1、第 9 章 压强2011 年单元练习一、选择题（共 25 小题，每小题 4 分，满分 100 分）1 （2009嘉兴）下列哪一事例可以说明大气压的存在（ ）A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈发生形变 D水往低处流2以下工具中，利用大气压强工作的是（ ）A电饭锅 B连通器 C救生圈 D活塞式抽水机3如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（ ）A保持不变 B逐渐下降，最终与管外液面相平 C逐渐上升，最终从小孔中流出 D稍微下降一些4试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为 P，大
2、气压为 P0，则满足 PP 0 的是（ ）A甲 B乙 C丙 D乙和丙5 （2009天水）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（ ）A球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小6 （2009台州）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“ 吸”，严重变形下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下
3、方 C伞上方的空气流速等于下方D伞上方的空气流速小于下方7 （2010南平）如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ）A向中间靠拢 B静止不动 C向两侧分开 D向同侧偏移8 （2009安溪县） 2007 年 4 月 18 日零时起，中国铁路采用“ 和谐号”动车组开始了第六次大提速高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全从物理学的角度看，这是因为（ ）A车与人之间的空气流速减小，压强增大 B车与人之间的空气流速减小，压强减小 C车与人之间的空气流速加大，压强减小 D车与人之间的空气流速加大，压强增大9关于压力，下面说法正确的是（
4、）A压力的方向总是竖直向下的 B压力的大小等于物体所受的重力 C压力的作用点在受压物体上 D静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力210中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是（ ）A四两拨千斤杠杆原理 B落叶归根地球附近的物体总是受到重力作用 C磨刀不误砍柴功减小受力面积可以增大压强 D站着不如躺着 躺着对地面的压力比站立时小11平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比（ ）A对地面的压强不变 B对地面的压力不变 C对地面的压强变为原来的一半 D密度为原来的一半12下列措施中为了增大压强的是（ ）A书包
5、带尽量做得宽些 B载重汽车的车轮比小汽车的宽些 C拧螺丝时，在螺母下加一个较大的垫片D用一条细线将松花蛋切开13 （2009兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ）A平放时最大 B立放时最大 C侧放时最大 D平放、立放、侧放时，一样大14如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）A刀切芒果 B线切鸡蛋 C用针绣花 D厚纸片垫提手处15两物体重力之比为 1：2，与水平桌面接触面积之比为 1：2，它静止时对桌面压强之比为（ ）A1：1 B1：2 C2： 1 D1：416如图所示，两个实心圆柱体放置在水平地面上，沿水平方向分别截去其上部相同的高度 h 后，剩余部分对水平地面的压
6、强相等则它们原来对水平地面的压强关系是（ ）Ap 甲 =p 乙 Bp 甲 p 乙 Cp 甲 p 乙 D无法确定17甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面对桌面的压强 p 甲 =p 乙 ，压力 F 甲 F 乙 ，则它们的密度 甲 、 乙 的大小关系（ ）A 甲 乙 B 甲 = 乙 C 甲 乙 D无法确定18甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知 甲 乙 丙 若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（ ）Ap 甲 p 乙 p 丙 Bp 甲 =p 乙 =p 丙 Cp 甲 p 乙 p 丙 D无法判断19如图，两个形
7、状、大小、材料完全相同的实心物体 1 和 2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力 F 或压强p 的大小关系正确的是（ ）AF 1=F2 BF 1F 2 Cp 1=p2Dp 1p 2320如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象若用这两种物质分别做成 A，B 两个质量相等的实心正方体把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比 PA：P B 为（ ）A1：1 B2：1 C4： 1 D8：121自选题：小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象则甲、乙两种液体的密度关系是：（ ）A 甲 乙 B 甲
8、= 乙 C 甲 乙 D条件不足，无法判断22水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加一定量的清水（未溢出） ，则（ ）A盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小 B盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大 C盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大 D盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小23两个完全相同的烧杯中分别盛有体积相等的水和酒精，如图所示下列说法正确的是（ ）A两容器底受到压力相等 B液面下深度相同的 a、b 所受液体压强相等 C盛水容器底部受到压强较大 D盛水容器底部受到压强较小24如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（ ）A一样大 B
9、A 最大 CB 最大 DC 最大25 （2009福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图 A） ，然后反过来倒立在桌面上（如图 B） ，两次放置橙汁对杯底的压强分别是 pA 和pB，则（ ）Ap Ap B Bp Ap B Cp A=pB D无法判断二、填空题（共 22 小题，每小题 5 分，满分 110 分）26压力的方向：总是 _ 于物体表面，并指向被压物体27压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同只有当在 _ 条件下，它们的大小才相等28计算公式：P= _ （适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体） ；对于在水平面
10、上的柱型物体，p= _ 29国际单位：1Pa= _ 30增大压强的方法：在压力一定时， _ 受力面积；在受力面积一定时， _ 压力还可同时增大 _ 和减小 _ 31计算公式：P= _ ，从公式可以看出，液体压强只跟液体的 _ 和 _ 有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关432大气压的测量： _ 实验证明 1 个标准大气压支持 _ mm 高的水银柱，1 个标准大气压的大小等于 _ Pa33大气压随高度的增加而 _ ，还与季节和天气有关34沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点 _ ，气压增大时，水的沸点 _ 35气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越 _ 三、
11、解答题（共 7 小题，满分 0 分）36已知木块重力为 G，所受作用力 F，问在图中支持面 MN 所受压力各为多大？37 （2009丽水）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个 200 克的钩码固定在 1 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示（1）该实验中，小明是通过 _ 来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 _ 38 （2009泰安）小明同学在探究“压力的作用
12、效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验（1）实验能够得到的结论是 _ （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”，应再作图 _ （填“丙” 或“丁”）所示实验39 （2009烟台）下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的数据实验次数 深度 h/cm 橡皮膜在水中的方向 U 型管左右液面高度差h/cm1 3 朝上 2.62 6 朝上 5.43 9 朝上 8.24 9 朝上 8.05 9 朝左 8.256 9 朝右 8.2（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 _ （2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律： _ ，该结论是
13、通过分析比较实验序号 _ 的数据得出来的 _ ，该结论是通过分析比较实验序号 _ 的数据得出来的40在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象 _ ，这说明液体对容器底有压强稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到 _ 若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由 _ 41学习了液体压强的知识之后，某兴趣小组同学研究浸没在液体中的物体上表面和下表面受到液体的压强有哪些规律如图所示，他们在烧杯内倒入适量的液体，将一圆柱形金属块竖直浸没在液体
14、中，并将两个数字式压强传感器探头分别紧贴在金属块上下表面，测出两个传感器受到的液体压强（已经消除大气压影响）进行实验，如图所示，再换用其他液体重复上述实验（已知 酒精 水 ） ，并将每次实验的相关数据记录在表一和表二中表一液体 实验序号 h（厘米） 传感器 1（帕） 传感器 2（帕）1 10 784 11762 20 1568 1960酒精3 30 2352 2744表二液体 实验序号 h（厘米） 传感器 1（帕） 传感器 2（帕）4 10 980 14705 20 1960 2450水6 30 2940 3430（1）由表一（或表二）数据中传感器受到的压强随 h 变化的规律，可以确定 h 的
15、数据为图中标出的 _ （选填“h 1”或“ h2”）数据，于是得出结论： _ （2）由实验序号 _ 中的传感器得到的压强数据及相关条件，可得出结论：浸没在同一深度处，液体的密度越大，物体上表面或下表面受到的压强也越大；6（3）进一步分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可以得到：同一圆柱体浸没在同种液体中时，深度不同， _ 也不同；进一步分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可以得到： _ 42在某校的物理兴趣小组中，甲、乙、丙三位同学通过实验探究质量分布均匀的圆柱体对水平面的压强与哪些因素有关三位同学各自从实验室里挑选出由同种合金材料制成、但高度 h和横截面积 S 的规格都不同的圆柱体做实验
16、，并用仪器测出它们对水平面的压强 p 的大小（或大小关系） ，表一、表二、表三依次为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录表表一序号 圆柱体高度 h（米） 圆柱体横截面积 S（米 2） 水平面受到的压强 p（帕）1 1.0101 2.5103 0.61042 2.0101 5.0103 1.21043 3.0101 7.5103 1.8104表二序号 圆柱体高度 h（米） 圆柱体横截面积 S（米 2） 水平面受到的压强 p（帕）4 1.0101 5.0103 p45 2.0101 5.0103 p56 3.0101 5.0103 p6表三序号 圆柱体高度 h（米） 圆柱体横截面积 S（米 2） 水平
17、面受到的压强 p（帕）7 1.0101 2.5103 p78 1.0101 5.0103 p89 1.0101 7.5103 p9（1）甲同学认为通过自己的实验数据记录表（表一）可得出结论：圆柱体对水平面的压强跟圆柱体的高度 h 有关，且与 h 成正比你认为 _ （选填“能”或“ 不能” ）从表一中得出此结论，理由是 _ （2）乙同学在实验中测出了三次压强的大小关系为 p4p 5p 6，请你根据表二中的实验数据记录初步得出结论： _ （3）丙同学用实验探究压强 p 与横截面积 S 的关系，他选用的圆柱体的规格已填入表三中，结果仪器测出的压强大小关系为 p7=p8=p9由此可以得出结论： _ 7
18、第 9 章 压强2011 年单元练习参考答案与试题解析一、选择题（共 25 小题，每小题 4 分，满分 100 分）1 （2009嘉兴）下列哪一事例可以说明大气压的存在（ ）A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈发生形变 D水往低处流考点：大气压强的存在；熔化与熔化吸热特点；力的作用效果。专题：应用题。分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象解答：解：A、用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；B、棒冰融化是熔化现象，不是大气压的作用，故不符合题意；C、手握橡皮圈发生
19、形变，是物体的形状发生了变化，与大气压无关，故不符合题意；D、水往低处流是水具有重力的结果，与大气压无关，故不符合题意；故选 A点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识2以下工具中，利用大气压强工作的是（ ）A电饭锅 B连通器 C救生圈 D活塞式抽水机考点：大气压的综合应用；连通器原理；物体的浮沉条件及其应用；电流的热效应、化学效应和磁效应。专题：应用题。分析：我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等；据此分析判断解答：解：A、电饭锅是利用电流的热效应来工作的，不符合题意，故
20、 A 错；B、上端开口、底部相连通的容器叫连通器，当内装同种液体且不流动时，各容器的液面相平，不是利用大气压，不符合题意，故 B 错；C、救生圈是利用物体的浮沉条件工作的，不符合题意，故 C 错；D、活塞式抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，符合题意，故 D 正确故选 D点评：我们生活在大气中，有关大气压的现象、应用很多，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力3如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（ ）
21、8A保持不变 B逐渐下降，最终与管外液面相平 C逐渐上升，最终从小孔中流出 D稍微下降一些考点：大气压强的测量方法。专题：实验题。分析：托里拆利实验测量大气压的原理是：在玻璃管中取一液面（这一液面与水银槽中的液面相齐平） ，则有大气向上的压力等于玻璃管中水银向下的压力，即 P0S= 水银 ghS，即大气压强等于玻璃管中水银柱产生的压强解答：解：当玻璃管顶部穿一小孔时，上端会进入空气，则玻璃管中与水银槽液面齐平的液面上下的压强不再平衡，向下压强等于大气压强加上水银柱产生的压强，所以水银柱向下运动直到与水银槽中液面相齐平故选 B点评：搞懂实验原理是解决此类问题的关键，本题若在玻璃管中有水银的部位打
22、一小孔，则会出现小孔上端的向上运动，下端的向下运动，直到与水银槽中液面相齐平4试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为 P，大气压为 P0，则满足 PP 0 的是（ ）A甲 B乙 C丙 D乙和丙考点：气体压强跟体积的关系；大气压的综合应用。分析：根据图中水银柱所处的静止状态，分析图中水银柱密封的气体压强、水银柱产生的压强、大气压强三者之间的关系，从而可以得到答案解答：解：A、甲图中水银柱在竖直方向静止，此时管内气体压强 P 向下，水银柱产生的压强也向下，外界大气压P0 向上水银柱的静止说明向上的压强等于向下的压强故管内气体压强 P 加上水银柱产生的压强等于外
23、界大气压 P0所以，空气柱的压强为 P 小于大气压 P0故 A 正确B、乙图中水银柱在竖直方向静止，此时管内气体压强 P 向上，水银柱产生的压强也向下，外界大气压 P0 向下，故管内气体压强 P 等于水银柱产生的压强加上外界大气压 P0所以管内气体压强大于外界大气压 P0故 B 错误C、丙图中水银柱在水平方向静止，此时管内气体压强 P 向右，外界大气压 P0 向左，故管内气体压强 P 等于外界大气压 P0故 C 错误D、由 B、C 可知， D 错误故选 A点评：在甲乙丙这三个图中，水银柱处于静止状态，管内气压等于外界大气压加上或者减去水银柱由于重力而产生的压强，加减的依据要看玻璃管的开口端向那
24、个方向5 （2009天水）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（ ）9A球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小考点：流体压强与流速关系的探究实验。分析：流动的气体和液体都称为流体，流体流速大压强小解答：解：当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来故选 B点评：掌握流体
25、的流速和压强的关系，并能解释有关的问题6 （2009台州）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“ 吸”，严重变形下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方 C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方考点：流体压强与流速关系的探究实验。分析：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大解答：解：等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小
26、，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸 ”由上述可知选项 A、C、D 的说法都不正确故选 B点评：本题的解题关键是看准伞面向哪弯曲，找出伞的上下方的空气流速特点7 （2010南平）如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ）A向中间靠拢 B静止不动 C向两侧分开 D向同侧偏移考点：流体压强与流速的关系。分析：液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小解答：解：两只纸船浮在水面上静止不动，两只纸船两侧压强都相等用大注射器向两船之间的水面快速注水，中间水的流速增大，压强减小，外侧压强不变，两只纸船都在压强差的作
27、用下向中间靠拢故选 A点评：掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题108 （2009安溪县） 2007 年 4 月 18 日零时起，中国铁路采用“ 和谐号”动车组开始了第六次大提速高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全从物理学的角度看，这是因为（ ）A车与人之间的空气流速减小，压强增大 B车与人之间的空气流速减小，压强减小 C车与人之间的空气流速加大，压强减小 D车与人之间的空气流速加大，压强增大考点：流体压强与流速的关系。专题：应用题。分析：本题根据流体速度和压强关系，分析人与车之间的压强变化是关键解答：解：人离列车比较近，列车提速，列车的速度很大，
28、造成人和列车之间的空气流动速度很大，压强大大减小，人外侧的空气流速小，压强大，人在压强差的作用下，受到一个推向列车的力，会造成事故故选 C点评：流体的流速影响压强，给人们带来方便和危害，正确掌握两者关系，在生活中加以利用和防止9关于压力，下面说法正确的是（ ）A压力的方向总是竖直向下的 B压力的大小等于物体所受的重力 C压力的作用点在受压物体上 D静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力考点：压力及重力与压力的区别。分析：根据压力与重力的区别来判断此题解答：解：A、压力的方向是垂直于接触面指向被压物体的，而重力的方向是竖直向下的，故 A 错误；B、自由放置在水平面上
29、的物体对接触面的压力大小等于重力，其他情况压力不一定等于重力，故 B 错误；C、压力的受力物是受压物体，所以作用点在受压物体上，故 C 正确；D、压力是物体对接触面施加的力，重力是地球对物体施加的力，所以不是一个力，故 D 错误故选 C点评：压力和重力的对比认识如下：从定义上看：压力是垂直压在物体表面上的力，受力物是被压物体，重力是由于地球的吸引而产生的力，受力物是物体本身；从方向上看：压力方向垂直于接触面指向被压物体，重力的方向总是竖直向下的；从大小上看：自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，放在斜面或压在竖直面、天棚上的物体产生的压力不一定等于重力；从相互联系上看，水平面、斜面上
30、的物体对接触面产生的压力是由于重力的原因产生的，压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的10中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是（ ）A四两拨千斤杠杆原理 B落叶归根地球附近的物体总是受到重力作用 C磨刀不误砍柴功减小受力面积可以增大压强 D站着不如躺着 躺着对地面的压力比站立时小考点：杠杆及其五要素；重力；增大压强的方法及其应用。专题：应用题。分析：解答此题需要先认真分析俗语中用到的物理知识，然后与所给的物理知识相对比解答：解：A、当动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力的， “四两拨千斤”正是应用了省力杠杆的原理，故 A 正确，不符合题意；B、 “落叶”由于受到竖直向下的重力作用，最终会落到地面上，故 B 正确，不符合题意；C、刀磨后变得锋利，是应用减小受力面积来增大压强的原理，故 C 正确，不符合题意；D、人无论站着还是躺着，对地面的压力都等于自身的重力，是不变的，但受力面积增大了，对地面的压强减小，所以人感觉舒服，故 D 错误，符合题意故选 D点评：该题考查了杠杆、重力、压强等多个知识点，要求学生能够从现象的形成来确定对应的物理知识11平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比（ ）
