1、七年级下册文言文三行对译1扁鹊见蔡桓公节选自韩非子喻老 。 韩非子 ，韩非著，为法家重要著作。韩非，战国时代重要的思想家，先秦法家学说的集大成者。扁鹊，原指传说中远古时的一位名医，春秋战国时期东方一些地区常将良医称为扁鹊。本文中的扁鹊指战国时的秦越人。扁鹊见蔡桓公， 立 有间 ，扁鹊曰：“君有 疾 在 腠理 ，不治 将 恐 深。 ”站立 一会儿 小病、轻病 皮下肌肉间的空隙和皮肤的纹理 将要 恐怕，担心扁鹊进见蔡桓公，站着看了一会儿扁鹊说：“您有小病在皮肤纹理间，不医治恐怕将要加重。 ”桓侯曰：“寡人无疾。 ”扁鹊出，桓侯曰：“医 之 好 治不病 以为 功！”取独，不译 喜欢 把作为桓侯说：“
2、我没有病。 ”扁鹊离开后，桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，以此作为（自己的）功劳。 ”居 十日，扁鹊复见，曰：“君之病在 肌肤 ，不治将 益 深。 ”停留，过了 肌肉和皮肤 更加过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉和皮肤里面了，不(及时)医治将会更加严重。 ”桓侯 不应 。扁鹊出，桓侯又不 悦 。不予以回应,不理睬 高兴桓侯不理睬。扁鹊离开后，桓侯又不高兴。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。 ”过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肠胃里了，不(及时)治疗将要更加严重。 ”七年级下册文言文三行对译2桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而 还走 。转身
3、就跑。还，通“旋” ，回转。桓侯又没有理睬。扁鹊离开后，桓侯又不高兴。 过了十天，扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了。桓侯 故 使人问之，扁鹊曰：“ 疾在腠理， 汤熨 之 所 及 也；特意 汤，同“烫” ，用热水焐。熨，用药物热敷。 达到桓侯特意派人问他（为什么跑） ，扁鹊说：“小病在皮肤纹理间，是汤熨的力量能达到部位；在肌肤， 针石 之所及也；在肠胃， 火齐 之所及也；金属针和石针，指针灸 一种清火治肠胃病的汤药，称火齐汤。齐，通“剂”病在肌肉和皮肤里面，是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里，是火剂汤的力量能达到的部位；在骨髓， 司命之所属 ， 无奈何也 。司命神所掌管的事。司命，传说中掌管
4、生死的神 没有办法了病在骨髓里，那是掌管性命的神的事情了， （医生）是没有办法医治的。今在骨髓，臣 是以 无请也。 ”以是，因此现在病在骨髓里面，我因此不再请求为他治病了。 ” 居五日，桓侯体痛，使人 索 扁鹊，已逃秦矣。桓侯 遂 死。寻找 于是，就又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。于是桓侯就病死了。 七年级下册文言文三行对译3祖逖节选自资治通鉴 。 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1363 年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。祖逖，东晋人，曾在十分困难的情况下收复了黄河以南的大片失地。范阳 祖逖，少有大志， 与刘琨 俱 为
5、 司州 主簿。一起 担任，做范阳人祖逖，年轻时就有大志，与刘琨一起担任司州的主簿。同 寝 ， 中夜 闻鸡鸣， 蹴 琨 觉 ，曰：“此非 恶 声也！” 因 起 舞 。睡觉 半夜 踢 睡醒 不好 于是 起床 舞剑两个人一起睡觉，半夜听到鸡叫， （祖逖）就用脚踢醒刘琨，说：“这不是不好的声音！”于是（二人）起床舞剑。及 渡江，左丞相 睿 以为 军咨祭酒。逖 居 京口， 纠合 骁健 ，等到时 =“以之为”：让他担任 居住 集合 骁勇强健的人等到渡江以后，左丞相司马睿让（他）担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的人，言于睿曰：“晋室 之 乱， 由 宗室争权，自相 鱼肉 ，的 因为，由于 把作为鱼肉
6、，引申为残害向司马睿进言说：“晋朝的变乱，由于皇族争权，自相残害，遂 使 戎狄 乘 隙 ， 毒 流 中土 。于是，就 让 趁着 空子，机会 毒害 流传，遍及 中原（这样）就让匈奴等外族趁机进犯，毒害遍及中原。今 遗民 既 遭 残贼 ，人思 自奋 。现在 沦陷区的人民 已经 残害 自己奋起（反抗）七年级下册文言文三行对译4现在沦陷区的人民已经遭到残害，人人都想着奋发杀敌。大王 诚 能命 将 出 师 ， 使 如 逖者统 之 以 复 中原，假如 将领 军队 让 像 代军队 来 收复大王假如能够任命将领率兵出师，让像我这样的人统领军队来收复中原，郡国 豪杰，必有 望风 响应者矣！”全国各地 指听到消息
7、全国各地的英雄豪杰，一定会有听到消息就起来响应的人!”睿 素 无北伐 之 志， 以 逖 为 奋威将军、豫州刺史，向来 的 让 担任，做司马睿一向没有北伐的决心， （他）让祖逖担任奋威将军、豫州刺史，给 千人 廪 ，布三千匹，不给 铠仗 ， 使 自 召募 。供给 军饷 铠甲和兵器 让 招集供给他一千人的军饷，三千匹布，不供给铠甲和兵器，让祖逖自己去招募士兵。逖 将 其 部曲 百余家渡江， 中流 ， 击 楫 而 誓曰：带领 自己的 私人军队 江心 敲击 船桨 表修饰祖逖率领自己的部属一百多家人渡过长江， （船到）江心， （祖逖）拍击船桨发誓说：“祖逖不能 清 中原 而 复 济 者 ，有如大江！”使
8、清，肃清 表承接 再，又 渡 的话“我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来的话，就像这大江一样有去无回!”遂 屯 淮阴， 起 冶 铸 兵 ， 募得二千余人 而 后进。驻扎 建造 冶炼金属的熔炉 兵器 表承接七年级下册文言文三行对译5于是在淮阴驻扎下来，建造冶炼金属的熔炉铸造兵器，招募到二千多人，然后（向北）进发。孙权劝学节选自资治通鉴 。 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1363 年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。吕蒙，三国时吴国名将。初 ， 权 谓 吕蒙 曰：“ 卿 当初，这是追述往事的习惯用词 对说 古代君对臣
9、或朋友之间的爱称当初，孙权对吕蒙说：“你今 当 涂 掌事，不 可不学！” 蒙 辞 以 军 中 多 务 。如今，现在 当道，当权 推托 用来 事务现在当权掌管事务了，不可以不学习！” 吕蒙用军中事务多来推托。权曰：“ 孤 岂 欲 卿 治 经 为 博士 邪 ?古代王侯的自称 难道，怎么 想要 研究儒家经典 成为 专掌经学传授的学官通“耶” ，语气词孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？但 当 涉 猎 ， 见 往 事 耳 。只 粗略地阅读 了解 历史 语气词，罢了只应当粗略地阅读，了解历史罢了。卿言多务， 孰 若 孤？孤常读书，自 以为 大有所 益 。 ”谁 比得上 认为 好处七年级下册文言
10、文三行对译6你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己认为大有好处。 ”蒙 乃 始 就 学 。于是，就 开始 从事学习吕蒙于是开始学习。及 鲁 肃 过 寻 阳， 与 蒙 论议， 大 惊 曰：到了的时候 过 和 非常，十分 惊奇到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论（国家大事） ，十分惊奇地说：“卿 今 者 才略 ， 非 复 吴下阿蒙！”用在时间词后面，不译 军事或政治方面的才干和谋略 不是 再“你现在的才干、谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”蒙曰：“士别三日， 即 更 刮 目 相 待 ，就 重新另眼相看，用新的眼光看待。刮目：擦擦眼睛。待：看待吕蒙说：“士别多日，就要重新另眼看待。大
11、兄 何 见事 之 晚 乎！”长兄，这里是对同辈年长者的尊称 为什么 认清事物 助词，不译长兄知道这件事太晚了啊！”肃 遂 拜 蒙 母，结 友 而 别 。于是，就 离别，告别鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲， （与吕蒙）结为朋友，然后分别了。七年级下册文言文三行对译7伤仲永选自临川先生文集 。王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。金溪民方仲永，世 隶 耕。仲永生五年， 未 尝 识 书具 ， 忽啼求 之 。隶属 曾经 书写工具 代书写工具金溪平民方仲永，世代以耕田为业。仲永长到五岁，不曾认识书写工具，忽然哭着要这些东西。父 异焉 ， 借 旁近 与之，即 书 诗四句，并自 为 其 名。对此感到诧异 邻
12、居 写 题上 自己的父亲对此感到诧异，从邻居家借来给他， （仲永）立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。其诗 以 养 父母、 收族 为 意 ， 传 一 乡秀才观之。把 赡养 聚，团结 当作 内容 全这首诗以赡养父母，和同一宗族的人搞好关系为内容，传给全乡的秀才观赏。自是 指物作诗 立就 ， 其 文理 皆 有 可 观 者。从此 立刻完成 文采和道理 值得从此指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。邑人 奇 之， 稍稍 宾客 其父； 或 以 钱币 乞 之。同县的人 对感到惊奇 渐渐 以宾客之礼相待 有的人 用 求取同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人花钱求仲
13、永题诗。七年级下册文言文三行对译8父 利其然 也， 日 扳 仲永 环谒 于邑人，不 使 学。以此为有利可图 每天 通“攀” ，牵，引 四处拜访 让他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。余 闻 之也久。明道中， 从 先人还家， 于 舅家见之，十二三矣。听说 跟随 在我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，他已经十二三岁了。令 作诗，不能 称 前时之 闻 。又七年，还 自 扬州， 复 到舅家问 焉 。让 相当 名声 从 再 代方仲永我让他作诗， （他写出来的诗已经）不能与从前的名声相当。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永（的
14、情况） 。曰：“ 泯然 众人 矣。 ”王子曰：“仲永之 通悟 ， 受 之天也。消失 普通人 通达聪慧 承受舅舅回答说：“他已经完全成为普通人了。 ”王先生说：仲永的通达聪慧是先天得到的。其受之天也， 贤 于 材人 远矣。胜过，超过 比 有才能的人他的天资比一般有才能的人高得多。卒 之 为 众人，则其受于人者 不至 也。最终 成为 没有达到（要求）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。彼其 受之天也，如此其 贤 也，不受之人， 且 为 众人；他 有才能 尚且 成为七年级下册文言文三行对译9像他那样天生聪明，如此有才能的人，没有接受后天教育，尚且成为普通人；今夫不受之天， 固 众人，
15、又不受之人， 得 为 众人而 已 耶？”本来 能够 成为 停止现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？口技节选自虞初新志秋声诗自序 ， 虞初新志是清代涨潮编选的笔记小说。作者林嗣环，清代人。京中有 善 口技者。 会 宾客大宴 ， 于 厅事 之东北角， 施 八尺屏障，擅长 适逢，正赶上 在 大厅，客厅 设置，安放“大宴宾客” ，大摆酒席，宴请宾客。宴，宴请 京城里有一个擅长口技表演的人。正赶上（有一家）大摆酒席，宴请宾客。在客厅的东北角设置了一个八尺宽的屏风，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一 抚尺 而已 。醒木 罢了表演口技的人坐在屏风里， （里面
16、仅有）一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众宾 团坐 。 少顷 ， 但 闻屏障中抚尺一下， 满坐寂然 ，无敢哗者。围绕而坐 一会儿 只 全场静悄悄的。坐，通“座”众多宾客围绕（屏风）而坐。一会儿，只听见屏风里醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的人。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉 欠伸 ，其夫 呓语 。打呵欠，伸懒腰 说梦话七年级下册文言文三行对译10远远听见深巷里狗的叫声，就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。既而 儿醒，大啼。夫亦醒。妇 抚 儿 乳 ，儿含乳啼，妇拍 而 呜 之。不久，紧接着 抚摸，安慰 喂奶 表并列的连词指轻声哼唱着哄小孩入睡 妇人抚摸着小儿子
17、喂奶，孩子含着奶头哭，妇人拍着并且轻声哼唱着哄小孩入睡。又一大儿醒， 絮絮 不止。当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，连续不断地说话 这又一个大儿子醒了，唠唠叨叨地说个不停。正当这时候，妇人用手拍小儿子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿初醒声，夫 叱 大儿声， 一时 齐发， 众妙毕备 。大声呵斥 同时 各种妙处都具备。妙，妙处。毕，全、都。大儿子刚醒来的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时都响起来，各种妙处都具备。满坐宾客无不伸颈， 侧目 ，微笑， 默叹 ， 以为 妙 绝 。偏着头看 默默地赞叹 认为 好 极，非常全场的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑着，默默地赞叹，认为好极了。未几 ，夫 齁 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠 作作索索 ，盆器 倾侧 ，不久 打鼾 老鼠活动的声音 翻到倾斜不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠活动的声音，盆碗等器物翻倒倾斜（的声音） ，妇人在梦中咳嗽（的声音） 。宾客 意少舒 ， 稍稍 正坐。
