1、教学内容 Unit6 Keep our city clean 教材版本 译林版 教学课时 共 4 课时 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 1.学生能够掌握三会单词：air、smoke 、rubbish、messy、dead、moveaway from|bin、plant、more。四会单词：keep 、clean、make、dirty。 2.学生能够掌握句型 What makes .dirty/messy?.make(s).dirty/messy.What can we do ?We can .及其答语。 3.学生能够运用所学的句型讨论污染和环保的话题，提高语言综合运用能力。 教学重点
2、2.学生能够掌握四会单词：keep 、clean 、make 、dirty 。 2.学生能够掌握句型 What makes .dirty/messy?.make(s).dirty/messy.What can we do ?We can .及其答语。 教学难点 学生能够掌握句型 What makes .dirty/messy?.make(s).dirty/messy.What can we do ?We can .及其答语。 教学准备 PPT 教 学 过 程 修注栏 Step 1 Free talk 1、Greetings 2、Sing a song Two little blackbirds
3、 利用多媒体播放歌曲，然后给出几个关于鸟的问题，要求学生讨论，引出本单元的 话题。 Step 2 Presentation 1 .T:Do you like birds? Where do they live? What city do the birds like ? Show two pictures of the cities to the Ss.The city A is beautiful .The city B is dirty. 2、Show the picture of The city A . T:What do you think of the cities ?Is the
4、 city clean ? Ss:Yes,it is. Fill in the blanks. The is clean.The is clean. The is clean.The are . 学习新授单词 clean、air。 3、Show the picture of The city B .Ask and answer and fill in the blanks.学习新授单词 dirty、messy、 rubbish。 这一环节通过两个城市的对比，提出问题让学生小组合作思考、讨论，在小组中， 每个学生都有发言的机会，也能够互相学习，充分体现学生在课堂中的主体地位。 4、T:What
5、will the dirty city take to us ?(disease death ) 出示：Keep our city clean 5、 Watch cartoon and answer the questions: Q1：What makes our city dirty? Q2：What can we do to keep our city clean ? 6 、Read the story time and work in groups. a.四人一组进行讨论，针对两个问题对文中的重点句子做出标记。 b.以小组讨论，根据自己的思路图，练习复述。 c.讨论过程中遇到的困难，小组
6、成员之间要互帮互助，共同解决。 （充分发挥小组合作的优势，小组成员互相帮助，主动参与到学习活动 中） 7、分组展示，选择以下形式： 1、派一名学员发言 2、以对话的形式共同完成 Step 3 Practice 1、Ask and answer 2、Read and write 3、Read in groups (小组内自己确定朗读方式，可以是齐读，组长带读， 分角色读。)（学生自己选择学习的方式，更能调动他们的积极性） Step 4 Consolidation 1、Look and act a 小组内看图讨论 b 组长分配好角色，练习表演，比一比哪组表演的最好。 （组内分工明确，同学之间互相激
7、励，小组之间互相检查评价） 2、Look and write 3、Look and say (出示房间的图片，小组讨论、展示） A: What make(s )the _ messy and dirty? B: The _ make/makes _messy/dirty. A:What can we do to keep the _ clean? B:To keep the _ clean we can _. Step 5 Emotion education Protect environment is to protect ourselves. 课件出示图片，教育学生认识到污染对人类和地球的
8、伤害，增强环保意 识，珍惜和热爱城市环境。 Step 6 Homework 1.Copy the new words . 2.Write a passage about Protect environment。 For example: Our city is . .The air is. . The sky is . . The . is .The .make(s) . . We can. . Lets try our best to keep our city clean. 板书设计 Unit6 Keep our city clean What makes .dirty/messy? .make(s).dirty/messy. What can we do ? We can . 教学反思
