1、山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 1概念、方法、题型、易误点及应试技巧总结数列一数列的概念：数列是一个定义域为正整数集 N*（或它的有限子集1,2，3，n ）的特殊函数，数列的通项公式也就是相应函数的解析式。如（1）已知 ，则在数列 的最大项为_*2()156naNna（答： ） ；125（2）数列 的通项为 ，其中 均为正数，则 与 的大小关系为n1bnab,na1_（答： ） ；n1a（3）已知数列 中， ，且 是递增数列，求实数 的取值范围na2nna（答： ） ；3（4）一给定函数 的图
2、象在下列图中，并且对任意 ，由关系式)(xfy )1,0(a得到的数列 满足 ，则该函数的图象是 （）)(1nnfan )(*1Nn（答：A）A B C D二等差数列的有关概念：1等差数列的判断方法：定义法 或 。如1(nad为 常 数 ） 11(2)nnaa设 是等差数列，求证：以 bn= 为通项公式的数列 为na 2*Nnb等差数列。2等差数列的通项： 或 。如1()nad()nmad(1)等差数列 中， ， ，则通项 03205na（答： ）；210n（2）首项为-24 的等差数列，从第 10 项起开始为正数，则公差的取值范围是_（答： ）83d3等差数列的前 和： ， 。如n1()2n
3、naS1()2nSad（1）数列 中， ， ，前 n 项和 ，则a*1,N3n 52nS， a山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 2（答： ， ）；13a0n（2）已知数列 的前 n 项和 ，求数列 的前 项和na21nS|nT（答： ）.2*(6,)7NT4等差中项：若 成等差数列，则 A 叫做 与 的等差中项，且 。,aAbababA提醒：（1）等差数列的通项公式及前 和公式中，涉及到 5 个元素： 、 、 、 及n1dn，其中 、 称作为基本元素。只要已知这 5 个元素中的任意 3 个，便可
4、求出其余 2nSd个，即知 3 求 2。（2）为减少运算量，要注意设元的技巧，如奇数个数成等差，可设为，（公差为 ） ；偶数个数成等差，可设为，,aad,（公差为 2 ）dd三等差数列的性质：1当公差 时，等差数列的通项公式 是关于 的一次函数，011()nadnan且斜率为公差 ；前 和 是关于 的二次函数且n21()S常数项为 0.2若公差 ，则为递增等差数列，若公差 ，则为递减等差数列，若公差 ，d0d0d则为常数列。3当 时,则有 ，特别地，当 时，则有mnpqqpnmaa2mnp.如2a（1）等差数列 中， ，则 _n1238,1nnnSS（答：27） ；（2）在等差数列 中， ，且
5、 ， 是其前 项和，则a10,a10|anA、 都小于 0， 都大于 01210,S 12B 、 都小于 0， 都大于 09 ,SC 、 都小于 0， 都大于 0125, 67D、 都小于 0， 都大于 0 0 21,（答：B）4若 、 是等差数列，则 、 ( 、 是非零常数)、nabnkanpbkp、 ，也成等差数列，而 成等比数列；若*(,)pqN232,nSSna是等比数列，且 ，则 是等差数列 . 如n 0lgn等差数列的前 n 项和为 25，前 2n 项和为 100，则它的前 3n 和为 。（答：225）5在等差数列 中，当项数为偶数 时， ；项数为奇数 时，aSd偶 奇 21， （
6、这里 即 ） ； 。如S奇 偶 中 21()nSa中 中 na:():奇 偶 Sk山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 3（1）在等差数列中，S 1122，则 _6a（答：2） ；（2）项数为奇数的等差数列 中，奇数项和为 80，偶数项和为 75，求此数列的n中间项与项数（答：5；31）.6若等差数列 、 的前 和分别为 、 ，且 ，则nabnAB()nf.如21()()nnAfbB设 与 是两个等差数列，它们的前 项和分别为 和 ，若 ，n nST341nS那么 _nba（答： ）6287n7 “
7、首正”的递减等差数列中，前 项和的最大值是所有非负项之和； “首负”的递增n等差数列中，前 项和的最小值是所有非正项之和。法一：由不等式组n确定出前多少项为非负（或非正） ；法二：因等差数列前 项0011na或是关于 的二次函数，故可转化为求二次函数的最值，但要注意数列的特殊性。上述两种方法是运用了哪种数学思想？（函数思想） ，由此你能求一般数*N列中的最大或最小项吗？如（1）等差数列 中， ， ，问此数列前多少项和最大？并求此最大值。na125917S（答：前 13 项和最大，最大值为 169） ；（2）若 是等差数列，首项 ，n 10,a2304a，则使前 n 项和 成立的最大正整数 n
8、是 034anS（答：4006）8如果两等差数列有公共项，那么由它们的公共项顺次组成的新数列也是等差数列，且新等差数列的公差是原两等差数列公差的最小公倍数. 注意：公共项仅是公共的项，其项数不一定相同，即研究 .nmab四等比数列的有关概念：1等比数列的判断方法：定义法 ，其中 或1(nq为 常 数 ） 0,nqa1na。如(2)n（1）一个等比数列 共有 项，奇数项之积为 100，偶数项之积为 120，则na2为_na（答： ） ；56（2）数列 中， =4 +1 ( )且 =1，若 ，求证：数列nanS1a2n1annab21是等比数列。nb山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-
9、67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 42等比数列的通项： 或 。如1naqnma设等比数列 中， ， ，前 项和 126，求 和公比 . n6218nnSq（答： ， 或 2）613等比数列的前 和：当 时， ；当 时， 。如1q1nSaq1()nnaqna（1）等比数列中， 2 ，S 99=77，求 963（答：44） ；（2） 的值为_)(01nknC（答：2046） ；特别提醒：等比数列前 项和公式有两种形式，为此在求等比数列前 项和时，首n先要判断公比 是否为 1，再由 的情况选择求和公式的形式，当不能判断公比 是否为qq q1 时，要
10、对 分 和 两种情形讨论求解。4等比中项：若 成等比数列，那么 A 叫做 与 的等比中项。提醒：不是任何两,aAbab数都有等比中项，只有同号两数才存在等比中项，且有两个 。如已知两个正数a的等差中项为 A，等比中项为 B，则 A 与 B 的大小关系为_（答：AB）,()ab提醒：（1）等比数列的通项公式及前 和公式中，涉及到 5 个元素： 、 、 、n1qn及 ，其中 、 称作为基本元素。只要已知这 5 个元素中的任意 3 个，便可求出其nS1aq余 2 个，即知 3 求 2；（2）为减少运算量，要注意设元的技巧，如奇数个数成等比，可设为， （公比为 ） ；但偶数个数成等比时，不能设为 2,
11、q，因公比不一定为正数，只有公比为正时才可如此设，且公比为 。33,aq 2q如有四个数，其中前三个数成等差数列，后三个成等比数列，且第一个数与第四个数的和是 16，第二个数与第三个数的和为 12，求此四个数。 （答：15，,9，3,1 或0,4，8,16）5.等比数列的性质：（1）当 时，则有 ，特别地，当 时，则有mnpqmnpqaA2mnp.如2mnpaA（1）在等比数列 中， ，公比 q 是整数，则 =_n384712,51210a（答：512） ；（2）各项均为正数的等比数列 中，若 ，则 na569a3132310loglloga（答：10） 。(2) 若 是等比数列，则 、 、
12、成等比数列；若na| *(,)pnqNnk成等比数列，则 、 成等比数列； 若 是等比数列，且公比 ，nab、 nbn n q则数列 ，也是等比数列。当 ，且 为偶数时，数列232,nSS 1山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 5，是常数数列 0，它不是等比数列. 如232,nnnSS（1）已知 且 ，设数列 满足 ，且0a1nx1loglogananxx(*)N，则 . 21xx 0220x（答： ） ；10a（2）在等比数列 中， 为其前 n 项和，若 ，则nnS 4,33010SS的值为_0
13、S（答：40）(3)若 ，则 为递增数列；若 , 则 为递减数列；若1,aqna1aqna，则 为递减数列；若 , 则 为递增数列；若 ，1,0,n 0q则 为摆动数列；若 ，则 为常数列.n 1n(4) 当 时， ，这里 ，但 ，这是qbaqqSnn 1 0a,ab等比数列前 项和公式的一个特征，据此很容易根据 ，判断数列 是否为等比数列。nSn如若 是等比数列，且 ，则 na3nr（答：1）(5) .如设等比数列 的公比为 ，前 项和为 ，若mmnmSqS naqnS成等差数列，则 的值为_12,nn（答：2）(6) 在等比数列 中，当项数为偶数 时， ；项数为奇数 时，na2S偶 奇 1
14、.1Saq奇 偶(7)如果数列 既成等差数列又成等比数列，那么数列 是非零常数数列，故常n na数数列 仅是此数列既成等差数列又成等比数列的必要非充分条件。如设n数列 的前 项和为 （ ） ， 关于数列 有下列三个命题：若anSNn，则 既是等差数列又是等比数列；若 ，则)(1Nna RbaS、2是等差数列；若 ，则 是等比数列。这些命题中，真命题的序号n1na是 （答：）五.数列的通项的求法：公式法：等差数列通项公式；等比数列通项公式。如已知数列试写出其一个通项公式：_,321967,85413（答： ）12nna已知 （即 ）求 ，用作差法： 。如nS12()naf na1,()nnS已知
15、 的前 项和满足 ，求2log1Sn（答： ） ；3,12na山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 6数列 满足 ，求na12125na na（答： ）14,2na已知 求 ，用作商法： 。如数列 中，12()nafA na(1),)nfann对所有的 都有 ，则 _,12321 53（答： ）61若 求 用累加法：1()nafna122()()()nnnaaa。如已知数列 满足 ， ，则 =_1(2)1(n（答： ）1n已知 求 ，用累乘法： 。如已知数列1()nafna121naa ()中， ，
16、前 项和 ，若 ，求n2Sn2（答： ）4(1)na已知递推关系求 ，用构造法（构造等差、等比数列） 。特别地， （1）形如na、 （ 为常数）的递推数列都可以用待定系数法转化为公比1nakb1nkb,k为 的等比数列后，再求 。如 已知 ，求 （答： ） ；n11,32nana123nA已知 ，求 （答： ） ；（2）形如 的递11,32n 5A1nakb推数列都可以用倒数法求通项。如已知 ，求 （答： ） ；11,3na32已知数列满足 =1， ，求 （答： ）1a1nnan2n注意：（1）用 求数列的通项公式时，你注意到此等式成立的条件了S吗？（ ，当 时， ） ；（2）一般地当已知条件
17、中含有 与 的混合关系2n1 naS时，常需运用关系式 ，先将已知条件转化为只含 或 的关系式，然后再nna求解。如数列 满足 ，求 （答： ）11154,3nSan14,32nA六.数列求和的常用方法：1公式法：等差数列求和公式；等比数列求和公式，特别声明：运用等比数列求和公式，务必检查其公比与 1 的关系，必要时需分类讨论.；常用公式：， ，123()2n 22(1)2nn.如3山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 7（1）等比数列 的前 项和 S 2 ，则 _na 22321naa（答： ）
18、；413n（2）计算机是将信息转换成二进制数进行处理的。二进制即“逢 2 进 1”，如表示二进制数，将它转换成十进制形式是 ，那么将二)10( 021013进制 转换成十进制数是_ 125个（答： ）20512分组求和法：在直接运用公式法求和有困难时，常将“和式”中“同类项”先合并在一起，再运用公式法求和. 如求： （答：1357(1)nnS）(1)n3倒序相加法：若和式中到首尾距离相等的两项和有其共性或数列的通项与组合数相关联，则常可考虑选用倒序相加法，发挥其共性的作用求和（这也是等差数列前和公式的推导方法） . 如求证： ；01235(1)()2nnnnCC A已知 ，则 _()xf113
19、4()(34ffff（答： ）724错位相减法：如果数列的通项是由一个等差数列的通项与一个等比数列的通项相乘构成，那么常选用错位相减法（这也是等比数列前 和公式的推导方法）.n如（1）设 为等比数列， ，已知 ，na121()n nTaa 1T，求数列 的首项和公比；求数列 的通项公式.（答：2T nT ， ； ） ；1a2q12nT（2）设函数 ，数列 满足：)(4)()xgxf， n12,()nfa，求证：数列 是等比数列；令)(1Nngn 1na 2()1hxx，求函数 在点 处的导数 ，并比较 与 的大小。ax )(h38)38(382（答：略； ，当 时， ；当 时， ）n2)(5裂
20、项相消法：如果数列的通项可“分裂成两项差”的形式，且相邻项分裂后相关联，那么常选用裂项相消法求和.常用裂项形式有： ； ；1()1nn1()()nknk ， ；2(kk 211()k ； ；(1)2(1)(2)nnn!nn山东省最大的中小学课外辅导 提分热线：0531-67810281 提分太快 请系好安全带！中高考热门资料库（免费下载）:http:/ 8 .2122(1) (1)1n nnn如（1）求和： 47(3)()（答： ） ；31n（2）在数列 中， ，且 S ，则 n_na1nn（答：99） ；6通项转换法：先对通项进行变形，发现其内在特征，再运用分组求和法求和。如求数列 14，2
21、5，36， ，前 项和 = (3)nnS（答： ） ；(1)53n求和： 112323n （答： ）21n七 “分期付款” 、 “森林木材”型应用问题1这类应用题一般可转化为等差数列或等比数列问题.但在求解过程中，务必“卡手指” ，细心计算“年限”.对于“森林木材”既增长又砍伐的问题，则常选用“统一法”统一到“最后”解决.2利率问题：单利问题：如零存整取储蓄（单利）本利和计算模型：若每期存入本金 元，每期利率为 ，则 期后本利和为：prn(1)(2)(1)nSprrpnr（等差数列问题） ；复利问题：按揭贷款的分期等额还款（复利）模(1)nr型：若贷款（向银行借款） 元，采用分期等额还款方式，从借款日算起，一期（如一p年）后为第一次还款日，如此下去，分 期还清。如果每期利率为 （按复利） ，那么每r期等额还款 元应满足： （等比数列问题）x12(1)()()(1)nnnrxrxrx.
