1、第三节 电磁感应现象的应用 教 学 目 标 （一） 知识目标 1、 知道变压器的构造； 2、 理解互感现象，理解变压器的工作原理； 3、 理解理想变压器原、副线圈中功率关系； 4、 理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它 分析解决有关问题； 5、 理解理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系，能应用它 分析解决有关问题。 （二） 能力目标 1、 用电磁感应现象去理解变压器的工作原理，培养学生知识迁 移能力； 2、 增强学生建立理想物理模型的意识 （抓住主要因素，忽略次要因素） 。 （三） 德育目标 使学生认识能量守恒和转化定律是自然界中普遍适用的定律。 教 学 重 点 变压器的工作
2、原理 教 学 难 点 变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的 教 学 方 法 师生互动、演示、引导、演绎推理 教 学 用 具 多媒体辅助教学，可拆变压器、灯泡、学生电源，导线等。 教 学 过 程 一、 新课引入 不同的用电器工作电压不同，少则几伏，多则上万伏，我国的民用 交流供电电压是 220V，如何给这些用电器供电？ 二、 新课教学 1、 变压器的构造 （1） 教师出示可拆式变压器，引导学生观察变压器由几部分构成。 变压器由一个闭合铁芯和两个绕在铁芯上的线圈组成。 （2） 出示变压器的结构示意图，画出变压器的电路符号。 2、 变压器的工作原理 演示实验 将原线圈分别接直流电和交流电，副线圈
3、接负载小灯泡，观察小灯 泡是否发光，为什么？ （教师引导学生观察现象，分析现象产生的原因） （1） 互感现象： 在原、副线圈中由于有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互 感现象。 互感现象是变压器工作的基础。 （2） 从能量角度： 原线圈中的电能铁芯中的磁场能副线圈中的电能 （3） 实际变压器的能量传输关系： P 入 =P 出 + P 损 3、理想变压器 （1） 理想化条件： 忽略所有能量损失，即原、副线圈电阻不计；铁芯无漏磁；忽略涡 流。 （2） 功率关系： （引导学生推导）P 入 =P 出 （3） 电压关系： （引导学生推导） 21nU 例题 1 一理想变压器如图，n 1=100 匝，n
4、2=20 匝，在铁芯上套一单匝线圈， 接一理想交流电压表，读数为 E0=0.4V。求： U 1、U 2的大小分别是多少？ 若原线圈中 I1=6A，I 1/I2是多少？ （4） 电 流关系： （引导学生推导） 即（n 1I1=n2I2）12I 例题 2 在实际应用上，我们常遇到多个副线圈的情况，如图所示，各物理量之 间又有怎样的关系呢？ （1） 输入功率和输出功率 （2） 原、副线圈的电压 （3） 原、副线圈的电流 知识小结 理想变压器，不论一原几副 （1） 功率关系：P 入 =P 出 （2） 电压关系： （Un）inUnU21 （3）电流关系：n 1I1=n2I2+n3I3+ 4、练习 （1）
5、电源 U1=220V，n 1=11 匝； 给电视机显象管供电 U2=105V，求：n 2=？ 给电磁打点计时器供电 U2/=6V，求：n 2/=？ （引导学生得出）： 升压变压器：n 2n 1 U2U 1 降压变压器：n 2n 1 U2U 1 （2）书后练习：P 2241、2、3 课 堂 本节课主要学习了以下内容： 1、 变压器的构造：由一个闭合铁芯和两个绕在铁芯上的线圈组成。 2、变压器的工作原理：互感现象。 3、理想变压器 n2n1 U1 U2 V n3 n1 n2 小 结 功率关系：P 入 =P 出 电压关系：Un 即 inUnU21 电流关系：n 1I1=n2I2+n3I3+ 作 业 1、质量监测：P224-8、9、10、11、12。 2、复习本节课内容，分析几种常见变压器工作原理。 板 书 设 计 174 变压器 1、构造： （1） 构造示意图 （2） 电路符号 2、工作原理： （1）互感现象 （2）电能磁场能电能 （3）实际变压器：P 入 =P 出 + P 损 3、理想变压器： （1）功率关系：P 入 =P 出 （2）电压关系：Un 即 inUnU21 （3）电流关系：n 1I1=n2I2+n3I3+ n1 n2
