高二生物必修二一~三章测试题.DOC

1、第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页高二生物必修二 一三章 测试题一、选择题（每题 2 分，共 50 分）1香豌豆中，只有当 A、B 两显性基因共同存在时，才开红花，其余开白花。一株红花植株与 aaBb杂交，子代中有 3/8 开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（ ）A8/9 B9/16 C2/9 D1/92在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因 Y 和 y 都不能表达。现有基因型为 WwYy 的个体自交，其后代的表现型种类及比列是（ ）A.2 种,13:3 B.3 种,12:3:1 C.3 种,10:3:3

2、D.4 种,9:3:3:13下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体） 。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为 1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件A-2、-4 和-4 必须是纯合子 B-4、-2 和-3 必须是杂合子C-4、-1 和-2 必须是杂合子 D-1、-1 和-4 必须是纯合子4下列叙述正确的是( )A.同一个生物个体在不同的时刻产生的精子或卵细胞染色体组成一般是不同的B.非等位基因都位于非同源染色体上C.位于同源染色体上相同位置的基因控制不同种性状D.基因型为 Dd 的个体产

3、生的雌雄配子比例为 1：15一个基因型为 AaBbCc(三对基因独立遗传)的初级卵母细胞，经过减数分裂产生的卵细胞种类有( )A1 种 B2 种 C4 种 D8 种6如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设推论正确的是 ( )A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道面B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则 c 组细胞中可能出现联会和四分体7下列有关减数分裂过程中有关数量变化说法正确的是（ ）A在减数

4、分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂B玉米体细胞中有 10 对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为 5 对C每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成 4 个成熟生殖细胞D人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色单体 0、92、23 条8下图是甲、乙两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，甲家庭的母亲是色盲患者，乙家庭的父亲是色盲患者。这两个家庭之间由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的孩子是A1 和 3 B2 和 3 C2 和 4 D1 和 49下列叙述不正确的是（ ）A.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体B.基因是有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子上有很多

5、个基因C.一条染色体上只有一个 DNA 分子D.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的10下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（ ）A.甲、丙两细胞都发生了基因重组B.乙、丁两细胞都没有同源染色体C.乙、丁的染色体数是体细胞染色体数的一半D.图中的细胞均处于细胞分裂的后期11血友病为伴 X 染色体隐性遗传病，如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。则她与正常人婚后生育血友病男孩的几率是( )A0 B50% C100% D25%第 3 页 共 6 页 第 4 页 共 6 页12下

6、图为某动物细胞分裂图像，有关叙述正确的是( )A. 图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有 8 条染色单体B. 甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组C. 丁细胞代表次级精母细胞，如果 P 为 X 染色体，则 Q 是 Y 染色体D. 染色体 P 和 Q 上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律13如图示细胞分裂和受精作用过程中，核 DNA 含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是( )A.a 阶段为有丝分裂，b 阶段为减数分裂 B.LM 点所示过程与细胞膜的流动性有关C.GH 段和 OP 段，细胞中含有的染色体数是相等的 D.MN 段发生了核 DNA 含

7、量的加倍14受精作用的叙述错误的是( )A受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 B.合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方C合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同15噬藻体是感染蓝藻的 DNA 病毒用 32P 标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测相关叙述正确的是( )A.32P 标记的是噬藻体 DNA 中的胸腺嘧啶 B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中 D.此实验证明 DNA 是噬藻体的遗传物质16DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是（

8、）DNA 分子的多样性 DNA 分子的特异性 遗传信息密码子的排列顺序 DNA 分子的稳定性A B C D17格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了转化实验，关于此实验结论不正确的是（ ）A说明了肺炎双球菌的遗传物质是 DNAB说明了 R 型活细菌在一定条件下能够转化为 S 型细菌C说明了 R 型活细菌是无毒性的D说明了加热杀死的 S 型细菌是无毒的18研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图） ，下列相关叙述错误的是A合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节B侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C通过形成的 D

9、NA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上D科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病19在 DNA 的双螺旋结构中，现已查明一核苷酸对中含有一个胸腺嘧啶，则该核苷酸对中还有（ ）A一个磷酸、一个脱氧核糖、一个腺嘌呤 B两个磷酸、两个脱氧核糖、两个腺嘌呤C两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤 D两个磷酸、两个脱氧核糖、一个鸟嘌呤20 测得某 DNA 片段含有碱基 1600 个，其中腺嘌呤占 27.5%，问该 DNA 复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（ ）A1080 个 B1480 个 C2520 个 D720 个21下列关于真核细胞中 DNA 分子复制的叙述，正确的是A.是一

10、种半保留复制 B.主要在细胞质中完成C.以 DNA 分子的一条链为模板 D. DNA 分子完全解旋后才开始复制22一对夫妇色觉都正常，他们所生的男孩色盲。男孩的外祖父、外祖母无色盲，这个男孩的色盲基因，从祖代来推知可能来源于（ ）A祖父 B祖母 C外祖父 D外祖母23下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是 （ ）研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验同位素标记法 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律假说一演绎法 DNA 双螺旋结构的研究和研究某种群数量变化规律模型建构法 探究酵母菌细胞呼吸方式对比实验法分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离差速离心法A B C D24下列关于 DN

11、A 的叙述，正确的是（ ）A碱基对特定的排列顺序及空间结构决定 DNA 分子的特异性B每个 DNA 分子中只有一个启动子，启动子是 DNA 转录的起点CDNA 分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接第 5 页 共 6 页 第 6 页 共 6 页D可选用植物的叶肉细胞作为观察 DNA 在细胞中分布的实验材料25下列关于 DNA、染色体和基因的叙述正确的是 （ ）A基因中存在 RNA 聚合酶结合位点B非同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组CDNA 的特异性体现在(A+C)/(T+G)的比值上DDNA 中基因的缺失或增添属于基因突变二、综合题（共 50 分）26 （10 分，

12、最后两空各 2 分，其余每空 1 分）某植物有全雌株（只有雌花） 、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。请回答问题：（1）对实验一数据进行统计学分析，发现 F2 的性状分离比接近于 3103，据此推测该植株的性别类型由_对基因控制，其遗传符合基因的_定律。（2）若第一对基因以 A、a 表示，第二对基因以 B、b 表示，第三对基因以 C、c 表示，以此类推，则实验一 F2 正常株的基因型有_种，F2 中正常株纯合子的比例为_。实验二亲本正常株的基因型为_。（3）为验证上述推测，分别将实验一 F1 正常株、实验二 F1 正常株与基因型为_的

13、植株测交，实验一 F1 正常株测交结果应为_，实验二 F1 正常株测交结果应为_。27 （每空 1 分，共 13 分）下图是某血友病患者家族系谱图(受一对基因 H、h 控制)，说明1 不携带血有病基因。 1 23 4 5 678 9 1011 12 13 14(1)图中13 个体的血友病基因是来自代中_个体，若其他条件不变，1 为患者时，则13 的血友病基因来自代中的_。(2)写出图中个体基因型：4 _，9 _。(3)8 和9 是_婚姻，法律现已禁止此类婚姻，他们再生一个血友病孩子的几率是_，再生一个正常男孩的几率是_。(4)8 和9 的子女，按理论推算血友病：女孩患病率是_，男孩患病率是_，

14、因为他们从共同祖先_那里继承了血友病致病基因 Xh，使后代发病率增高。(5)若10 与一正常男子婚配，生了一个血友病兼白化病的孩子，这个孩子的性别是_，他们的第二个孩子是正常的几率是_，他们的第三个孩子只患白化病的几率是_。28 （每空 1 分，共 13 分）根据下图回答下列问题。（1）DNA 分子复制是在哪个位置解旋（ ）A. B. C. D.（2）Z 链从细胞核中移到细胞质中，与某细胞器结合，这种细胞器的名称是。（3）若 X 链是 Z 链的模板，则 Z 的碱基顺序由上到下是。由 X 生成 Z 的场所主要是。组成 Z 的基本单位有种。（4）建立 DNA 分子立体模型的科学家沃森和克里克认为

15、DNA 分子的空间结构是。（5）若要提取 DNA，实验材料能选牛血吗？原因是为防止血液的凝固需要加做抗凝剂，若需对DNA 进行鉴定，所选试剂是，所呈颜色反应为。（6）若该 DNA 分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的 54%，其中 X 链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，则 Y 链中腺嘌呤占 Y 链碱基的比例是。若以 Y 链为模板形成的 Z 链中尿嘧啶和腺嘌呤之和占 Z 链的比例为。29 （14 分，每空 2 分）下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题：(1)按照先后顺序把有关减数分裂的细胞图形排序_。(2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中一般

16、有 个 DNA 分子。(3)在 上 述 分 裂 图 中 ， 细 胞 中 的 染 色 体 数 比 此 动 物 正 常 体 细 胞 中 染 色 体 数 增 加 一 倍 的 是 图 。(4)在上述图中，属于初级精母细胞的是图_。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个 DNA 分子的是图_。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在_图中。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 1 页，总 7 页参考答案1A【解析】试题分析：根据红花的概率为 3/8 可知，1/23/43/8，即两对基因中，一对基因出现1:1 的分离比，一对基因出现 3:1 的分离比，

17、因此该红花的基因型是 AaBb，该红花自交，在子代的红花中，杂合子的概率为：1纯合子，即 11/31/38/9，故 A 正确。考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2B【解析】试题分析：WwYy 的个体自交，在不考虑基因之间的关系时，子代有 W Y ：W yy：wwY ：wwyy=9:3:3:1，由于 W 抑制 Y 和 y 基因的表达，因此 W Y 和 W yy 表现型都是白色，因此子代的表现型及比例为白：黄：绿=12:3:1，故 B 正确。考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方

18、法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3D【解析】试题分析：该遗传病为常染色体隐性遗传，无论 I-2 和 I-4 是否纯合，II-2、II-3、II-4、II-5 均为杂合子，故 A 选项错误；若-4、-2 和-3 一定是杂合子，则无论-1 是纯合子还是杂合子，-1 和-2 后代患病概率都不可能是 1/48，B 项错误；若-1 和-2 一定是杂合子，则其后代患病概率是 1/4，而不是 1/48，故 C 项错误；若 II-1、-1 纯合，则-2 是杂合子的概率为 1/2、-1 是杂合子的概率为 1/21/21/4。-3 为纯合子的概率为 1/3、为杂合子的概率为

19、 2/3，若-4 是纯合子，则-2 为杂合子的概率为2/31/21/3，所以第代中的两个个体婚配，子代患病的概率是1/41/31/41/48，故 D 项正确。考点：本题考查基因分离定律的应用、遗传系谱图的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4A【解析】试题分析：由 于 减 数 第 一 次 分 裂 后 期 非 同 源 染 色 体 的 自 由 组 合 ， 因 此 同 一 个 生 物 个 体在 不 同 的 时 刻 产 生 的 精 子 或 卵 细 胞 染 色 体 组 成 一 般 是 不 同 的 ， A

20、 正 确 ； 非 等 位 基因 除 了 位 于 非 同 源 染 色 体 上 ， 也 位 于 同 源 染 色 体 上 ， B 错 误 ； 位 于 同 源 染 色 体 上相 同 位 置 的 基 因 为 等 位 基 因 或 相 同 ， 控 制 的 是 同 种 性 状 ， C 错 误 ； 基 因 型 为 Dd的 个 体 产 生 的 雄 配 子 的 数 量 远 远 多 于 雌 配 子 ， D 错 误 。考点：本 题 考 查 细 胞 的 减 数 分 裂 、 基 因 自 由 组 合 定 律 等 知 识 ， 要 求 考 生 识 记 细 胞 减 数分 裂 不 同 时 期 的 特 点 ， 掌 握 基 因 自 由

21、组 合 定 律 的 实 质 ， 能 结 合 所 学 的 知 识 准 确 判 断各 选 项 。5A【解析】试题分析：卵 细 胞 的 形 成 过 程 ： 卵 原 细 胞 经 过 减 数 第 一 次 分 裂 间 期 ， 形 成 初 级 卵母 细 胞 ， 再 经 过 减 数 第 一 次 分 裂 ， 形 成 次 级 卵 母 细 胞 +第 一 极 体 ， 再 经 减 数 第 二次 分 裂 ， 形 成 一 个 卵 细 胞 +3 个 第 二 极 体 ， 也 就 是 说 一 个 初 级 卵 母 细 胞 减 数 分 裂 只本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 2 页，总 7 页能 形 成 一

22、 个 卵 细 胞 ， 因 此 只 能 形 成 一 种 卵 细 胞 ， 故 选 A。考点：本 题 考 查 卵 细 胞 的 形 成 过 程 ， 要 求 考 生 识 记 卵 细 胞 的 形 成 过 程 ， 明 确 一 个 卵 原细 胞 减 数 分 裂 只 能 形 成 一 个 卵 细 胞 ， 再 根 据 题 干 要 求 作 出 准 确 的 判 断 。6C【解析】试题分析: 由甲图可知，如果此图表述的是有丝分裂，而有丝分裂的所谓赤道板其实是不存在的，是人为假象的一个平面，A 错误；乙图中，可见其染色单体的存在，则在曾时期，是不可能进行着丝点的分裂的，B 错误；若乙图表述的是减数分裂，可能这个时候发生同源

23、染色体的分离，C 正确；丙图中 C 组染色体是 4N，是体细胞的两倍，那么很明显进行的应该是有丝分裂的过程，不会出现联会和四分体这种只是减数分裂过程中出现的现象。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，是对学生理解层次上的考查。7A【解析】试题分析：卵细胞中无同源染色体，B 错。卵原细胞经减数分裂只产生一个卵细胞，C 错。卵细胞中不存在姐妹染色单体，D 错。考点：本题考查减数分裂过程中相关物质的数量变化。8C【解析】试题分析：色盲基因是位于 X 染色体上的隐性基因，甲家庭的父亲的 X 染色体上有正常的显性基因，并能将其传给女儿，所以甲家庭不会有色盲女儿，那么 2 不是甲家庭的孩子；虽然单独分析乙家庭

24、，3、4、5 都可能是他们的子女，但其中的 3 和 5 不可能是甲家庭的孩子，再结合选项可知，C 项正确，A、B、D 项错误。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。9C【解析】试题分析：基因是有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子中有多个基因，染色体是 DNA 的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，故 ABD 正确；染色体在没有复制时，一条染色体上含有 1 个 DNA 分子，复制后，一条染色体上含有 2 个 DNA 分子，故 C 错误。考点：本题主要考查基因和染色

25、体的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10C【解析】试题分析：甲 、 丙 两 细 胞 都 发 生 同 源 染 色 体 分 离 、 非 同 源 染 色 体 自 由 组 合 ， 因 而 都 发生 了 基 因 重 组 ， A 正 确 ； 甲、丙两细胞都有同源染色体，乙、丁细胞处于减 数 第 二 次分 裂 后 期 后 期 图 ， 没 有 同源染色体，B 正确；由 于 乙 、 丁 细 胞 中 着 丝 点 分 裂 ， 染 色 体暂 时 加 倍 ， 所 以 细 胞 中 的 染 色 体 数 与 体 细 胞 的 相 等 ， C 错 误 ； 图 中 的 甲 、 丙 细 胞同 源

26、染 色 体 分 离 、 均 处 于 减 数 第 一 次 分 裂 后 期 ； 图 中 的 乙 、 丁 细 胞 着 丝 点 分 裂 、 均处 于 减 数 第 二 次 分 裂 后 期 ， D 正 确 。考点：本题主要考查细 胞 分 裂 图 象 的 识 别 相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11C【解析】本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 3 页，总 7 页试题分析：根 据 题 意 分 析 可 知 ： 该 女 性 血 友 病 患 者 的 基 因 型 为 XhXh， 对 其 造 血 干细 胞 进 行 改 造 ， 只 是 造 血 干 细 胞 遗

27、 传 物 质 改 变 ， 其 他 体 细 胞 和 生 殖 细 胞 遗 传 物 质 并未 改 变 ， 因 此 她 产 生 的 卵 细 胞 只 有 一 种 ， 均 含 有 Xh， 而 儿 子 的 X 染 色 体 只 来 自母 亲 ， 所 以 其 儿 子 患 病 几 率 为 100% 又 她 与 正 常 人 婚 后 生 育 男 孩 的 几 率 是50%， 所 以 她 与 正 常 人 婚 后 生 育 血 友 病 男 孩 的 几 率 是 50%， 故 选 ： B。考点：本题主要考查人 类 遗 传 病 的 基 因 治 疗 和 伴 性 遗 传 的 相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在

28、联系的能力。12D【解析】图甲细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂后由姐妹染色单体分开形成的子染色体正在移向细胞两极，说明甲细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中没有染色单体，A 项错误；甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，乙、丙细胞中有两个染色体组，甲细胞中含有 4个染色体组，B 项错误；丙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均分，说明丙细胞为初级精母细胞，则丁细胞代表次级精母细胞，不含同源染色体，如果 P 为 X 染色体，则 Q是常染色体，C 项错误；非同源染色体上的非等位基因在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律，图中染色体 P 和 Q 属于非同源染色体，故 D 项正确。试题分析：考点：本题考查细胞分

29、裂、遗传规律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。13C【解析】试题分析：由图示知，a 为有丝分裂，b 为减数分裂，c 为受精作用和有丝分裂，故 A 正确；LM 点所示过程为受精作用，精子和卵细胞融合，体现细胞膜的流动性，故 B 正确；GH 段为减数第一次分裂，为正常体细胞染色体数，OP 段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍，故 C 错误；MN 段含有丝分裂间期，完成 DNA 的复制，故 D 正确，故选：C。考点：本题主要考查有丝分裂、减数分裂和受精作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力

30、。14C【解析】试题分析：受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，它们的染色体会合在一起，A正确；受精卵中染色体的数目一半来自精子，一半来自卵细胞，B 正确；由于受精卵中的细胞质基质主要来自于卵细胞，所以细胞质中的遗传物质主要来自于卵细胞，C 错误；受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，D 正确，故选：C。考点：本题主要考查受精作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15B【解析】试题分析:含有 P 元素的所有碱基都会被标记上，A 错误；培养一段时间后，要进行搅拌，

31、是为了让吸附在蓝藻上的噬藻体和蓝藻分离，B 正确；离心后，放射性同位素主要分布在蓝藻内，也就是在试管的下液里，C 错误；此实验并没有正面 DNA 是噬藻体的遗传物质，它只是说明了，噬藻体内的遗传物质可能进入了蓝藻中。考点：本题是课本证明 DNA 是遗传物质的一个实验的改版，很容易让学生进入 D 选项的误区。本题意在通过熟悉的实验考查不同的侧面，使学生有深刻理解实验的正真原因和过程及其结论。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 4 页，总 7 页16B【解析】试题分析：DNA 分子的稳定性主要取决于磷酸与五碳糖的交替排列及碱基之间通过氢键互补配对。考点：本题考查 DNA 分

32、子的结构特点。17A【解析】试题分析：格里菲思的肺炎双球菌的转化实验说明了加热杀死的 S 型细菌中存在转化因子，促使了 R 型活菌转化成了 S 型活菌。考点：本题考查格里菲思的肺炎双球菌转化实验。18B【解析】试题分析：由于 HIV 携带 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，只能经过逆转录形成 DNA,然后再经过转录和翻译来合成蛋白质外壳，A 项正确；侵染时，艾滋病病毒需要携带逆转录酶进入宿主细胞，而逆转录酶是蛋白质，故 B 项错误；HIV 的遗传物质 RNA，经逆转录形成的 DNA 可整合到患者细胞的基因组中（染色体 DNA 上） ，再通过病毒 DNA 的复制、转录和翻译，每个

33、被感染的细胞就可以生产出大量的 HIV，然后由被感染的细胞裂解释放出来，C 项正确；根据题图中的中心法则可知病毒 DNA 是通过逆转录过程合成，可见科学家可以研发抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病，D 项正确。考点：本题考查中心法则的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。19C【解析】试题分析：一对脱氧核苷酸的图解如下：由图可以分析，这对核苷酸中除了一个胸腺嘧啶外，还有两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤，故 C 符合题意。考点：本题考查 DNA 的结构的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20A【解析】试题分析

34、：在 DNA 分子中，腺嘌呤和鸟嘌呤之和占 DNA 碱基总数的 50%，因此鸟嘌呤的个数为：1600（50%27.5%）360，因此该 DNA 分子连续复制两次，需要游离的鸟嘌呤个数为（2 21）3601080，故 A 正确。考点：本题主要考查 DNA 结构和复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21A【解析】试题分析：DNA 复制方式是半保留复制，故 A 正确；DNA 复制的主要场所是细胞核，故 B 错误；DNA 复制是以亲代 DNA 分子的两条链为模板，故 C 错误；DNA 分子复制的特点是边解旋边复制，故 D 错误。考点：本题考查 DNA 复制的有关知识，意

35、在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 5 页，总 7 页内在联系的能力。22D【解析】试题分析：色盲是伴 X 染色体隐性遗传病，这个男孩的色盲基因遗传自母亲；由题意“男孩的外祖父、外祖母无色盲”可推知，该男孩的外祖父不携带色盲基因，进而推知该男孩母亲的色盲基因遗传自外祖母，即该男孩的色盲基因的可能的遗传途径为：外祖母母亲男孩，A、B、C 三项均错误，D 项正确。考点：本题考查基因的分离定律、伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。23B【解析】试题分析：研究光合作用的反应

36、过程是用 14C 标记的二氧化碳来研究暗反应过程，而噬菌体侵染实验分别用 35S 和 32P 标记噬菌体的蛋白质和 DNA 研究遗传物质，正确；孟德尔利用豌豆进行杂交实验采用假说演绎法提出两大遗传定律，正确；DNA 双螺旋结构的发现建构物理模型，研究某种群数量变化规律建构数学模型，正确；通过对比无氧和有氧条件下酵母菌的呼吸方式探究酵母菌细胞呼吸方式，正确；分离各种细胞器用差速离心法，而叶绿体中色素的分离用的是纸层析法，错误；所以选 B。 考点：本题考查生物学实验方法，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实

37、验涉及的方法和技能进行综合运用。24C【解析】试题分析：绝大多数 DNA 分子的空间结构相同，均为规则的双螺旋结构，碱基对特定的排列顺序决定 DNA 分子的特异性，A 项错误；每个 DNA 分子中有多个启动子，B 项错误；DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接，C 项正确；观察 DNA 在细胞中分布实验中，DNA 分子被甲基绿染成绿色，而植物的叶肉细胞中含有绿色的叶绿体，会干扰实验结果的观察，D 项错误。考点：本题考查 DNA 的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。25A【解析】试题分析：基因中启动子部分存在 RNA 聚

38、合酶结合位点，A 正确。同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，故 B 错。(A+C)/(T+G)始终为 1，所以它不能体现 DNA 的特异性，C 错。基因中碱基对的缺失或增添属于基因突变，DNA 中基因的缺失或增添属于染色体结构变异，D 错。考点：本题考查 DNA、染色体和基因的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。26 （1）两（或 2） 自由组合（2）5 1/8 AABb 或 AaBB（3）aabb 全雌株正常株全雄株121（2 分） 全雌株正常株11（2 分）【解析】试题分析：（1）实验一全雌株与全雄株杂交，F 1全正常株，

39、F 2代的分离比接近3：10：3，共 16 个组合，可见该节瓜的性别决定是由两对基因控制的，遵循基因的自由组合定律。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 6 页，总 7 页（2）若第一对基因以 A、a 表示，第二对基因以 B、b 表示，第三对基因以 C、c 表示，以此类推，则实验一 F2 正常株的基因型有 5 种，F 2中正常株纯合子的比例为 1/8。实验二中亲本为纯合全雌株（AAbb 或 aaBB）与正常株杂交，后代性状分离比为 1：1，故亲本正常株有一对基因纯合，一对基因杂合，即亲本正常株的基因型为 AABb 或 AaBB。（3）设全雌株为 aaB-，实验一 F1正常

40、株 AaBb 与基因型为 aabb 的植株测交，子代为1AaBb（正常株）：1aabb（正常株）：1aaBb（全雌株）：1Aabb（全雄株） ，即全雌株：正常株：全雄株=1：2：1实验二 F1正常株 AaBB 与基因型为 aabb 的植株测交，子代为1AaBb（正常株）：1aaBb（全雌株） 如果设全雌株的基因型为 A-bb，其结果是一样的。考点：本题考查自由组合定律的应用。27(1)2 2 (2)XHXh XHXh (3)近亲 1/2 1/4 (4)1/2 1/2 2 (5)男性患者多于女性患者 (6)外公的血友病基因通过女儿传给他的外孙(7)男 9/16 3/16【解析】试题分析：（1）血

41、友病是伴 X 染色体隐性遗传病，图中13 个体的血友病基因是来自代中2 个体，若其他条件不变，1 为患者时，则13 的血友病基因来自代中的2。（2）图中个体4 和9 的基因型分别是 XHXh、X HXh。(3)8 和9 是表兄妹关系，基因型分别为 XhY 和 XHXh，两者属于近亲婚姻。他们再生一个血友病孩子的几率是 1/2，再生一个正常男孩的几率是 1/21/21/4。(4)8 和9 的子女，按理论推算血友病，基因型应为男孩：X HY、X hY，女孩：XHXh、X hXh，女孩和男孩的患病率均是 1/2，因为他们从共同祖先2 那里继承了血友病致病基因 Xh，使后代发病率增高。(5)血友病是伴

42、 X 染色体隐性遗传病，患者中男性患者多于女性患者。(6)血友病遗传的一般规律是外公的血友病基因通过女儿传给他的外孙。(7)若10 与一正常男子婚配，生了一个血友病兼白化病的孩子，则这个孩子的性别是男，他们的第二个孩子是正常的几率是 9/16，他们的第三个孩子只患白化病的几率是 3/16。考点：本题考查遗传病的相关知识，意在考查学生掌握人类遗传系谱图的分析与遗传病的计算。28(1)A；(2)核糖体；(3)UACGA；细胞核；4；(4)双螺旋结构；(5)不能；哺乳动物的成熟活细胞中无细胞核；柠檬酸钠；二苯胺；蓝色；(6)23%；46%【解析】试题分析：X 链和 Y 链是 DNA 分子的两条链，它

43、们间的碱基是互补配对的，因此，Y 链上碱基的顺序是 T、A、C、G、A；Z 链为信使 RNA，它由 DNA 转录形成后从细胞核中出来进入细胞质中，与核糖体结合，来完成翻译过程；解旋是指在解旋酶的作用下，将配对的碱基间的氢键打开，同此，解旋的位置在处；若 X 是 Z 的模板，那么 Z 链的碱基顺序应是从上至下为 U、A、C、G、A，只是要注意 RNA 中没有碱基 T，而用 U 来代替 T 与 A 配对；若 DNA分子中的碱基顺序发生个别改变，在生物学上称为基因突变；1953 年，沃森和克里克提出了 DNA 的空间结构模型为规则的双螺旋结构。考点：本题主要考查 DNA 的结构、复制、转录、突变等知识。29(1)- (2)2 4 (3)（也可不写） (4) (5) （6）