《塑料成型工艺及模具设计》课程设计指导书.doc

1、塑料成型工艺及模具设计 课程设计指导书 （一） 塑料模具课程设计的目的 塑料模具课程设计是 塑料成型工艺与模具设计课程中的最后一个实践性教学环节，也是一次对学生进行比较全面的塑料模具设计的训练，其目的是： （ 1）通过 模具 课程设计 ， 要求 学生综合应用 塑料成型工艺与模具设计及其他相关课程的基本知识来解决工程实际 中的具体设计问题，以进一步巩固和深化所学课程的知识。 （ 2） 通过 模具 课程设计，学生进行了一次较为完整的塑料模具设计的实际训练， 使学生初步掌握 塑料模具设计 的 内容、步骤和基本方法 ， 进一步 提高 学生的结构设 计能力和独立工作能力，为毕业设计和今后从事模具设计与制

2、造工作奠定基础。 （ 3）通过 模具 课程设计，提高学生查阅 技术 资料和手册的能力，熟悉 并 正确应 用有关的技术标准。 （ 4）通过 模具 课程设计，培养学生认真负责 、 踏实细致的工作作风 和严谨的科学态度，强化学生的质量意识和时间观念， 使学生 初步形成从业的基本素职。 （二）课程设计的任务 塑件形状 : 以盖状零件为例设计注塑模具， 塑件形状、尺寸、公差等自行拟定。 例如 ： 塑件说明 ： 塑件 材料为 ABS。采用注射成型，进行大批量生产，以满足日常生活用品的需要。技术要求： 1、壁厚均匀； 2、塑件不允许有裂纹和变形缺陷； 3、脱模斜度 30 1； 4、模具结构设计要求：根据塑件

3、大小设计成多型腔或单型腔模具。 课程设计 任务 要求 ： 要求在规定的时间内完成如下任务： （ 1） 绘制 塑料制件图 一张（ A4） （ 手工绘图 ，或 用计算机绘图） （ 2） 绘制塑料注射模装配图一张（ A2 及以上 ， 根据塑件尺寸自行选择，及 以细节表达清晰为准 ）（ 必须 手工绘图 ） （ 3） 绘制模具零件工作图 2 3 张（ 手工绘图，或 用计算机绘图） （ 4） 编写设计说明书一份 （要求设计过程详细，图 文并茂） 注意：图纸的线形、标注、公差等严格按照 机制 绘图标准执行。 (三 )塑料 注射 模具设计步骤 （仅供参考，可自行安排） 1.塑件成型工艺分析 （ 1）塑件成型特

4、性的分析 根据塑件图中标明的塑料品种，分析该塑料的使用性能及成型性能 ；查阅该塑料的比重、比容、收缩率及流动性等特性。 （ 2）塑件的结构工艺性 分析 认真阅读 塑件图 ，审核塑件的几何形状、尺寸公差等级、表面粗糙度、塑件壁厚及其他技术要求， 必要时还需阅读 该塑件所属的部件图（或组件图）和 了解该塑件的使用条件、使用寿命、载荷特性及其数值 等。 据此分析塑料注射成型工艺 的可行性和经济性。 （ 3） 明确生产批量 小批量 生产 时 ， 为 了 降低成本 ， 模具尽可能简单 ，通常采用单型腔 ； 大批量生产时 ， 应在保证塑件质量的前提下 ， 尽量采用一模多腔或高速自动化生产， 以缩短生产周期

5、，提高生产率 ， 因此 对模具的推出机构、 合模导向机构、 塑件和浇注系统凝料的脱模 以及凸、凹模的结构提出了严格的要求。 (4)计算塑件的体积 计算塑件体积的目的是为了选择注射机和确定型腔数量，提高设备的利用率和生产率。塑件体积的计算可用手工计算，即将塑件分成 若干个简单几何体 ， 查阅有关计算公式进行计算；也可以运用有关软件，在绘制三维 立体图后即自动生成体积数值。 （ 5）确定型腔数量 型腔数量的确定取决于 塑件的生产批量、塑件的精度要求和注射机的生产能力。当塑件的精度要求高、生产批量小时宜选用单型腔；生产批量大时在满足塑件质量的前提下，尽可能采用多型腔 。当企业所拥有的注射机型号单一，

6、即塑件只限制在某型号的注射机上成型加工时，应根据该注射机的最大注射量和锁模力来确定型腔数量。 （ 6）确定注射成型工艺 根据塑件图上标明的塑料品种，查阅相关资料确定注射成型工艺，包括如下内容： 1） 注射机的类型（柱塞式或螺杆式） 2） 螺杆转速 3） 喷嘴形式和温度 4） 料筒温度（前段、中段和后段）和模具温度 5） 注射压力和保压压力 6)成型周期（包括注射时间、保压时间、冷却时间） （ 7）初选注射机 根据以上分析 ，初选注射机的型号及规格，查阅并记录如下技术参数： 1） 最大注射量 ； 2） 额定锁模力 ； 3） 最大注射压力及 注射速度； 4） 模板尺寸及拉杆间距； 5） 最大模具厚

7、度及最小模具厚度； 6） 模具的紧固方式、 模板上 的 螺孔直径 及分布 ； 7） 开合模行程 8） 脱模顶出行程、顶出杆的直径及位置 9） 喷嘴头部孔径及球面半径 10）定位圈直径 2 分型面及浇注系统的确定 （ 1）分型面的确定 选择 分型面应考虑如下问题： 1） 是否能确保塑件的成型质量； 2） 是否容易清除分型面部位的毛刺及飞边 ； 3） 是否有利于排除模具型腔内的气体； 4） 模具分型后塑件是否留在动模 。 （ 2）浇注系统的设计 浇注系统的设计的设计要求如下： 1） 排气良好 ； 2） 流程短； 3） 防止小型芯变形； 4） 压力损失和热量损失少； 5） 塑件的 修整方便； 6）

8、防止塑件变形； 7） 尽可能减少浇注系统的容积 设计浇注系统时，应选择合适的浇口类型、数量及位置， 并加以论证。用平面图或立体图把构思表达出来。浇注系统各组成部分 的 零件应尽量选用标准件。 3.塑料模具设计的方案论证 （ 1）型腔的布局 由于注射机的料筒通常位于定模板的中心线上，由此决定了单型腔模具的型腔位置必然处于定模板的中心线上。而对于一模多腔的模具，其型腔的分布也尽量与模具的中心线对称，并满足以下条件： 1） 各型腔 在浇注时应确保均衡进料和同时充满型腔； 2） 尽量缩短到各型腔的流程，以降低 废料率；各型腔之间应有足够的空间设置冷却水道、顶出杆等结构和零件。 （ 2）成型零件的结构及

9、其固定方式 成型零件的结构应便于加工，尽量采用镶拼结构 ，以降低制造难度和节约贵重的模具材料。应合理地确定镶块的分割位置及固定方法。对于有嵌件的塑件还需 考虑嵌件的安装和定位方式。 （ 3）推出机构的确定 开模时应尽量使塑件留在动模一侧， 这样可使推出机构简单、可靠，模具结构也较为简单；推出元件的布局应合理，确保推力分布均匀；塑件脱模时应不变形，不损伤塑件的外观质量；推出机构的推出和复位应可靠且运动灵活，制造及配换方便容易。 （ 4） 抽芯机构的确定 抽芯机构的设计必须确保 抽芯及复位动作灵活、运动轨迹控制合理、安全可靠、便于制造和维修。如采用斜导柱抽芯机构，则必须避免 侧滑块与推杆的干涉现象

10、，必要时可设计先复位机构。 （ 5） 冷却系统的设计论证 从塑料 的 成型特性 出发，认 真分析模具是否需要设计冷却系统。若设计冷却系统，就必须考虑冷却水道的数量、布局 及加工等问题。在选用标准模架时要适当选择尺寸大一点的模架 ，确保冷却水道不与其他模具零件干涉。 4.主要零部件的设计计算 （ 1）成型零件的尺寸计算 在计算成型零件的尺寸时应注意： 1）为使塑件成型后脱模方便 ，沿脱模方向应设计脱模斜度。一般情况下，脱模斜度不包括在尺寸公差范围内，其中外形 以大端尺寸符合图纸尺寸公差为要求，斜度取向小端方向；内形则 以小端尺寸符合图纸 尺寸公差为要求，斜度取向大端方向。 2）分析塑件图中未注公

11、差的尺寸中那些应 按正偏差标注，那些应按负偏差标注，那些应按正负偏差 标注。 对于收缩范围较大的塑料，采用平均收缩率计算成型尺寸时 ， 是否会使塑件尺寸超差需进行一次验算，其验算公式为： （ - cz ） L )( minmax SSs （ 2）模具概略 尺寸的确定 根据模具强度和刚度的计算公式， 求出型腔的壁厚 ，也可直接采用经验数据法或查阅设计手册等方式确定模具的概略尺寸，再据此选用标准模架。但应注意下列要点： 1） 对于单型腔模具，其型腔壁厚确定后，再加上型腔尺寸即为 凹模的长度和 宽度或直径。 2）对于多型腔模具，应根据型腔和浇注系统的布局 及尺寸、相邻型腔间的壁厚等因素决定型腔板的周

12、界尺寸。 3）对于具有抽芯机构的模具，型腔板的周界尺寸应适当放大。 4）绘制模具结构草图，在图上简要标注已确定的尺寸，以供选用模架和 正式绘图时使用。 5） 选用标准模架时，应根据模具结构草图先选用相应的模体结构，再根据型腔数量、塑件尺寸、投影 面积及推出塑件的要求确定合适的模体尺寸。周界尺寸一经确定，应审核该模具能否安装在已选定的注射机上。 （ 3）抽芯机构的设计 （ 4）推出机构的设计 推出机构的设计首先应保证塑件在推出时不变形，因此就应当正确计算推出力的大小和位置。并且应注意如下几点： 1） 推出力的分布应 尽量 靠近型芯 ；推力面应尽可能大，以减小单位面积上的压力，使塑件不致变形。 2

13、）推出力应作用在塑件能承受 作用力最大的地方，尽量避免推出力作用在塑件的薄壁上。 3）尽量不损伤塑件的外观，推杆尽量设置在塑件的加工面上或内侧面。 4）为了制造和维修方便，应尽量采用标准件，如标准圆形推杆等。 5） 合理确定塑件的推出距 离。对于大型、深腔壳体的硬塑件， 推 出后不能让其自由落下以免摔坏，因此这类塑件的推出 距离是型芯 最大凸出高 度的31左右 ；对于小型 塑件或软塑件，为了能连续注射，其顶出距离应略大于型芯的最大凸出高 度。 （ 5）成型设备的校核计算 模具的总体结构草图完成后，还需对初选的成型设备进行校核计算 ，其内容有： 1）注射机的注射压力校核 2）注射量的校核 3）锁

14、模力的校核 4）开合模行程的校核 5）顶出距离的校核 6）安装尺寸的 校核 通过以上校核就可知选用的成型设备是否合适。对于某些项目经校核后确认不合适的，应重选成型设备或调整结构草图 中的某些相关尺寸。 5.绘制装配 图 （ 1）作图比例和图面布置 1） 绘图尺寸尽量选用 1： 1。也可以根据图纸大小（不能小于 A2）选择合适的比例，以细节表达清晰为准 。 2）模具图一般采用主视图和俯视图两个视图，主视图采用剖视法，俯视图画拆去定模部分后 的实际投影。如两个视图还无法表达清楚，则可增加其他视图（局部视图、剖视图、剖面图 等 ）。 3)塑件图布置在装配图的右上角，并注明塑件名称、塑料牌号等要素，标

15、注 尺寸 公差、形位公差和表面粗糙度。塑件图尺寸较大或形状较为复杂时，可单独画塑件图。 4）装配图上需标注模具的外形尺寸（长宽高）、配合尺寸、安 装尺寸 、闭模高度 及其他重要尺寸，其余的次要尺寸一般不标。 5） 总装图上零件序号的标注应不漏标、不重标 ；引线不交叉；零件序号一般按顺时钟方向顺序排列；字体严格使用仿宋体，字间距均匀、对齐。 （ 2） 标题栏及明细表 标题栏内容 应按统一要求填写，设计者必须在相应的位置签名。 编制明细表必须包括零件序号、零件图号、零件名称与规格、材料及热处理等要求。零件序号应自下而上进行排列；材料应注明牌号并 应 尽量减少 材料的 种类；标准件应注明标准号 、名

16、称和规格； 非标准件应编写图号； 零件名称栏中的文字应首尾两字对齐、字的间距均匀、字体大 小一致。 6.绘制零件图 （ 1）视图和比例尺的选择 零件图比例尺大都采用 1:1。小尺寸或尺寸较多的零件则需放大比例绘制。视图的选择可参考下列建议： 1）轴类零件通常只需一个视图，按加工位置布置较好。 2）板类零件通常需要主视图和俯视图两个视图，一般按装配位置布置较好。 3）镶拼组合成型零件应先画组件图， 再 画零件图 ，以便于尺寸及公差的标注，视图可按装配位置布置。 （ 2）尺寸标注的基本规范 尺寸标注要做到既不少标、漏标，又不多标、重标，同时还应使图面尺寸的布置清晰、美观。 1）正确选择基准面 尽量

17、使设计基准、加 工基准、 测量基准一致，避免工艺尺寸的换算。成型零件的尺寸标注基准应与塑件图中相应的基准一致。 2）尺寸布置合理 大部分尺寸最好集中标注在最能反映零件特征的视图上 。如对于板类零件而言，主视图上应集中标注厚向尺寸，而平面内各尺寸则应集中标注在俯视图上。 3）脱模斜度的标注 脱模斜度有三种标注方法：其一是大、小端尺寸均标出；其二是标出一端尺寸，再标注角度；其三是在技术要求中注明。 4）有精度的位置尺寸 需与轴类零件配合的各通孔中心距、多型腔模具的型腔间距等，其位置尺寸如有精度要求，则中心距尺寸应标注公差。 5） 螺 纹尺寸及齿轮尺寸 对于螺纹成型件和齿轮成型件，还需在零件图上列出

18、主要几何参数及其公差。 （ 3）表面粗糙度及形位公差 1）各 个 表面的粗糙度均应注明。 如 多个表面的粗糙度要求相同，可集中在图纸的 右上角同一标注。 2）有形位公差要求的结构要素则需标注形位公差。 （ 4）技术要求及标题栏 零件图上的技术要求应注明在标题栏的上方，逐条注明在零件图上无法标注的其他技术要求 ，如热处理、电镀、去毛刺等等。标题栏内应按统一规定填写，如零件名称、零件材料、图号、比例、零件数量和设计者签名。 7.设计计算说明书的编写 编写设计计算说 明书是对整个设计过程的整理和总结，也是图纸设计的理论依据和审核设计的主要技术文件 （ 1）设计计算说明书的内容 （仅供参考，可自行安排

19、） 1）目录（标题及页码） ； 2）设计任务书 ； 3）塑件成型工艺分析 ； 4) 分型面及浇注系统的确定 ； 5）塑料模具设计的 方案论证； 6）主要零部件的设计计算； 7）其他的一些技术说明，如说明装配和拆卸过程中的注意事项等。 7）设计体会； 8）参考资料目录。 （ 2）编写设计计算说明书的基本要求 1）编写的规范化 设计计算说明书必须 书写在符合规定格式的用纸上或者用计算机打印，并装订 成册和填写封面。 2)计算的正确性 1 计算的已知条件和力学模型必须正确； 2 计算公式及重要数据的来源必须可靠； 3 计算的过程必须条理清楚，具体的演算过程可以略去，但数据运算必须准确，数据处理（如标

20、准化、取精确值、圆整）应符合要求； 4 应附有与计算有关的插图； 5 对计算结果 应有简短的结论。 3）内容的完整性 编写完后，应检查设计计算说明书中包括的内容是否完整。此 外，设计计算说明书的编写应做到行文流畅、精炼、书写工整，不应有错别字。 （四）设计进程 阶段 主要内容 工作量 （天） 一 设计准备：阅读塑件图和设计任务书，明确设计任务，准备设计资料，借阅设计手册、绘图工具 0.5 二 塑件成型工艺分析 0.5 三 分型面及浇注系统的确定 0.5 四 塑料模具设计方案的论证 1 五 主要零部件的设计计算 2 六 绘制装配图 3 七 绘制零件工作图 1 八 编写设计计算说明书 1 九 总结

21、 0.5 （五）课程设计的注意事项 1.正确处理继承与创新的关系 学生应在老师的指导下独立完成课程设计。学生在 设计过程中既要继承或借鉴前人的设计经验，又不能盲目地全盘照搬。正确的途径是：在充分理解现有设计成果的基础上，根据具体的设计条件和要求，发挥独立思考的能力，大胆地进行改进和创新 。实践证明：只有这样才能使课程设计达到满意的效果。 2.学会应用“三边” 设计设计方法 由于课程设计过程中的各个阶段是既互相关联而又彼此制约的，因此往往某阶段发现的问题，需要对前面的设计和计算做相应的修改，甚至有的结构和具体尺寸要通过绘图或由经验公式才能确定。因而在设计过程中 采用边设计、边绘图、 边修改的“三边”设计方法不仅是十分必要的，而且符合循序渐进和交叉反馈并行的认识规律。 3.讲究和提高工作效率 讲究和不断提高工作效率有利于培养学生良好的工作作风。在老师的指导下，学生逐步学会 合理地安排时间，以免发生前松后紧或顾此失彼等想象。设计前制定切实可行的工作计划；经常查阅有关的设计资料和标准；在草稿纸上记录下编写设计计算说明书时所必需的计算过程及有关数据的来源，且各行之间还应留有 一定的间隔，以便修改或调整设计计算结果。 （六）参考资料 1塑料成型工艺及模具设计（ 叶久新 主编） 2.模具设计手册 3.机 械设计手册