1、1上海市青云中学社会责任报告（2013 年度）2013 年 12 月2目 录一、公开陈述 .二、单位概况 .1、规模与性质 .2、所属类别 .3、组织机构 .三、主要参数 .四、报告内容 .I-1 教工 责 任II-1 教工教育1、贯彻精神、凝聚力量2、强化师德、加强考核3、加强学习、提升素养II-2 权益保护1、教工录用，规范透明2、定期体检，落 实保障3、专业提升，名师引领4、畅通渠道，保障 权益II-3 安全保护1、健全机制，加强宣传2、建立预案，加强检查3、活动组织，安全第一4、学校周边，共同 维护I-2 育人 责 任II-4 教育教学1、提升内涵，彰显特色2、理清目标、注重个性3、立
2、足课堂、提升素养II-5 思想道德1、树魂立根、教 书育人2、全员育人，形成氛 围3、提升内涵、全面育人3I-3 文化 责 任II-6 文化品牌1、外语教学、形成品牌2、特色项目、丰富内涵II-7 文化载体1、健全阵地、文化育人2、网络文化、注重引 导I-3 诚 信责 任II-8 守法执法1、强化师德、依法治校2、依法办学、注重行 风3、投诉处理、违规情况II-9 社会形象1、党务校务，公开透明2、学校信息、及时公开3、社会监督、及时回应I-5 公共 责 任1、慈善捐助、积极参与2、无偿献血、履行 责任3、学校资源、主动开放II-11 志愿服务1、弘扬精神、建立机制2、建立基地、活动常态I-5
3、 生 态责 任II-12 低碳节能1、低碳节能、落实措施2、执行法规，排放达 标II-12 环保校园1、培育理念，养成习惯2、社区环境、积极参加3、健全制度，卫生达标4一、校长承诺上海市青云中学是一所义务教育阶段的公办初级中学，从 1985年开始，学校以外语教学为龙头全面实施教学改革，先后成为上海市第一、第二期课改实验校，上海市素质教育实验基地校、全国外国语实验学校、全国外语教研示范校、上海市教师规范化培训基地校、上海市行为规范示范校、上海市少先队工作示范校、上海市依法治校示范校等一系列荣誉，连续 八届被评为上海市文明单位。长期以来，学校领导班子重视“上海市文明单位”的创建，并将此作为促进学校
4、内涵发展的重要途径。学校大力弘扬“ 爱生、敬业” 的责任文化，努力提升育德能力和教学水平，促 进自身的专业发展，积极履行社会赋予学校的责任。在 创建过程中，学校逐渐形成了外语教学和德育活动两大特色，目前学校“ 校风好、教 风正、学风浓” ，并取得广泛的社会声誉。近年来，学校涌现了全国模范教师、全国师德先进个人、全国优秀班主任童莹莹为代表的班主任；上海市特级校长金文清；全国中小学外语教师园丁奖、全国外 语教学名师、闸北区杰出人才、特级教师蒋青；全国十佳辅导员、市十佳 优秀辅导员金艳等为代表的一大批突出优秀的教育工作者。学校精神文明建设成果喜人，学校师生好人好事多次荣获市、区各类奖项， 陈 彦颖等
5、学生事迹被评为“ 上海市好心人” 称号，并荣获闸北教育十佳有影响事件。学校坚持“为 了每一个学生的 终身发展” 的教育理念，以 “行为规范内化、优良品行外现” 为抓手，注重学生的全面 发展，努力为学生的终生发展打好基础，力争使学校精神文明建设再上新台阶，切实办好人民满意的学校。衷心感谢广大市民、家长对我校创建工作的鼎力支持，我们将按照市教委关于文明单位创建的要求，积极履行社会责任，努力实现连续九届“ 上海市文明 单位” 称号。上海市青云中学 校长 2013 年 12 月 31 日校长 金文清5二、单位概况1、规模与性质青云中学位于闸北区止园路 389 号，占地面积 25.26 亩。学校创办于
6、1957 年，其前身为民办青云中学，由闸北区第 12 届人代会第 12 代表小组、黄浦区五金机械工会和闸北区工商联联合筹建，工商界人士和爱国华侨捐款成立。1979 年实践中学并入，转为公办学校； 1985 年上海市第六十中学初中部并入，学校定位为初级中学；2008 年上海市第十七中学并入。从 1985 年开始，学校以外语教学为龙头实施教学改革，先后成为上海市第一、第二期课改实验校，形成外语、科技和德育等教育教学特色。外语教学注重学生能力培养，并率先在全市提出“学以致用” 的教改理念，形成了“课堂教学、活动教学，环境教学”一体化教学体系及“多信息、高密度、快节 奏、勤反 馈 ”的课堂教学特色，教
7、学 质量在市、区名列前茅。英语教改中，涌现了童美芳、蒋青等诸多优秀教师，外语组先后被评为“ 上海市劳模集体” 、“上海市巾 帼文明岗” 、“全国中小学外语教研工作示范学校” 等荣誉称号。德育工作以行为规范养成教育为抓手，以班、队活动为载体，用“ 时尚演绎传统“ 的方式进 行生动活泼的爱国主 义教育和生命教育，培养学生良好的情操和创新思维，受到学生的大力欢迎，取得良好的教育效果和专家的一致认可。学校先后被评为“上海市德育工作先进集体” 、“上海市首批行为规范示范校”等荣誉称号，涌 现出全国 红旗大队、 红旗中队等多个先进集体， 2011 年学校大队部被命名为“上海市首批少先队工作示范校” 。作为
8、上海市课改基地校，学校教研气氛浓厚，学校为每名教师的专业发展提供良好的平台，形成新教师合格教师特长教师学科名师的不断递进的教师培养目标。近年来，涌现出童莹莹、蒋青和金艳等优秀教师的基础上，学校加快了中青年教师的培养力度，一批优秀教师较快成长起来，多 门学科教师在市、区乃至全国教学评比中屡创佳绩，2012年学校被市教委评为“ 上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地校”。学校现为上海市素质教育实验基地校、上海市一期二期基地校、上海市外语教学研究基地、上海市双语教学实验学校、全国外国语实验学校、中国创 造教育实验基地等，连续 14 年被评为上海市文明单位。6学校现有教职员工 131 人，其中
9、专任教师 102 人； 32 个班级，学生1260 人。目前 ,学校拥有特级校长 1 名，特级教师 1 名，市班主任带头人1 名，市“双名” 工程培养 对象 2 人，市、区学术专业委员会成员 4 人，区青年学科研究组成员 5 人。2、所属类别我校作为公益一类单位，是从事公共教育的基层义务教育机构，属事业类中社会公益类的文明单位。3、组织机构上海市青云中学高度重视社会责任报告的编制，为了编制本报告，我们专门成立了上海市青云中学 2013 年度文明单位社会责任报告编制小组：组 长：校长、书记副组长：副校长、工会主席组 员：校务办公室主任、德育处主任、教学处主任、科研室主任、师训主任、人事干部、后勤
10、处主任、 团队干部同时，也建立了报告编制的组织机构：进取的团队和谐的校园7本单位社会责任报告编制的组织机构：报告维度 报告指标 责任部门II-1 教工教育 党支部、校长室II-2 权益保护 工会、人事、师训I-1教工责任II-3 安全保护 安全、总务、工会、德育、校 办II-4 教育教学 校长室、教学处、德育处I-2育人责任II-5 思想道德 党支部、德育处、 团队、教工 团II-6 文化品牌 党支部、德育处、 团队、 艺术组I-3文化责任 II-7 文化载体 党支部、工会、校办、德育、团队II-8 守法执法 党支部、教学处、工会I-4诚信责任 II-9 社会形象 党支部、工会、德育处 II-
11、10 社会贡献 党支部、工会、总务处I-5公共责任 II-11 志愿服务 支部、工会、德育处、教工团、团队II-12 低碳节能 总务处、团队、德育 处I-6生态责任 II-13 环保校园 党支部、总务处、德育处、 卫生室三、主要参数本篇社会责任报告按照文明单位社会责任报告要求的 6 个方面进行详实的报告。 报告时间为 2013 年 1 月 1 日-2013 年 12 月 31 日。报告编制的依据主要遵循上海市普教系统市级文明单位社会责任报告框架的指标要求。从 领导校长承诺、学校概况、数据基本参数、责任报告内容等方面进行陈述。8四、报告内容I-1 教工责任II-1 教工教育1、贯彻精神、凝聚力量
12、为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，积聚团结奋进的正能量，我们在教师中开展“学习 十八大精神，促进学校内涵发展” 的系列学习，我们组织党员、干部和教师认真学习十八大及三中全会中有关教育的论述，更好地把握教育发展方向。同时，我们在全体师生中深入开展“ 中国梦”宣传教育活动，让广大师生在活动中感悟梦想，畅谈梦想，凝聚强大精神能量。一年来，我们先后 组织师生参加“翰墨香 中国梦” 、 “宝岛在我心 共圆中国梦” 等系列比赛，在党员中开展了“ 我是教师，我是党员”为主题微型党课征文与演讲比赛活动，大力弘扬爱国主义为核心的民族精神，牢固树立共同理想，不断增强学校的吸引力和凝聚力，为学校发展奠定坚实的思想基
13、础。2、强化师德、加强考核学校党政始终将师德师风建设作为师资队伍建设的核心来抓，学校近年来涌现了全国师德标兵童莹老师、全国外语名师蒋青、全国十佳辅导员金艳、上海市劳模集体外语组等多个先进集体和个人，今年我校金文清校长又被评为上海市特级校长。在师德建设中，我们传承青云中学良好的师德传统，大力倡导“团结协作，敢为 人先；与时俱进，不断创新；爱岗敬业，无私奉献；求真务实，坚持不懈”的青云精神。我 们加强中小学教师职业道德规范的学习，制定了青云中学加强和改进师德师风建设的实施方案，定期进行职业道德情况的考核，实施师德一票否决制。同时，注重榜 样引领，尤其是身边的教师榜样更具说服力，为此，学校启动了“
14、青云之星 ”的评选 ，挖掘身 边教师感人的事迹，努力形成良好师德师风的团队，在全校起到更好的示范带动作用，近 3 年来，共 23 位教职工获得了“德育之星 ”、“教学之星”、“服务之星” 和“ 管理之星”的称号，召开了隆重的颁奖仪式。3、加强学习、提升素养青云中学是一所窗口学校，随着办学规模的扩大和各类活动的增多，我们深深感到干部、教师的素养是学校发展的基石。我们将学习的重点放在“ 提升管理精 细化、提高课堂有效性”这一主题上来，开展系列学习活动。在中心 组学习方面，针对中层队伍相对年轻的特点，我们组织班子学校长三角名校经验，如静教院附中、江苏省常州中学德育课程化问题，9浙大附中、苏州市景范中
15、学校园文化建设，与闸北八中开展联组学习等，认真汲取各校的好的做法，在提升干部素养的同时更好促进学校工作。在教师学习方面，我们以教研组为单位，聚焦学科建设中的重点和难点确定研究主题，组织全体教师参与项目研究，取得一定成效；同时，在教工政治学习时间，我们也聘请上海师范大学王建博士来校进行教师专业发展的讲座，观看了慕课来了，你准备好了吗、 如何看待 PISA等VCR，就教育热点和前沿 问题， 组织教师进行学习讨论，对教师进行引导。今年继续围绕“上海市提升校 长课程领导力” 子项目“课堂教学中低效行为及其纠正策略”聚焦 课堂进行研究，上半年出版了走进高效课堂青云中学课堂教学集。II-2 权益保护1、教
16、工录用，规范透明依法维护教职工合法权益是构建和谐劳动关系的基础。学校录用教职工严格按照上级有关精神，做到程序规范、操作透明，公平公正。招聘前，由校务 会议讨论招聘方案，经教育局、 编办审核后，按要求将招聘信息、录用条件和面 试程序进行网上公示，接受应聘教师报名、投递材料；招聘时，由人事干部进行资格审核，并通知其本人参加学校组织的面试；学校成立了学科专家为主的面试小组进行说课、试讲，考察其学科基本功和课堂管理能力，面试结束将打分情况通知本人并上报教育局人事科。面试合格后， 录用者还需经过区教育局统一组织测试，和市有关部门组织的心理测试、 进编考试及医院健康体检等环节，符合标准后才再由教育局人才服
17、务中心办理录用手续。2013 年本校共录取了 7 位新教师，均严格按照闸北区教育人才服务中心的招聘流程规范操作。学校尊重教职工的合法权益，采取双向选择的原则签订劳动合同，每年学期结束前，学校都会发放意见征求表，听取教职工对下阶段人事安排的意见， 进行个别谈心。签订劳动合同后，学校及时登记社会保险，按时足额为员工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、住房公积金等社会保险，依法履行代扣代缴义务，依法维护职工合法权益。2、定期体检，落 实保障学校认真贯彻劳动法、 教师法、 上海市工会条例和上级工会有关精神，切实维护教职工休息休养的合法权益。每年学校都会根据教育工会名额安排教师参加疗休养活动，学校
18、对年老体弱、积极参加义务献血、为学校各 项工作作出较大贡献的老师予以倾斜，学校工会认真做好10服务工作，教职工满意度很高。学校切实关心教职工的身体健康，每年组织各类健康讲座，帮助教师树立健康生活的理念，学校积极倡导“ 检查预防在先”的健康理念，每年组织全体教职工进行身体检查，并逐年加大教职工检查的力度和项目，对体检中反映出来的教工健康问题，学校深入关心提醒作进一步检查，如出现同一指标普遍较高现象，学校认真研究调整，组织医生来校咨询，及时调整食堂饮食结构，同时向教工普及相关知识。我校在职教工参加各类上海市职工互助保障计划的住院保障、大病保障、女职 工特种保障、我区教育系统大病基金保障以及中国人寿
19、住院意外险等参保率达 100%。每当教职工有需要 时，我们有专人负责各类保障理赔工作，解决教职工的后顾之忧。对因病致困、长期病假、突发性生活困难的教工定期和不定期地给予慰问、补助。3、专业提升，名师引领学校注重教职工业务提升和专业发展。我校是上海市“一期” 、“二期” 课改的基地学校，在探索实践中我们走出了一条师资培养的特色之路，形成了具有较强整体教育意识与团队合作精神的教师队伍，涌现了一大批教学骨干、市区名师，其中有全国模范教师、全国十佳辅导员、上海市特级教师、上海市优秀双语教师、闸北区学科名师等。近几年，教育行政部门依托我校骨干名师，在校内建立了英语、班主任、科研三个市区名师工作室，成 为
20、学校得天独厚的且非常珍贵的教育教学资源。我校紧紧依托三个“名师 工作室” ，充分发挥名师的示范引领作用，带动更多教师的提升，校内骨干教师与校外骨干教师间的更多交流，一批年轻的教育教学骨干迅速成长。学校积极鼓励教职工参加各级各类培训，并为他们提供经费支持和时间保障，并 积极鼓励教师参加高一学历的学习，目前,学校拥有特级校长 1 名，特 级教师 1 名，市班主任带头人 1 名，市“ 双名”工程培养对象 2人，市、区学术专业委 员会成员 4 人，区青年学科研究组成员 5 人，学校3 位教师参加了在职研究生的学习。2013 年我校参与培训的教工达到了100%，通过扎实的培训，提升了教师参与课 改的意识、参与学校课程建设的积极性和教育教学实践能力，使教师的教育观念得到转变，学历层次有了一定提高，知识结构不断更新，教育教学和科研能力得到了进一步增强。作为“上海市教 师专业发 展学校暨见习教师规范化培训基地校” ，今年我校 8 名骨干教师承担了区内 15 名职初教师的带教任务，这些师傅具
