1、六年级上册期末模拟测试二 推荐者：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元 基础练兵场（48 分） 一、看拼音，写词语。（6 分） 为了探索大自然的 o m（ ），借着 mn ln（ ）的月光，我进入了一片 jn m（ ）的树林。突然，一个高大 ku w（ ）的黑影映入眼帘，令我 xn jn ru tio（ ）。 二、给带点字选择读音。（3 分） 沉闷（mn mn） 模样（m m） 排山倒海（do do） 埋怨（mi mn） 肖像（xio xio） 浴血搏杀（xi xu） 三、查字典按要求填空。（3 分） “和”用部首法查（ ）部，再查（ ）画。它的解释：平和，和缓；和睦， 和谐；连带；和谐跟着唱。给
2、“和”选择解释。 和衷共济（ ） 和颜悦色（ ） 一唱百和（ ） 和盘托出（ ） 四、下列词语没有错误的一组是（ ），并改正错误。（3 分） 1狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 （ ） 2雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 （ ） 3苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 （ ） 五、先填空，再解释所填字的意思。（4 分） 曲高和（ ） _ 张（ ）李戴 _ 德高（ ）重 _ 抑扬（ ）挫 _ 六、句子加工厂。（10 分） 1句子模仿。 微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。 微笑是_，_。 2蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。 句子瘦身： _ 3鲁迅先生对我说：“曹先生的
3、书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 改为转述句： _ 4用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。 _ _ 5病句医院。 成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。 6加上合适的关联词语。 （1）（ ）坚持观察、阅读、练笔，（ ）会提高习作的质量。 （2）（ ）坚持观察、阅读、练笔，（ ）会提高习作的质量 七、诗句、名言警句巧收藏。（5 分） 1稻花香里说丰年，_。 2横眉冷对千夫指，_。 3_，化作春泥更护花。 4老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句 “_，_。” 5“_，_；_，_。”这是说答应给别人的不 能少，与人约好的不能变。 八、判断说法，对的打“”，错
4、的打“”。（5 分） 1“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。 （ ） 2因为“独在异乡为异客”，所以怀念母亲的作者非常想念家乡的亲人。 （ ） 3毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 （ ） 4贝多芬为盲姑娘即兴创作月光曲的真实故事，洋溢着关爱之情。 （ ） 5“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈 造福后代的情怀。 （ ） 九、整理乱句，只填序号。（6 分） （ ） 更重要的是，她怀孕至少 8 个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 （ ） 女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。 （ ） 餐馆的陈设虽
5、然简朴，看起来干净、清爽、舒适。 （ ） 老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。 （ ） 老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。 （ ） 冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。 十、根据课文填空。（3 分） 1一个缺少母爱的孩子，是_的人。我怀着不全的灵魂，_。 我_，在泪光里，幻出_。 2地球，这位人类的母亲，这个_，是那样的美丽壮观，_。但是， 同茫茫宇宙相比，_。它是一个半径_的星球。 3他们把那个拉车的扶上车子，一个_，一个_，爸爸拿镊子给那 个拉车的_碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他 _，_。 阅读五味馆（22 分） 看不见的爱 夏天
6、的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位 妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。 孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没 见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的 手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼 神中看出，她是孩子的母亲。 孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一 弹一定打不中，可他还在专心致志地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子
7、的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他 看不见。” 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢对不起！为什么？” “别的孩子都这么玩儿。” “呃”我说，“可是他怎么能打中呢？” “我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。 ” 我默不作声。 过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点， 然后再慢慢移回来。 他只知道大致的方向。 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指
8、可数的星星。那皮条发出的 “噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白 天并没有什么区别。 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。 “今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 1解释下列词语。（2 分） 专心致志： _ 屈指可数： _ 2从文中找出反义词。（2 分） 光滑（ ） 沙哑（ ） 粗心大意（ ） 半途而废（ ） 3联系短文理解句子含义。（3 分） （1）她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” _ （2）他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢
9、了。 _ _ 4文中三处画线的语句，写的是什么内容？这样写的作用是什么？（3 分） _ _ 5小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?（2 分） _ 6结尾一段在文中起什么作用？（2 分） _ 7根据分好的段落，概括段意。（6 分） 第二段： _ 第三段： _ 第四段： _ 8给短文重新拟一个恰当的标题。（2 分） _ 习作创新园（30 分） 题目：在哪儿安家 提示：可以填上鱼儿或鸟儿由于水的污染、森林的消失，它们无家可归 请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保， 爱护共同的家园。 人教社六年级上册期末模拟测试二参考答案 基础练兵场 一、奥秘
10、 朦胧 静谧 魁梧 心惊肉跳 三、 五、寡，少；冠，帽子；望，名声，名望；顿，停顿。 六、1微笑是明媚的阳光，温暖冰凉的心房；微笑是黑夜的明灯，照亮前进的道路。 2表情成了象征。 3鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。 5删去“和”，加上“踩着”。 6如果就只要就 七、4随风潜入夜，润物细无声。 5有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 八、 九、5 3 2 6 4 1 十、热爱祖国、才能杰出；心地善良、乐于助人；爱憎分明，为自己想得少，为别人 想得多。 阅读五味馆 2粗糙 清脆 一丝不苟 锲而不舍 3（1）母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了
11、孩子的自尊 心。 （2）母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿 子的行动。多么执着的母亲！ 4自然环境描写；暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。 （文中的三处景物描写，相互呼应，一方面巧妙交代故事发生的时间与环境，另一方面暗 示了时间的变化，并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持，以及在母亲积极正 确的引导下盲童的健康成长。） 5磨练小男孩克服困难的意志，让他树立生活的信心。（从文中“他母亲对我笑了一 笑”、“他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下 来”等情节中可以窥视这位母亲的积极、豁达与乐观的人生态度；从母亲长时间的坚持中 以及同“我”的对话中，读者不难窥视她的良苦用心。） 6在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。（盲童的成功，既是他人 生成功的起步，也是母爱伟大的例证。） 7第二段：母亲告诉“我”儿子看不见，但只要坚持打他“总会打中的”。 第三段：母亲依然安详地递着石子儿，孩子打了好一阵也没有打中。 第四段：夜幕降临了，孩子终于打中了玻璃瓶。 8打弹弓的盲童。（这题目不仅交代了人物、事件，而且留有悬念与期待。）
