1、Unit 6 Im watching TV 学习目标： 1. 学会通过打电话询问对方及他人在做什么生活中的交际活动。 2. 学习常见的交际活动名称。 3. 通过练习掌握现在进行时。 4. 通过交流，学会经常给朋友打电话，了解朋友的兴趣爱好。 重难点： 有关活动的词组，及现在进行时的用法 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 课堂 结构 导学 流程 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结 Step 1 Lead in Greet the students. Show some pictures o
2、f food on screen. Ask them : Do you like? Then begin the class. 内容： 1. 本节课单词的读音和意思 2. 主句型 Be +V.ing 学法： Step1 words 1. 学生独立复习单词和词组，以 及对应的意思，对子间相互检 查。 Step2 target language listen to the tape and answer the questions： 1、What are they doing now？ 2、Where and when will they meet？ Step3 read 1. Read 2d l
3、oudly.( 自由朗读) 2. Listen and repeat.( 跟读) Step 3 Work on Grammar Focus 1) Read the sentences loudly. 2) Discuss the problems youve met, and find the rules of these sentences. Step 4 Work on Part 3a & 3b 1) Finish 3a and 3b. 2) Talk about the way you work out. 3) Read loudly in pairs and groups. Step
4、5 Activity Introduce what you are doing now. 预时： 分钟 对学 1. 对子检查 Step1 独学完成情况。 2.2d Work in pairs. Role-play the conversation in 2d. 群学 1、 组内互听互相纠正发音。 2、2d 对话练习。组长带领全组成员 一起朗读，比一比哪个组读的最好。 3、组内交流、讨论完成 3a、3b 任 务,并把讨论结果展示在小黑板上。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示 方式及预展。 预时： 分钟 方案一：有声有色 展示 2d 对话 建议：各组抢展，对于能够脱开课本的 小组，有额外加分
5、。 1. 个人读 2. 组内读 3. 组际读 从上面三种方案中选出你们的展示方式， 注意读的过程中的音色，音量，音准， 音调。 注：争取营造出全班竞读的氛围 方案二：拓展延伸 完成 3a，3b 并朗读句子 总结现在进行时的句子结构。 方案三：场景自创，精彩纷呈 展示自己 建议：全组都要参与进来，注意分工。 预时： 分钟 新学会的生词或短语 _ _ _ _ _ 我的收获： _ _ _ _ _ 等 当堂测评 分层达标 基础落实 一、根据汉语意思完成英 语句子 1. 我的电视节目也不是很有趣。 My TV show is 。 2. 我只是正在洗我的衣服。 I _ _ _ _ my clothes n
6、ow. 3. 李苹正在 做什么？ Li Ping _? 4. 你想和我一起吃晚餐吗？（join） Do you dinner？ 5. 在下一张照片里，你会看到一位漂亮的女孩。 _ _ _ _, you will see a beautiful girl.一、按要求改写句子 2、改写句子。 The boy is playing basketball. 否定句：_ 一般疑问句：_ 肯定回答：_ 否定回答_ 对“ The boy”提问：_ 二、单项选择 ( )1.Look!The twins_ their mother do the housework. (A)are wanting (B)help
7、 (C)are helping (D)are looking ( )2._are the birds doing? They are singing in a tree. (A)Who (B)What (C)How (D)Where ( )3.Is she_ something? (A)eat (B)eating (C) eatting (D)eats ( )4.Look,They are swimming in the river. I want_ you. (A)to go with (B)go with (C)helping (D)help ( )5.What are you liste
8、ning_? (A)/ (B)for (C)at (D)to ( )6.我正在听他说话. (A)I listening to him. (B)Im listening to him. (C)Im listen to him. (D)Im listening him. ( )7.Listen! She_ in the classroom. (A)is singing (B)sing (C)to sing (D)is sing ( )8._are you eating? Im eating_ meat. (A)What, some (B)Which, any (C)Where, not (D)Wh
9、at, a ( )9.They_TV in the evening. They do their homework. (A)are watching (B)cant watching (C)dont watch (D)dont watching ( )10.The children_ football. (A)is playing (B)are playing (C)play the (D)play a 三、用现在进行时完成下列句子: 1.What_you_(do)? 2.I_(sing) an English song. 3.What_he_(mend)? 4.He_(mend) a car. 5._you_(fly) a kite? Yes,_. 6._she_(sit) in the boat? 7._you_(ask) questions? 8.We_(play) games now.
