1、1关于卡通艺术的认识【摘要】中国的卡通艺术自兴起至今也有十几年的历程，从一开始的宣扬到现在的批判，这之间掺杂着太多的艺术概念。而对于卡通本体的兴起和卡通文化之于年轻一代，或许我们没有太多的考究。 【关键词】卡通；继承；卡通艺术家 一、关于卡通及继承 提及卡通，这一概念的内涵可以追溯到文艺复兴。在近代欧洲，由于市民阶层的兴起，个人意识觉醒，市民力量导致了社会结构的变异，自由开放的艺术理念逐渐为大众所接受，平民审美给以简御繁的卡通画提供了产生的社会基础。而自此时起，卡通本身就有了其独特的属性，就是对于权力的批判，表现就是大众审美对于神权的对立。在此后相当长的一段时间内，卡通作为非主流文化，就用于了
2、对主导文化或者权力机构的批判，而这种批判本身就形成了对于权力的解构。 伴随着工业革命，资产阶级在成为领导阶级之后，卡通自然伴随着市民阶层在社会的绝对存在而广泛扩展。在 19 世纪末到 20 世纪初，由于资产阶级在全世界得到了全面的胜利，这时卡通这一艺术形式便成为了绝对权力，伴随着资产阶级的批判力逐渐消失，开始成为一种附庸于社会，成为以崇尚个人奋斗和强调优先保护个人利益为要旨的文化。 此时由于卡通对于的社会的妥协，一些前卫艺术家便开始尝试从卡2通内部分解卡通，比如克里姆特、达利等，虽然他们主要是在架上绘画中讨论，但是他们的作品中已经开始借鉴并影响卡通。 大约到在五六十年代，西方对于卡通的探索与东
3、方的卡通的继承便出现了分歧。西方将所有的可能转变为艺术的内化，将各种边缘艺术融入艺术进行讨论。而东方则是将吸收的艺术物化，将艺术拓展或附属于艺术之外。这一脉络的发源地最终就是日本。 无论是卡通一代，还是新卡通，这一批艺术家生活得氛围并不是欧美国家营造的卡通世界，而是与我们毗邻的日本将我们带入了这一语境。如果讨论日本史，那势必是一个宏大的话题，但是日本在资本主义化时期，所面临的困惑同如今中国类似，也是两种文化的冲突传统与外来。因此，当我们讨论卡通艺术的时候，并不能直接将其置于西方艺术理论中进行讨论，起码不能只依靠西方学理。最直接的例子就是日本卡通已直接继承了超人构思，将人带入了幻想之中；而西方确
4、实出于美术史的反叛，将卡通对立庸俗文化加以利用，直接批判架上艺术和提示种种幻想予以人的威胁。 若基于这个层面考虑，中国的卡通艺术之于文化发展，本身就成为了一个问题。这个问题的症结就在于，我们并非以艺术之名来达到思想深度，恰恰相反，是将人类的文化追求用以构建幻想空间，这样卡通艺术的前卫性质就已经消失了。 二、卡通艺术家 当我们讨论卡通艺术时，是无法绕过艺术家的。这里有必要将卡通与新卡通加以区分。 3卡通的发展是在 90 年代初，这一批艺术家是在盲目的开放中，诸如政治波普一样，外在选择了一种形式，是对于卡通文化的“进口” 。而新卡通则是在全球化语境中充分吸收，将卡通内化为一种成长条件，是卡通文化在
5、中国大陆的“嫁接” 。两者之间并非是直接的继承关系，而是急剧变革的时代赋予他们相互差异的氛围。因此在讨论卡通艺术时，更为具有代表性的就是新卡通这一批艺术家。 这批艺术家大多都成长于改革开放之后，这本是就是一个意识冲突十分剧烈年代，双重的文化形态潜移默化的影响着这批艺术家。而对于中国当代美术最为轰轰烈烈的 85 美术，他们则没有更多的直接概念。当这批艺术家作为新生代登上历史舞台，则不可避免的要体现他的时代素赋予他的影像记忆。而第一批进入他们视觉的则就是从日本引进的一些列动画片，由此我们很容易理解新卡通艺术家对于视觉图像的回归点，也可以顺承的发现这批艺术家对日本文化的接受明显多于他者。进而，在新世
6、纪以来，随着这批艺术家的成熟，这一类以营造生活幻想的卡通图像形成广泛的传播则顺理成章。 在此，还值得注意的是，这批艺术家大部分出自于学院系统，本是应该有着知识分子的学理性和良知，即对于社会正义的探索。但是时代却使得这一代人十分的尴尬，他们忽略掉了这种本质属性，放弃了对于社会合理性的讨论，而是将社会理想置换为大众理想。虽然在上世纪八十年代初，曾经有过在外来文化影响下对传统文化的大反思，但其有着根本的立足点，即对现有文化的否定或者改良。但是现在变了，这批艺术家不知从何下手，在两者之中犹豫徘徊，他们的焦虑并不是直接来自4于政治生活、深度哲学而是来自诸多现实因素对于人内心的压迫，两者比较，后者更为直接
7、，更为肤浅。 三、结语 自工业社会起，这种单向度的社会最终的目的地就是在于此，虚构一种存在，并以社会所有之力来证明这种存在，生活是美好的，甚至可以更美好。没有你做不到，只有你想不到，卡通艺术就是基于这个基础上，成为社会生产的一部分，以自身的生命力来为社会提供生产力。因此在涉及卡通艺术时，我们更应该将此并置为一种社会问题加以理解，这其实就是社会症结之于艺术的另一种存在，即艺术生产开始伙同社会生产，成为一种既定的社会发展模式。 由此，在讨论卡通艺术时，在概念上就势必要和我们所说的“中国经验”区别对待。后者更多的是对历史逆向的反思和对当下问题的深度挖掘，它并不以表层呈现为最终归宿，而是引起大多数的抗争。而卡通文化恰恰相反，它以类似与设计的风格进行经营，振荡起人内心的涟漪，予以欢悦与认同，它更多的是提示人们在无奈的意识形态挤压下，选择对于童年无知的回归和对于不确定的向往。如此发展下去，只不过是再一次的文艺复兴运动而已。 参考文献 1 日本动漫产业与动漫文化研究李常庆编著.北京大学出版社 出版时间：2011.6 2 卡通漫画概论张建翔编著.武汉理工大学出版社 出版时间：52009.11 3 动画概论（第三版） 贾否编著.人民出版社 出版时间：2010.8作者简介： 谢永，女， （1979.3-） ，汉族，重庆电子工程职业学院传媒艺术系动画教研室主任，讲师，研究方向：动漫艺术教育
