1、景泰县喜泉学区 小学四年级英语教案 科目：英语 课题：Lesson 24:The Diffos? 科任教师： 主备人 冯洁 课 时 第 1课时 主修人 学 校 审 核 上课时间 月 日 教 学 目 标 1、 通过对故事的学习，巩固本单元单词、句型,如：What is your favourite -?. 2、 学生能在图片和老师的帮助下，听懂、读懂、表演故事。 3、 通过本课学习使学生有兴趣听说英语，乐于模仿、表演。从而认识到交流 对于英语学习的重要意义。 教学重点 能够理解故事大意。 教学难点 创造性地复述、表演、续写。 教学方法 谈话法，讨论法，朗读法,合作法。 教学过程 Step 1.
2、Warming-up(热身） 1. Greetings: T: Hello, boys and girls. S: Hello. T: Hows the weather today ? S: Its _. T：How tall are you? S: Im _. T: What day is tomorrow? S: It is _. 2. Sing a song.如“P51” （设计意图：营造轻松、愉悦的课堂氛围,训练学生口语交际） Step 2. New Concepts（新知） Read The Diffos. 1、 速读（第一遍） ，回答下列问题。 A: What do you see
3、 in the pictures? B: Who are they ? C: Do you like this story？ D: Why or why not? 2、 精读（第二遍） （1） 回答下列问题 个性修改 A: What colour does the Diffos like? B：What does Diffo Dog like to eat ? C: Whats their favourite dessert? D: What do they like to do? E: How are the Diffos different from other people? (2)判断
4、正（T）误（F） 。 （ ）T 和 Diffos are different. （ ）Their favourite colour is pink. （ ）Their favurite dessert is cake with ice cream. （ ）They like to sing songs in the library. （设计意图：通过师生合作交流操练巩固，让学生对故事能够准确掌握 灵活运用） Step3:Practice（操练） 1. Read the story 师生再次阅读故事，解决故事中的新单词。 2. Listen to the tape 播放录音，听录音，模仿跟读，逐次完成个人读，小组读，分角色 朗读。 3. Retell the story 角色表演 （设计意图：通过师生互动，生生互动，让学生对本课能够灵活运用。 ） Step4. Summing up （小结） 师生共同回顾，交流本节课收获。 布置作业 1、 给你的父母讲讲故事。 2、 做练习册。 板书设计 Lesson 24 The Diffos The dog has my blue sock. What is their favourite colour? I like to wear caps on my head. Thats different. 课后反思
