1、1在老年大学中建设作者队伍“老年天地”是滁州日报的一个副刊版面。创办七年来，这个版面的读者层面不断扩展。如今它不仅深受广大老年读者的喜爱，而且他们的家人、邻里以及许多分管老年工作的党政领导，各企事业单位、社区、街道的老年工作者，都逐渐成为该版面的热心读者。 “老年天地”成了老年人的精神乐园，成了老年工作的“信息窗口”和“活动平台” 。 1998 年，我们滁州日报由原来四开四版的“小报” ，改版为对开四版的大报。在对原有栏目进行整合的过程中， “老年天地”保留了下来。大家清楚地看到，我国人口老龄化的趋势已经越来越明显，老龄人口不断增加，将形成一个庞大的社会群体。他们的衣食住行、权益保障、学习教育
2、、消费赡养、精神关怀、娱乐健康等等，都是不容忽视的社会问题。而目前，我国的社会养老机制尚未成熟，作为信息传播主渠道的新闻媒体，就应该承担起“先行引导”的义务与责任。 起初， “老年天地”只是文化副刊版上一个不定期的小栏目，基本上处于等米下锅的被动状态。虽然我们多次刊登征稿启事，但是来稿极少。而老年人自己虽然有时间、有精力，但是多数不敢拿笔，因为他们把写文章发表视为高不可攀的事。也有一些老年人很想写，但写作基础差，只能是“茶壶里煮饺子，端不出来” 。 为此，我们有针对性地采取了“融入老年群体，开门交友办刊”等方法，逐步摸索办好“老年天地”的新途径。当时，市里的老年大学刚2刚成立不久。我们发现：老
3、年大学正是老年人最集中、最活跃，也最能体现新时代老年人风貌的地方。而且，老年大学的所有课程都是根据老年人的特点和需要而开设的。这正是我们“老年天地”应该关注的题材内容。于是，我们设想把“老年天地”作者队伍的基地建立在老年大学。通过与校领导、老师和学员们的广泛接触交谈，我们惊讶地发现，这些老年人对于学习、求知，有着超过年轻人的热情和干劲。特别是对报纸投稿、发表作品，一经发动，人人兴趣高涨，跃跃欲试。为了与学员们达到“零距离”的沟通交流，我们有的编辑还担任了代课教师，一边与学员们教学相长，一边利用课堂作为“通讯员培训班”,以课堂讨论和布置家庭作业等形式，手把手地辅导他们写作、投稿。 有了这样一支庞
4、大而积极的通讯员队伍，不仅稿件越来越多，而且好稿屡见不鲜。稿子的体裁形式多样，内容新鲜有趣，真可谓是“老年人说老年话，老年人写老年事，老年人看老年文” 。若从 1998 年正式改版算起， “老年天地”至今最少已刊出 400 期，总约 100 万文字，还有200 幅以上的书画、摄影图片，其中绝大多数都是老年大学学员的作品。这也是老年大学的教学成果和剪影式记录。 多年来， “老年天地”版上发表的大量的散文、诗词、游记、摄影、书画、楹联、历史人物研讨等作品，往往都来自于学员们的课堂作业。而在课外，学员们无论回到家庭还是走向社会，也都能找出各种题材进行写作。比如，有“童年的朝花夕拾” 、 “战争年代回
5、忆录”之类的散文故事；有“谈京剧、花木、太极拳剑要领”的学艺心得；有“谈人生感3悟、生活哲理”的杂文随笔。还有反映老年工作动态的，如温馨的老战士之家记军分区干休所之类的新闻通讯；有介绍各类知识信息的，如“国际老年人年标识、口号”等等。即使一些老干部学政治、学理论的文章，也能写得生动活泼、有声有色。真可谓“百花齐放满园春” 。 学员们的文章发表了，高兴的不仅是老年作者本人，连他们全家都跟着起劲，甚至帮着出题目、找题材。而学员们之间也互相比赛，憋着一股劲，力争多写稿，多发表。 为了满足学员们的求知欲望，根据他们的要求和建议，我们还在报纸上开设了诸如“历代家教宝典” 、 “朱柏庐治家格言串讲”一类的专题小讲座。这些传统文化知识小栏目深受社会各界人士的喜爱和好评。2003 年 12 月，全国老龄工作委员会举办了“首届全国老龄工作新闻奖” ，我们滁州日报的“老年天地”版面，作为全省唯一的推荐参评项目，获得了“优秀奖”的荣誉。 （作者单位：安徽滁州日报社）
