生倾向性、苗头性问题。 （五）发挥隐性教育和大学生“三自”的作用 由于大
7、学生求新求异和叛逆的心理，单纯理性说教和单项教育并不能实现思政教育目的，所以在推进大数据建设时，要将显性与理性教育相结合，除了发挥学生“三自”的功能，还要突出校园文化、学生组织和社团实践在隐性教育方面的作用。需要强调的是，学生组织、社团等机构，不能只组织活动实践，还必须提高意识形态的引领，提高网络信息的辨别判断能力，不传谣不信谣，促进思政教育。 四、结语： 大数据时代，是机遇与挑战并存的时代，这对高校思政教育工作者的意识、素质和能力提出了更高的要求。只有直面大数据时代的挑战，利用计算机科学技术，建设思想政治教育的大数据分析管理模型，发挥学生“三自”作用，才能促进高校思政教育。 参考文献： 1中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.http：/ 2我们已经进入全媒体时代.人民网 http：/. 3崔海英.大数据时代高校思想政治教育的价值维度与实现方式.
