1、中图版高中地理实验教材教学设计评比教学设计方案宁夏回族自治区银川市兴庆区银川高级中学教师姓名： 汪萍 性别：女 职称：中教一级通信地址及邮编：宁夏银川高级中学 750004 联系电话：13639518022中图版高中地理必修 1 第四章自然环境对人类活动的影响第 1 节 自然条件对城市形成和发展的影响【所需课时】1 课时 【课标要求及分析】举例说明地表形态对聚落的影响。自然条件是多种多样的，人类活动也是多方面的，本条“标准”的设计思想是形成以上观念，而不是要系统学习各种自然条件对人类活动方方面面的影响。在自然条件中选择地表形态为案例，并规定学习地表形态对聚落的影响；并且这种影响应通过据实际的事
2、例说明，而不要求作纯理论的阐述。【教材及学情分析】教材分析：在学习自然环境之后，教材从聚落入手，贴近学生生活和紧密联系实际入手选材，从而降低了学习的门槛。新高中地理课程虽不强调地理知识的完整性，但特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响，因此本章是高中地理的重点。本节课，重点向学生讲解了自然条件对城市的影响。通过中国、世界城市分布、兰州等城市的形成和发展，向学生说明地形、气候、水和矿产资源怎样影响城市的形成和发展，教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系。学情分析：本课题授课对象为高一年级上学期的学生，从个体来看，他们在小学、初中学习了一些地理知识，又通过高一前一段的学习，对自然
3、地理知识已经形成了一定的体系。大部分同学对城市的感性认识较强，但缺乏理性认识。因为本节知识在生产、生活上具有现实意义，所以学生在学习本节知识的时候有较大的好奇心、较强的求知欲、较高的积极性。【学习目标】知识技能：了解各自然条件的影响，结合地图来理解城市分布与自然条件的关系。过程方法：指导学生通过资料提取信息、分析信息，培养知识迁移、探索创新的能力。情感态度价值观：明确随着人类活动的发展，自然条件也会受人类影响，城市的分布也会发生变化，培养普遍联系和发展的观点，养成保护自然保护环境的意识。【教学重、难点分析】重点：分析和总结地形、气候、水、矿产等因素对城市的影响。难点：综合分析自然地理因素对城市
4、区位的影响。【教学方式与方法的选择】案例分析法、阅读自学法、读图引入法、分析讨论法【教学设计思路】新课程强调与社会生活的密切联系，注重学生的主动学习，提倡观察、体验、探究、参与、合作、讨论、调查、社会实践等多种学习方式，促进学生社会实践能力的发展。但由于学生学习任务的繁重、信息条件的限制和家庭文化氛围的有限，学生缺少自己课外收集资料的时间和途径，所以大部分教学内容只能由教师提供资料，联系学生的生活实际和经验，引导学生积极、主动地参与观察分析和讨论，增强学生的体验和感受，形成正确的认识。故从我校实际出发，设计了本节课的教学。 针对学生学习的实际情况，以及教学内容的特点，要把抽象的地理知识具体化、
5、通俗化，使学生能够快速地内化知识，并能加以合理的运用，可以从两方面构思：首先，改变传统的讲授式教学，采用问题式教学。通过对教材的仔细钻研，以及学生的学情分析，合理地设置问题，引导教学。其次，教学形式多样化。从学生的认知规律出发，发挥电脑多媒体的优势，采用图片分析、实例探讨、小组讨论等教学形式，最大限度地激发学生的求知欲，激发学生对人文地理知识的学习兴趣，培养学生的地理思维。 【教学资源】：多媒体投影：自然条件对城市形成和发展的影响 FLASH【教学过程设计】教学环节教学过程 学生活动 设计意图导入新课承转过渡同学们，你们知道第 41 届世界博览会在哪个城市举办？展示上海的景观图。教师：实际上，
6、上海的前身是一个小渔村。上海从一个小渔村发展成为一个国际大都会，与其优越的自然条件是分不开的。自然条件是如何影响城市的形成和发展的呢？为什么有的地方城市多，有的地方城市少？一个城市为什么要建在这里，而不在别的地方？这就是我们这节课要探讨的问题。学生看图片，回答。情景教学：从学生熟悉的图片入手，增加亲切感，激发学生学习兴趣，在轻松愉悦的氛围中进入课堂学习。 一、地形与城市 下面我们先来看一看，地形因素是如何影响城市区位的。 板书一、地形与城市 展示 FLASH 地图：中国大城市的分布与地形的关系图活动：将全班学生分为绿、黄、褐三组（分别与图中三种颜色所表示的地区对应）按下列要求活动： （1）明确
7、各组（颜色）所表示的地形区及各区主要的地形单元。 （2）统计各组（颜色）百万人口以上城市的数目。各组汇报活动结果。第一阶梯上有 0 个特大城市，第二阶梯上 10 个特大城市，第三阶梯上 37 个特大城市，这说明了什么问题？ 也就是说，城市发育最理想的地形是哪一种地形？ 结论：平原是城市分布的理想环境。 讨论：为什么平原是建城的理想地形？ 小结：一平（地形平坦） ，二土（土壤深厚、肥沃） ，三利于（利于农耕、交通联系、节省建筑投资） 学生分析地形条件与城市分布的关系，归纳地形对城市的影响。学生分组观察、讨论、总结学生讨论得出结论学生分组探究、讨论加强学生之间的合作意识。通过阅读地图、分析，透过现
8、象揭示本质，培养学生的思维能力。 （过渡）平原对城市有很强的吸引力，能不能说每个国家和地区的城市都建在平原上呢？下面我带领同学们去兰州去看一看。 展示地图：兰州市鸟瞰图 提问你观察到了什么? （兰州背靠山，面向黄河） 板书山区：城市一般沿河谷谷地或比较开阔的低地分布。展示 FLASH 地图：巴西地形图 提问巴西的城市有何分布规律？（多分布在巴西高原上）巴西的城市多分布在南部的巴西高原上，而北部的亚马孙平原上却很少呢？ 板书高原热带地区城市的优良场所学生观察、分析、总结学生根据图扼要说明巴西的地形、气候状况通过设问，引导学生思考、讨论、分析，培养学生多视角看问题的能力。充分调动学生学习的主动性使
9、学生积极参与，同时培养了学生读图分析能力和归纳能力过渡 巴西的城市多分布于温凉的高原，避免湿热的平原雨林，这一方面说明了地形影响城市区位，同时也说明了城市的分布还深受哪一个自然要素的影响呢？ 转入下一个知识点气候与城市区位的学习。二、气候与城市区位 二、气候与城市区位 展示 FLASH 地图：世界大城市分布图。 学生归纳有利于城市分布和不利于城市分布的气候条件。运用图片加强直观教学，使学生从图片上了组织活动：学生在图上找出世界四大人口密集地区。 分析城市密集区与纬度位置和海陆位置的关系。 分析城市稀少区与气候的关系。 板书从气候条件看，世界大城市主要分布在气温和降水适中的中低纬度沿海地带。气候
10、对城市的内部结构和布局也有一定影响。如城市的风向对污染工业的用地有很大影响。 讨论讨论某地盛行西北风。现在要建一个化工厂，那么化工厂应布局在城市的哪个方向？为什么？迁移我们学校的锅炉房的位置是否合理？为什么？（注意：大、小两个锅炉房，当学生思维受阻时，要及时加以引导） 过渡以上我们从宏观上分析了城市的分布与地形、气候的关系，如果我们仔细地观看地图还会发现城市的具体位置与河流有密切的关系。 请一学生上前模拟风向，引导全体学生参与讨论，达成共识。小组讨论，小组代表发言，展示学习成果。解气候与城市区位的关系三、河流与 城市 三、河流与城市 展示 FLASH 地图长江干流与城市分布的关系。提问长江流域
11、的城市分布有何规律？为什么？ 观察思考培养学生读图分析能力2326N2326N大锅炉房小锅炉房操 场教学楼公寓板书城市临河分布用水逆向分析：某些没有大河的城市面临着严重缺水，如我国华北地区的天津、青岛、太原、唐山等城市前些年曾严重缺水。展示地图：武汉市鸟瞰图 活动：分析武汉市的区位有何特点？ 这样的区位有何好处？ 展示地图：长江流域城市分布图 活动找出图中哪些城市与武汉有相同的区位？上海的区位与这些城市有何不同？具有什么优势呢？为什么上海市位于河口处容易形成大城市呢？与上海市区位相似的位于河口处的城市还有哪些？ 板书两条河流交汇处、河口位置是城市的良好场所。观察、分析、思考、总结。充分调动学生
12、学习的主动性使学生积极参与，同时培养了学生读图分析能力和归纳能力四、矿产与城市 四、矿产与城市 展示 FLASH 地图 “某矿业城市形成示意” ，引导学生思考以下问题。(1) 左图和右图有何不同?（左图中的河谷地带无城市，右图中的河谷地带有城市） 。(2)该地区城市兴起的原因是什么?展示地图 中国矿产资源分布图找差异，析原因学生指图例举我国因矿产开发而兴起的城市激发学生的学习兴趣。培养学生从地图中提取有用信息的能力。练习巩固 1、上海市为什么成为我国最大的城市，从自然因素分析其具有的优势。2、下图中有 A、B、C 三个聚落，看图后回答：（1）A、B、C 三地最可能优先发展成为城市的是_地，其理
13、由主要是：从地形上看：_ 从河流来看：_学生看图，回答。考察学生本节课基础知识掌握的情况及读图能力。通过训练，迁移知识，巩固课堂。（2）A 地附近森林资源丰富，如果在 A 地建一造纸厂是否合理？为什么？小结：本节课，你学到了什么？ 课堂总结：今天我们学习了地形、气候、河流、矿产等自然因素对城市区位的影响，这些因素的影响是综合的，在城市形成和发展中起积极作用，但并不是城市形成和发展的全部因素。城市还要受到社会经济因素的影响。 说收获：涉及知、能力、情感态度与价值观。梳理教学过程，突出重点知识。板书设计 平原热带：高原山区：河谷地形矿产资源丰富的地方矿产气候中低纬度沿海地带两河交汇处：武汉、重庆河口位置：上海、天津河运的起点或终点河 流自然条件对城市形成和发展的影响课后练习1读“城市布局图”有 A、B、C、D 四座城市，从地形、气候和河流等区位因素分析其发展前景。 （1）从地形因素考虑，_ 的城市区位具有一定优势，因为它们位于_ 地区。（2）从气候因素考虑，_的城市区位较为有利，理由_ （3）从河流因素考虑，_ 城市沿河而建，但区位不同。（4）综上所述，_城市具有较大的发展前景。河河66342326
