自动化创新班本硕连读.DOC

1、自动化 创新班（本硕连读） Automation 专业代码 ： 080801 (本科 )、 0811（硕士） 学制 ： 4 年（本科）、 3+1+2 年（硕士） 培养目标 ： 本专业培养能适应社会发展需要 ，在知识、能力、素质 和德、智、体、美 诸方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、专门知识和技能，并能在 国民经济、国防和科研各部门 中从事 运动控制、过程控制、 制造系统自动化 、 自动化仪表和设备、 新型传感器、人工智能与 机器人控制、信息处理、 智能建筑、 复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、 工程设计、系统运行管理与维护、 教育和管 理 决策等宽口径、高素质、复合型的

2、自动化工程科技人才 。 作为自动化本硕连读创新班，要求具有继续读研深造的潜质、更高的科学素质和创新实践能力，为继续读研深造打下良好的专业基础。 目标 1：（ 扎实 的基础知识） 具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学基础、外语综合应用、管理的基础知识， 掌握控制理论 与技术 、电工 电子技术、计算机软硬件 与 网络技术、信息处理、系统工程等较宽广领域的 自动化专业 基础知识， 为继续读研深造打下良好的专业基础。 目标 2：（ 解决问题能力 ） 能够从事和创造性地解决 国民经济、国防和科研各部门的过程控制、运动控制 、智能控制、信息处理、现代集成制造系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与

3、自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的 科学研究技术开发、教育和管理等工作。 目标 3：（团队合 作 与 领导能力） 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力 。 目标 4：（ 工程 系统 认知 能力） 掌握自动化领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，了解相关的工程应用技术。 目标 5：（专业的社会影响评价 能力） 培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对 人们日常生活、 社会 经济结构 所产生的潜在影响。 目标 6：（全球意识能力） 具有国际化视野和良好的 全球 竞争 意识 ，具有 跨文化 交流、竞争与合作能力

4、。 目标 7：（终身学习能力） 具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。 目标 8：（继续深造）具 有继续读研深造的潜质。 专业特色 ： 本专业定位以工科为主，注重综合素质和创新能力的培养，学生除了具有扎实的自动化的理论、系统、工程知识外，还具有良好的计算机、电子、信息处理、系统综合管理等知识， 具有专业口径宽、知识面广，基础厚实、动手能力强、适应性和就业范围广等特色。 培养要求： 课程目标 体系构成，每门课的设置都有相对应的培养目的，即学生所获得相应的知识、能力和素质。 知识架构 ： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学基本知识； A3 数学、物理学与

5、自然科学基础知识和前沿知识； A4 掌握控制工程、自动化专业的基本理论、基本知识，掌握扎实的工程基础知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势 ； A5 受到 自动控制技术、 电路技术、电子技术、计算机技术与网络应用、科学研究与工程设计方法的基本训练 ；掌握自动化专业相关的系统与设备的分析、实验、科技开发与工程设计的基本方法 ； A6 了解与自动 化专业相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响 ； A7 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 ； A8 一定的市场经济及管理知

6、识 ； A9 跨文化、国际化知识。 能力要求： B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2 发现、分析和解决问题的能力； B3 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力； B4 具有对自动化专业相关系统与设备进行分析、研究、开发和设计的 初步能力； B5 具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力 ； B6 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； B7 具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力 ； B8 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 素质要求： C1 良好的

7、思想道德素质和崇高的价值观念； C2 良好的文化素质； C3 良好 的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德 ； C4 良好的科学素质； 具有成为 “三创型 ”（创新、创业和创 造）人才的能力和潜质 ； C5 良好的身体和心理素质。 授予学位： 工学学士学位 主干课程： 电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、现代控制理论、自动检测技术、电机及拖动基础、电力电子技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统、过程控制工程。 特色课程： 双语教学课程 ：高级算法语言（ C 语言）、 现代控制理论 、 过 程控制仪表及装置 全英教学课程 : 信号分析与处理 讨论型课

8、程 ： 脑信号处理与脑机接口初步 ， 机器智能探索 创新实践课程 ： 自动化前沿探索 、 学科基础创新实践 、 学科专业创新实践（ I） 、 学科专业 创新实践（ II） 、 PLC 及运动控制系统创新实践 、 单片机与嵌入式系统相关课题创新实践 、 工厂 (综合 )自动化类创新实践 、 机器视觉与智能检测相关课题创新实践 、 智能机器人创新实践 、 楼宇自动化创新实践 创业教育课程 ： 自动化行业产业发展模式与职业规划 一、教学计划总体安排表 学年 学 期 教 学 进 度 安 排 （周） 理论教学 考 试 入学教育 军 训 课程设计 大 作 业 工 程 训 练 电子实习 综合实验 社会实践

9、生产实习 毕业实习 其 它 实 习 中外合作项目 毕业设计 就业安排 机 动 假 期 小 计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R 一 1 C A A A A A A A A A A A A A A B D D D 14 1 1 3 19 2 A A A A A A A A A A A A A A A A A Q B B 17 2 1 20 二 3 G G A A A A A A A A A A A A A A A A B B 16 2 2 20 4 H H

10、A A A A A A A A A A A A A A A E B B 15 2 1 2 20 三 5 A A A A A A A A A A A A A A A E B B K K 15 2 1 2 20 6 A A A A A A A A A A I I I E E B B L L L 10 2 2 3 3 20 四 7 O O O O O O O O O O O O O O O P P P P P 15 5 20 8 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 20 20 五 9 A A A A A A A A A A A A A A A A B B

11、16 2 18 10 A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B 18 2 20 合 计（周） 121 15 1 3 4 2 2 3 2 3 15 5 21 197 二、各类课程学分登记表 课程类别 课程要求 学分 学时 备注 本科理论教学 公共基础课 必修 68.0 1028 通识 10.0 160 学科基础课 必修 40.5 708 选修 0.0 0 专业领域课 必修 9.5 168 选修 16.0 144 合 计 144.0 2208 本科集中实践教学环节（周） 必修 31.0 31 周 本科毕业学分要求 175.0 必修 149.0 选修 16.0

12、通识 10.0 硕士理论教学 公共基础课 必修 8.0 128 学科基础课 必修 双控、模式、系统分析 8.0 128 检测 10.0 160 系统工程 9.0 144 专业领域课 选修 9.0 144 合 计 必修 双控、模式、系统分 析 16.0 256 检测 18.0 288 系统工程 17.0 272 选修 9.0 144 双控、模式、系统分析 25.0 400 检测 27.0 432 系统工程 26.0 416 硕士 研究生毕业生课程 学分要求 双控、模式、系统分析： 16.0 + 9.0 = 25.0 检测： 18.0+9.0=27.0 系统工程： 17.0+9.0=26.0 注：

13、 研究生专业简称：双控： 控制理论与控制工程 ；模式： 模式识别与智能系统 ；检测： 检测技术与自动化装置 ；系统分 析： 系统分析与集成 。 三、专业教学计划表 类 别 课 程 代 码 课 程 名 称 是否必修 学时 数 学 分 数 开课 学期 知识 架构 能力 要求 素质 要求 总 学 时 上 机 实 验 公 共 基 础 课 143093 思想道德修养与法律基础 必 修 课 (48) (36) 3.0 3 A1 A2 C1 143106 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (96) 48 6.0 5 A1 A2 B2 C1 143091 中国近现代史纲要 (32) 24 2.0 4

14、A1 C1 143090 马克思主义基本原理 (48) 36 3.0 6 A1 A2 C1 143094 形势与政策 (128) 2.0 1-8 A1 A2 C1 144001 大学英语（一） 64 4.0 1 A9 B6 B7 B8 C2 144002 大学英语（二） 64 4.0 2 A9 B6 B7 B8 C2 152001 体育（一） 32 1.0 1 B7 C5 152002 体育（二） 32 1.0 2 B7 C5 152003 体育（三） 32 1.0 3 B7 C5 152004 体育（四） 32 1.0 4 B7 C5 106001 军事理论 (16) 1.0 2 B7 C1

15、 C2 140195 数学分析（一） 80 5.0 1 A3 B2 B3 C4 140196 数学分析（二） 112 7.0 2 A3 B2 B3 C4 141005 大学物理（一） 64 4.0 2 A3 B2 B3 C4 141006 大学物理（二） 64 4.0 3 A3 B2 B3 C4 141007 大学物理实验（一） 32 32 1.0 2 A3 B2 B3 C4 141008 大学物理实验（二） 32 32 1.0 3 A3 B2 B3 C4 130009 工程制图 48 3.0 1 A3 A4 B3 B4 C4 140197 线性代数与解析几何 48 3.0 1 A3 B2 B

16、3 C4 140019 概率论与数理统计 48 3.0 2 A3 B2 B3 C4 140015 复变函数 32 2.0 3 A3 B2 B3 C4 140016 积分变换 16 1.0 3 A3 B2 B3 C4 146012 高级算 法语言（ C 语言） 56 12 3.0 1 A4 A5 A9 B3 B4 B5 C4 146074 面向对象程序设计 32 2.0 2 A3 A4 B3 C4 人文科学领域 通识课 96 6.0 1-6 A1 B1 B2 B6 C1 C2 C3 社会科学领域 64 4.0 1-6 A2 B1 B2 B6 C1 C3 合 计 1188 76 78.0 注： 带

17、（）的学时 在合计中 不 计入 总学时，但学分计入总学分。下同。 三、专业教学计划表（续） 类 别 课 程 代 码 课 程 名 称 是否必修 学时 数 学 分 数 开课 学期 知识 架构 能力 要求 素质 要求 总 学 时 上 机 实 验 学科基础课 146038 自动化 (专业 )概论 必 16 1.0 1 A4 B3 C4 146063 脑信号处理与脑机接口初步 必 16 1.0 1 A4 B2B7 C4 146072 文献 检索 必 16 1.0 1 A7 B3 B4 B5 C4 146064 机器智能探索 必 16 1.0 2 A4 B2B7 C4 135020 电路 必 64 4.0

18、 2 A5 B3 B4 C4 135005 电路实验 必 16 16 0.5 3 A5 B3 B4 C4 135034 模拟电子技术 必 64 4.0 3 A5 B3 B4 C4 135043 模拟电子技术实验 必 16 16 0.5 4 A5 B3 B4 C4 155081 数字电子技术 必 64 4.0 4 A5 B3 B4 C4 135045 数字电子技术实验 必 16 16 0.5 4 A5 B3 B4 C4 146002 自动控制原理 必 72 4.5 4 A4 B3 B4 B5 C4 146008 自动控制原理实验 必 28 28 1.0 4 A4 B3 B4 B5 C4 1460

19、60 信号分析与处理 必 32 2.0 5 A5 A9 B3 B4 C4 146007 现代控制理论 必 48 3.0 5 A4 B3 B4 B5 C4 146003 微型计算机原理 必 48 3.0 5 A5 B3 B4 C4 146043 微型计算机原理实验 必 16 16 0.5 5 A5 B3 B4 C4 146073 电力电子技术 必 48 8 3.0 5 A4 A5 B4 B5 C4 146006 自动检测技术 必 40 2.5 5 A4 A5 B4 B5 C4 146011 自动检测技术实验 必 16 16 0.5 5 A4 A5 B4 B5 C4 146018 过程控制仪表及装

20、置 必 40 2.5 5 A4 A5 A9 B4 B5 C4 146035 过程控制仪表及装置实验 必 16 16 0.5 5 A4 A5 B4 B5 C4 146077 电机拖动基础 及实验 选 64 16 3.5 4 A4 A5 B4 B5 C4 146061 电磁场 选 24 1.5 5 A3 A5 B3 B4 C4 146062 计算机网络与通信技术 选 32 2.0 6 A5 B4 B5 C4 合 计 必 708 132 40.5 选 学科基础和专业领域选修课修读最低要求 16.0 学分 专业领域课 146017 运动控制系统 必 48 3.0 6 A4 A5 B4 B5 C4 14

21、6021 运动控制系统实验 必 16 16 0.5 6 A4 A5 B4 B5 C4 146016 过程控制工程 必 40 2.5 6 A4 A5 B4 B5 C4 146022 过程控制工程实验 必 16 16 0.5 6 A4 A5 B4 B5 C4 146024 计算机控制技术 必 48 8.0 3.0 6 A4 A5 B4 B5 C4 146071 自动化行业产业发展模式与 职业规划 选 16 1.0 3 A6 A8 B5 B6 B7 C3 C4 146001 系统工程导论 选 32 2.0 4 A5 A8 B4 B6 C4 类 别 课 程 代 码 课 程 名 称 是否必修 学时 数

22、学 分 数 开课 学期 知识 架构 能力 要求 素质 要求 总 学 时 上 机 实 验 专业领域课 146031 单片机原理及应用 选 40 8.0 2.5 6 A5 B4 B5 C4 146036 电气控制与 PLC 选 40 8.0 2.5 6 A4 A5 B4 B5 C4 146070 企业经济管理 选 32 2.0 6 A8 B6 C3 C4 146065 *自动化前沿探索 选 (16) 1.0 3 146066 *学科基础创新实践 选 (32) (16) 1.5 4 146068 *学科专业创新实践（ I） 选 (32) (16) 1.5 5 146069 *学科专业创新实践（ II

23、） 选 (32) (16) 1.5 6 146056 PLC 及运动控制系统创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4 146057 单片机与嵌入式系统相关课题创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4 146048 工厂 (综合 )自动化类创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4 146058 机器视觉与智能检测相关课题创新实践 选 (32) (32) 1.0 5 A5 B5 C4 146049 智能机器人创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4 146059 楼宇自动化创新实践 选 (32) (32) 1.

24、0 6 A5 B5 C4 合 计 必 168 40 9.5 选 学科基础和专业领域选修课修读最低要求 16.0 学分（其中课程代码 146065、 146066、 146068、 146069、 146056、 146057、146048、 146058、 146049、 146059 的 创新实践课至少 7 学分；其他选修课至少 9 学分） 备注： 带“ *”的课程在导师制下由导师负责指导，自学与创新实践相结合。 四、集中实践教学环节 课 程 代 码 课 程 名 称 是否必修 学时 数 学 分 数 开课学期 知识架构 能力要求 素质要求 实践 授课 106002 军训 必 3 周 3.0 1

25、 B7 C1 C5 105001 公益劳动 必 1 周 1.0 假期进行 C1 130356 工程训练 必 2 周 2.0 3 A5 B4 B5 C4 141073 电子工艺实习 必 2 周 2.0 4 A5 B4 B5 C4 135070 数字电路课程设计 必 1 周 1.0 4 A5 B4 B5 C4 146040 微机原理课程设计 必 1 周 1.0 5 A5 B4 B5 C4 146041 自动控制系统课程设计 必 2 周 2.0 6 A5 A6 A7 B4 B5 C4 146042 计算机控制技术课程设计 必 1 周 1.0 6 A5 A6 A7 B4 B5 C4 146054 毕业

26、实习 必 3 周 3.0 6 A5 A6 B4 B5 B6 C3 C4 146055 毕业设计 必 15 周 15.0 7-8 A5 A6 A7 B4 B5 C4 合 计 必 31 周 31.0 五、第二课题 第二课堂由人文素质教育和创新能力培养两部分组成。 1人文素质教育基本要求 学生在取得专业教学计划规定学分的同时，还应结合自己的兴趣适当参加课外人文素质教育活动，参加活动的学分累计不少于 4 个学分（其中 “ 马克思主义理论实践 教学 ” 2 学分）。 2创新能力培养基本要求 学生在取得本专业教学计划规定学分的同时，还必须参加国家创新性计划或广东省创新性计划或 SRP（学生研究计划）或百步

27、梯计划或一定时间的各类课外创新能力培养活动，参加活动的学分 三 年累计不少于 4 个学分。 六、 硕士专业教学计划表 类别 序号 课程编号 课程名称 学时 学分 考核 方式 备注 必 修 课 1 S0001024 中国特色社会主义理论与实践研究 32 2.0 笔试 2 S0001025 自然辩证法概论 18 1.0 笔试 3 S0002033 英语 听说 72 2.0 笔试 4 S0003007 矩阵分析 54 2.0 笔试 5 S0811061 现代数字信号处理理论与技术 48 3.0 笔试 6 S0811040 线性系统理论 I 48 3.0 笔试 双控，模式，检测 7 S0811041

28、非线性控制系统理论与应用基础 32 2.0 笔试 双控 8 S0811019 模式识别原理（ 2） 32 2.0 笔试 模式 9 S0811003 自动检测和仪表中的共性技术 32 2.0 笔试 检测 10 估计理论与信号检测 32 2.0 笔试 检测 11 S0811025 系统工程 48 3.0 笔试 系统分析，系统工程 12 S0811024 系统辨识、建模与仿真技术 48 3.0 笔试 系统分析，系统工程 13 S0711002 最优化方法 48 3.0 笔试 系统工程 14 S0711015 系统分析与集成 32 2.0 课程论文 系统分析 必修课分组 1 -最少选课数： 1 1 S

29、0002027 英语读写 32 1.0 笔试 2 S0002028 现代英美社会文化 32 1.0 笔试 +课程论文 3 S0002029 实用英语写作 32 1.0 笔试 4 S0002030 商务英语 32 1.0 笔试 5 S0002031 英语视听说 新闻与影视欣赏 32 1.0 笔试 +课程论文 选 修 课 1 S0004034 科技论文写作与投稿指引 16 1.0 课程论文 双控，模式，检测，系统分析 2 S0831001 数字图像处理（ 1） 48 3.0 课程论文 同上 3 S0811003 自动检测和仪表中的共性技术 32 2.0 笔试 双控，模式，系统分 析，系统工程 4

30、S0811004 电力电子技术（ II） 32 2.0 课程论文 5 S0711002 最优化方法 48 3.0 笔试 6 S0811006 计算机网络 32 2.0 课程论文 7 S0811007 人工神经网络基础及应用 32 2.0 课程论文 8 S0811011 智能控制 32 2.0 课程论文 9 S0811014 机器人工程及技术应用 32 2.0 课程论文 10 S0811016 控制网络与系统集成 32 2.0 课程论文 11 S0811017 人工智能 技术 32 2.0 课程论文 类别 序号 课程编号 课程名称 学时 学分 考核 方式 备注 选 修 课 12 S0811018

31、 数据处理与信息融合 32 2.0 课程论文 13 S0811019 模式识别原理（ 2） 32 2.0 笔试 双控，检测，系统分析，系统工程 14 S0811020 嵌入式系统原理及应用 32 2.0 课程论文 15 S0811023 智能信息处理 32 2.0 笔试 16 S0811031 面向对象系统分析与设计 32 2.0 笔试 17 S0811032 现代电子生产设备 32 2.0 课程论文 18 S0811036 小波与多尺度随机分析 40 2.5 课程论文 19 S0811025 系统工程 48 3.0 笔试 双控，模式，检测 20 S0811024 系统辨识、建模与仿真技术 4

32、8 3.0 笔试 同上 21 S0811037 自适应神经网络控制 32 2.0 课程论文 同上 22 S0811012 离散事件系统 32 2.0 课程论文 系统工程 23 S0811038 估计理论与信号检测 48 3.0 笔试 双控，模式 24 S0811035 稳定性理论 II 32 2.0 笔试 双控，模式，检测，系统工程 25 S0811043 生物医学信号处理及应用 32 2.0 课程论文 26 S0811044 机器视觉 32 2.0 课程论文 27 S0811063 系统辨识与自适应控制 32 2.0 课程论文 28 S0811042 脑机接口 32 2.0 实验设计 29

33、S0811045 无线传感器网络原理及应用 32 2.0 课程论文 30 S0811046 数据采集与监控软件系统及应用 32 2.0 课程论文 31 S0823020 最 优控制 48 3.0 笔试 32 S0811060 神经信号的统计分析与解码 32 2.0 课程论文 模式 33 S0811040 线性系统理论 I 48 3.0 笔试 系统分析，系统工程 34 S0811041 非线性控制系统理论与应用基础 32 2.0 笔试 模式，检测，系统分析，系统工程 自动化 Automation 专业代码 ： 080801 学 制 ： 4 年 培养目标 ： 本专业培养能适应社会发展需要，在知识、

34、能力、素质和德、智、体、美诸方面全面发展，掌握自动化领域 的基本理论、专门知识和技能，并能在国民经济、国防和科研各部门中从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、新型传感器、人工智能与机器人控制、信息处理、智能建筑、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、工程设计、系统运行管理与维护、教育和管理决策等宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。 目标 1：（扎实的基础知识）具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学基础、外语综合应用、管理的基础知识，掌握控制理论与技术、电工电子技术、计算机软硬件与网络技术、信息处理、系统工程等较宽广领域的自 动化专业基础知识， 为将所

35、学基础知识应用到自动化科学与工程实践中去做好准备。 目标 2：（解决问题能力） 能够从事和创造性地解决 国民经济、国防和科研各部门的过程控制、运动控制、智能控制、信息处理、现代集成制造系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究技术开发、教育和管理等工作。 目标 3：（团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 目标 4：（工程系统认知能力）掌握自动化领域系统设计、集成、开发及工程应 用的基本技能与实践方法，了解相关的工程应用技术。 目标 5：（专业的社会影响评价能力） 培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会 经济结构所产生的潜在影响。 目标 6：（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。 目标 7：（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。 专业特色 ： 本专业定位以工科为主，注重综合素质和创新能力的培养，学生除了具有扎实的自动化的理论、系统、工程知识外，还具有良好的计算机、电子、信息 处理、系统综合管理等知识， 具有专业口径宽、知识面广，基础厚实、动手能力强、适应性和就业范围广等特色。 培养要求： 知识架构： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识；