1、夷陵区中小学美术学科课时教学计划 授课时间： 月 日 总第 课时 课 题 第 21 课 翻新的纸盒 教学内容 第 21 课 翻新的纸盒 教学领域 造型，表现” 第 1 课时 制定教师 黄廷宝 情感态 度与价 值观 进一步提高学生的审美表现力。在小组学习的氛围中，相互学、相 互交流、相互提高、资源共享，使学生的合作精神得以发展。 知识与 技能 在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的 特性，提高动手能力，发展创新意识。通过观察、思考、分析与教流， 使学生在动手实践中初步接触“物以致用”的设计思想。 教 学 目 标 过程与 方法 引领观察、欣赏课件、指导画法、联系实际与想象、
2、即兴作画、交流评 价 教学重点 打开学生思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计制作家具作品。 教学难点 家具作品的新颖、美观、造形多样。 教学准备 课件 PPT、学生收集各种纸盒、家具图片、剪刀、胶、彩纸等 教学过程 合作点 教师活动 学生活动 设计意图 时间分 配 导入新课 独立学习 小组合作探究 小组代表展示 欣赏图片 制作比赛 调动学生积极 性。 明确学习任务 明确学习任务 明确学习任务 与方法 感受各种家具 的美 合作精神 打花巴掌读儿歌导入 新课。 教师巡视掌控 教师巡视掌控 适时调控 播放课件，各种家具 图片。 教师巡视指导 学生打花巴掌，欣赏图片， 感受生活中家具的美，激 发学生积极性。 小组交流学习 小组交流学习 交流、倾听 欣赏 制作 调动学生 积极性。 训练合作 技巧 训练合作 技巧 相互学习 提高 感受物以 致用给生 活的美 培养合作 精神，感 受物以致 用给生活 2 2 5 4 2 20 评价小结 作品展评，小结全课。 教师参与学生一起评价 的美 感受废旧 纸盒给生 活带来的 美 5 板 书 设 计 教 学 反 思
