1、一、形态指标的测量 1身高：身高表示站立时头、颈、躯干和下肢的总高度。 （1）测量工具 : 身高坐高计。 身高坐高计主要由脚踏板、座板、标尺杆、滑尺等组成。 使用前用 1m 标准直钢尺对立柱的两个刻度进行误差校正，每米误差不超可过0.1cm。 （2）测量方法 足跟、骶骨部和两肩胛间三个部位同时与身高坐高计标尺杆接触； 记录完毕将滑尺推置安全高度。 （3）结果记录 以 cm 为记录单位，精确到小数点后 1 位。 如:记录一位 5 岁 3 个月的儿童身高为 110.1cm。每两次测量误差不得超过 0.5cm。 年龄别身高建议测量方法1. 0 - 24 个月儿童建议采用躺着测量的方式。可以自制一个测
2、量工具，如下：头部的位置是固定的，脚部的位置可以根据儿童的身高移动。稍微改造一下，也可成为站立测量的工具，即脚部的位置固定，头部的位置可以调节。测量时：要让儿童尽量清楚你的意图，要让他保持放松，不要强迫去测量。速度是关键，要在短时间内完成测量，免得引起儿童不适或儿童开始变换姿势。测量要至少二个人来完成，一个人扶者儿童的头部，贴在头部的立板上，另一个人让儿童的腿尽量伸直，脚掌贴在立板上，完成测量。2. 24 - 60 个月的儿童建议采用站立姿势测量。 注意事项 测量时应将身高坐高计放置于平坦的地面，并将标尺杆盖固定在墙上； 测量前应检查身高坐高计的零件有无松弛； 滑尺与头顶接触时，松紧要适宜；
3、读数时切勿仰视，亦勿俯视。 2坐高 坐高指儿童处于坐位时的头顶点至坐骨结节的高度。身高减去坐高即为儿童的下肢长度。 （1）测量工具 身高坐高计测量。（2）测量方法 保持双眼下眶和双耳屏形成的平面与地面水平 骶骨部和两肩胛间保持与身高坐高计标尺杆接触； 平视滑尺，读取读数（一般将滑尺移动 3 次，3 次之间的误差在 0.5cm 以内时，记录 3次测量的结果，最后求其平均值） 。 （3）结果记录用 cm 为单位记录，精确到小数点后 1 位。测量误差不得超过 0.5cm。 （4）注意事项：不同年龄的儿童注意选择宽度适宜的座板和合适的足踏板 测量坐高时应先使臀部保持与身高坐高计的标尺杆接触。 3.体重
4、 （1）测量工具新生儿的体重测量：运用婴儿磅秤（一般是托盘称） ，最大载重 20kg； 1 个月以上的儿童的体重测量：使用儿童磅秤，最大载重 120kg， 成人的体重测量：用成人磅秤，最大载重 160kg。 （2）测量方法 新生儿躺在托盘称上进行称量 尚不能稳坐的婴儿需躺在磅秤上进行称量 可以稳坐的儿童可以坐在座椅上进行称量； 能够站稳的儿童可以站在磅秤上称量。 有时也可以让家长抱着儿童在一般磅秤上进行称量，然后减去家长的体重和婴儿所穿的衣服重量，所得重量即为该儿童体重。 当磅秤计量横杆上下匀速摆动时，即可记录读数。 （3）结果记录。结果记录用 kg 为单位，精确到小数点后 2 位。 如记录一
5、位 2 岁 5 个月的男孩体重为13.45kg。测量两次测量误差不得超过 0.1kg。年龄别体重建议测量方法1. 推荐使用带有如下功能的体重计。结实、稳固和持久耐用的电子秤（带有数字显示屏）测量上限是 150 Kg测量精度是 0.1 Kg（100g）去除包装重量去除包装重量是指可以将包装放置在体重计的情况下，重量可以被重置为 0。例如：一个母亲可以站在体重计，测量出重量，然后重置为 0，然后，将儿童递给她，只是体重计显示出的重量是儿童的重量。2. 测量儿童重量时，可以分两种情况：如果儿童自己可以单独站立，可以让儿童自己站在体重计上，测量体重。如果儿童自己无法单独站立，需要母亲抱着儿童一起测量体
6、重，然后再减去母亲的体重。注意事项：如果天气寒冷或测量场所没有暖气设施时，一定估计儿童所穿的衣物的重量，从测量结果减去。4、胸围 胸围是胸廓的围长。 （1）测量工具。衬有尼龙丝的毫米刻度软皮尺。 （2）测量方法： 3 岁以下婴幼儿取卧位，3 岁以上儿童取立位 ;测量时儿童两手自然平放或下垂 ;男生及未发育的女生，主试者用左手拇指将软尺零点固定在受试者胸前右乳头上缘， 已发育的女生，将软皮尺的零点固定在乳头上方与第四肋骨平齐； 协助者将软尺固定在两肩胛下角下缘 ;在儿童呼气时的中间读取读数 .（3）结果记录。用 cm 作为记录单位，记录到小数点后 1 位。测量误差小于 0.5cm。 （4）注意事项。 测量前受试者不得进行体育活动和体力劳动 ;测试人员应严格掌握皮尺的松紧度。
