1、作业：我对大学生就业能力内涵的理解 附：对照在就业方面我们有哪些差距，如何增添措施， 强化锻炼（从大学生就业方面思考） 在当前的就业形势下， “就业鸿沟”问题日益凸 显，主要体现在“大学毕业生找不到合适的工作，而 企业招不到合适的人才” 。当然，这与大学生自身和 社会都有莫大的关系。那么我就大学生方面来谈谈我 的看法。 我们认为，大学生的就业能力一般应包括基础性 能力、专业性能力和差异性能力三个方面。其中，基 础能力包括人际交往能力、正确的就业动机、应聘能 力、适应能力等，相当于“产品的包装形象“；专业 能力包括专业知识、职业岗位所需的特殊技能等，相 当于“产品的质量” ；差异性能力包括个性化
2、、创新 性与创业性，相当于在“产品的核心竞争力” 。 大学生就业能力不足主要表现在：一是就业观念 滞后，手精英教育的影响， “等、靠、要”思想严重， 往往是抱着昨天的就业观念，站在今天，面对明天局 面；二是部分专业设置与市场脱节，忽视为地方经济 建设服务，往往是教学计划十年如一日；三是培养模 式单一，忽视个性化的人才培养，往往是“大一统” 的培养模式；四是应聘求职能力欠缺，往往连一些基 本待人接物、面试能力都不具备；无视缺乏创新、创 业能力培养。针对这些，我想谈谈如何增强大学生的 就业能力方面的问题。 就很多毕业生而言，与其说是“就业困难” ，不如说是 “就业迷茫” ，不知道自己应该从事什么样
3、的工作。很多学 生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再 努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划， 这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要 原因。一次对 205 位北京市人文经济类综合性重点大学大学 生的调查显示，62.2% 的对自己未来的发展和职业生涯没有 规划，32.8%的不明确，只有 4.9%的有明确的设计。 大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重 要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确 定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和 实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正 确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学
4、认知的 方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全 面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析 是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行 业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前 景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三， 构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求， 将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度 地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。 除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的 基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适 用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。 从具体实施来看，
5、职业生涯规划应从大一做起，并根 据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比 如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是 自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业， 但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为 定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作 能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有 关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根 据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级 为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时， 把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年 级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明
6、确的 目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确立的 职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必 要的修补。 社会适应能力：提升就业能力的关键 学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则 有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的 大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些 企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚 毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适 应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下， 往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管 理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自 身适应社会、融入社会的能力。
7、 借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、 心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可 以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找 到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职 业。 适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该 是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具 备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应 期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识 学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会 活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途 径。 良好的心理素质：提升就业能力的根本 近年来，在我们大学生身边经常发生一
8、些令人难以置信 的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌 这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国 的恶性杀人案件；大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。 这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注！ 在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子 承受着巨大的心理压力，却没有得到社会的重视，因此才 有了“马家爵” ， “涌现”出为数众多的高分低能者。大学 生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他 们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生 在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使 一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影 响到
9、自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生一旦 遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。 因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是 在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中， 充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积 极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。 正确的择业心态：提升就业能力的保证 “大学生就业现状及发展 2006 年度调查报告”中在对“解 决当前大学生就业难的方法”的认识上，毕业生和企业的 选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己，认 为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的；在企业 界看来，首要的却是“学生调整就业心态”
10、， “学生提高职 业素质”和“提高学生技能”反倒退居其次。因此，为了 提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市 场经济相适应的现代就业观。 首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、 要” 。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求 职“全家总动员”的现象；一些毕业生则期求依靠学校解 决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现 用工制度的双向选择，大学生主动“推销”自己是一个非 常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自 己的能力说话。 其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。 大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和 传统心理的压力，仍然把
11、留在大城市、端上“铁饭碗”作 为首要选择，也有不少大学生倾向于选择外企、合资企业 等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层，这就使 就业成了过“独木桥” 。其实，很多岗位还是非常需要大学 生的。比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职 业正在不断涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人 员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走 红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见， 只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥 自己特长的工作。 第三，避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育 正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一 些当代大学生缺乏应有的危机意识
12、， “眼高手低” ，盲目追 求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出 现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大学生就 业难的原因之一。据调查，我国 2006 年对大学生的需求量 大幅度下降，2006 年全国共有 413 万名高校毕业生涌向就 业市场，较去年增加 22%。这一增一减更成为大学生就业 难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前 的“精英就业”观念，树立“人职匹配”的“大众化”就 业观，才有可能实现就业。 高校毕业生如何提高就业能力 当前，大学毕业生就业难已成为人们普遍关注的话题， 社会各方面也都在为破解这一难题而出谋划策，根据近几 年的毕业生就业指导经验，我认
13、为对即将毕业的学生来说， 提高就业率要从提高就业能力入手，能力是大学生就业、 从业的支点。当今社会已经开始从身份社会向能力社会转 变，职业再生能力将会一直伴随大学生就业、从业的职业 生涯始终。调查发现，就业率高的专业毕业生和易于找到 工作的大学生，自身的就业能力都很强。 毕业生就业能力的提高，应从以下几个方面着手，一是 转变就业观念，二是学会收集就业信息，三是做好求职前 的各项准备，四是掌握求职技巧，注意求职细节。 一、进一步转变就业观念 大学生作为一个享受高等教育经历的群体，他们所付 出的努力，所拥有的学识、能力以及回报要求，决定了他 们具有较高的人生期待和完整的职业规划，使得大学生就 业择
14、业时有较高的职业期待，而且，从人力资源角度来看， 大学生也不能等同于普通劳动者。但是从目前大学生就业 观念的现状来看，大学生在就业理念方面受社会各种价值 取向的影响，也存在一些误区。主要表现在喜高攀厌低就， 盲目从众，不会量体裁衣，期望值过高，生存尚未解决， 一心关注发展，凭兴趣找工作，视跳槽为时髦，视自主为 自由，想自由有余思自立不足等。 树立正确的就业理念是毕业生走好人生的第一步，到 哪里就业，干什么工作都应辩证的、发展的、全面地看待。 大学生在激烈的市场竞争面前，应转变就业观念，树立正 确的、科学的就业观，处理好就业、择业、创业、事业之 间的关系。科学的就业观念应该从以下几个方面思考：一
15、 是实事求是，二是系统思考，三是辩证分析，四是与时俱 进。 “实事求是”就是要认清客观的就业形势，大学生大量 涌入就业市场，社会可提供的就业岗位是有限的，如果不 能降格以求，结果就会让人失望。 “系统思考”就是对自己 的知识能力、自身素质、职业取向、职业适应性等，进行 全面思考和定位，找准个人和工作岗位之间的锲入点。 “辩 证分析”就是面对比较严峻的就业形势，不要悲观失望， 就业形势挑战与机遇并存，压力与动力并存。我国经济发 展的态势为不同阶层的社会成员提供了潜在和巨大的发展 空间，政府实行的持续稳定的改革措施，使人们逐步接受 并开始适应改革带来的变化，劳动合同制，社会养老，医 疗及失业保险，
16、住房公积金制度的逐步建立和完善使社会 成员的自主意识和风险意识较过去都有了较大转变。暂时 未签约的人未必素质就差。 “与时俱进”就是就业观念要随 着市场经济的深入而变化，高等教育到今天已由过去的精 英教育转化为大众教育，我们的观念不能再停留在大学生 仍是天之骄子的阶段。在社会转型时期，今后的工作已经 没有了铁饭碗，终身学习、终身就业应是我们接受的新观 念。 二、注意收集就业信息 毕业生收集就业信息要做到“早、快、实、准” 。 “早” 就是收集信息要及时，要早做好准备，不能事到临头抱佛 脚。 “广”就是要广泛收集各方面、不同层次的就业信息。 “实”是收集信息要具体，用人单位的地点、环境、人员 构
17、成、生活待遇、发展前途、对人员的基本要求、联系方 式等各方面的信息掌握越具体越好。 “准”就是准确无误。 一方面用人单位需要的是什么层次，什么专业的人才？在 生源、性别、相貌、外语水平等方面有什么特殊要求，都 要搞准。另一方面，用人信息和商品信息一样，有很强的 时效性。你所了解的信息是不是过时了的信息，单位是否 已经物色到了合适的人选？这些情况都要搞准确，不能似 是而非。 三、做好求职前的各种准备 毕业生在就业前要做好充分的思想准备，要树立高尚的 职业理想，这是决定大学生选择职业类型的决定性因素， 求职择业的一切都以此为基本出发点。树立市场观念，在 市场经济环境中要懂得市场规律，懂得经济规律，
18、具备市 场竞争意识，做好参与竞争的思想准备。树立良好的敬业 精神，要热爱本职工作，忠于职守，对社会负责。能团结 协作，能公平竞争。对于即将进入社会的大学生来说，树 立敬业精神是准备进入社会的思想成熟的标志之一。在高 校毕业生就业制度已经发生重大变革的形势下，具有敬业 精神已成为社会对高校毕业生素质的新要求。大学生要把 良好的敬业精神作为准备就业的必要条件。要树立艰苦创 业的思想，准备求职择业，还必须面向基层，做好艰苦创 业的思想准备。冷静地分析当前的就业形势与趋势，我们 会发现，经过改革开放以来二十多年的培养和补充，现在 大城市和各大型企事业单位的科技人才已相对饱和，已经 形成了一个比较完整的
19、人才系统。而另一方面，广大的乡 镇企业、很多非国有企业还缺乏大量的高层次的专业技术 和管理人才去开拓，去创业。 可以说学生建功立业的机会在基层，在第一线。 在就业求职前毕业生还要做好心理准备，面对择业，大 学生的心理是复杂而多变的。一方面为自己即将走向社会， 将自己所学的知识和本领奉献给社会，实现自己的人生价 值而感到由衷的高兴；另一方面也常常表现出矛盾的心理。 所以在求职前要避免理想主义，从众心理，克服自卑、胆 怯的心理，不怕挫折，积极参与竞争，勇敢地迎接挑战。 四、掌握求职面试技巧，注意求职细节 做一份个性化、有特色的求职简历，个性化简历需要量 体裁衣，针对不同单位、职位撰写简历，对症下药
20、，投其 所好。每一份简历只适用于一个单位或者一个职位，根据 职位的要求取舍素材，确定重点。针对职位突出自己的优 势，淡化不足，突出你与别的竞争者的不同。 求职时要按自己的实际情况，独立思考。不结伴求职、 不和情侣一同求职、不要父母陪同求职。以免让用人单位 产生此人“性格不独立，依赖性强”的印象，从而导致其 对你能力的怀疑。求职是走向社会的第一步，应该独立勇 敢地迈出去。 用个性化态度和用人单位交流，用落落大方的举止、 衣着、谈吐，实实在在地体现自己的内在“个性” 。着装吻 合自身气质，举止切忌紧张与慌张，自我介绍重点突出， 肢体语言表现自身风貌等。 以上就是我的看法。 历管 10 级 1 班 学号：1003040102 姓名：甘光梅
