1、课题 Lesson 8 Tianan men square 课型 新授 授课人 授课时间 课时 教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： say、help、worry、sad 。 2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： This is difficult. Dont worry .I can help you . 3、学生能讨论在天安门广场看到的景象和做的事情。 教学重点 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： say、help、worry、sad 。 2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： This is difficult. Dont worry .I can
2、help you . 教学难点 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： This is difficult. Dont worry .I can help you . 教具准备 录音带，卡片 个性化建议教学过程 1、Greetings 向学生问好，在黑板上写 Tianan men square 。 学生对天安门广场有所熟悉。花点时间让学生说说 天安门。看看他们知道些什么？ 教师问： Have you been to Tianan men square? What do you see there ? What can you do there ? Would you like go to T
3、ianan men square someday ? 2、presentation (1)on the square a、用词汇卡片教授 say、help、worry、sad。展示 每张卡片并读出单词。在黑板上用大个字母边写下 边读出来。用夸张的表情展示 worry，然后面带微笑 说 Dont worry。用同样的方式教授 sad。 b、让学生看 P22 part 1 。用几分钟观察图片，指 着每幅图问： Whats this？ What are they doing ？ c、播放录音，学生跟读。在每段末尾停顿，让一名 学生自告奋勇起立，说出该段落的大意。通过问题 来帮助学生加深理解。 Eg:
4、 Is tianan men square big or small ? Are there many people there ？ What are people doing there ？ What are childen doing there ? d、同样的方式继续讲解文章剩余的段落。 (2)Practice a、角色扮演 帮助两名自告奋勇者表演在天安门广场丹尼摔伤胳 膊的场景，让他们根据树上的内容编对话。 b、小组活动 让每个小组编一个关于天安门广场散步的对话。鼓 励学生尽可能多的运用本单元的词汇。鼓励学生要 有创造性，表扬他们敢于冒险的精神。学生实践的 越多，学到的就会越多。 (3
5、)lets do it ! Look talk and write . P23 part 2，教师讲解练习的要求，学生观察每幅 图并讨论看到了什么，通过仔细观察，对比，发现 不同。 两人小组进行活动。可以一个人谈论图片 A,另一个 人谈论图片 B。然后进行交换。 当学生进行讨论时，还要在下面的横线上写出他们 看到的内容。 (4)巩固检验 (5)作业布置 随堂练习册 (6)结束课堂教学。 板书设计 Lesson 8 tiananmen square say、help、worry、sad There are many people here . They are playing . Lets fly a kite . Dont worry .I can help you . 教学反思
