1、昆明的雨 教学目标： 1.通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。 2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。 3.体会作者对昆明真切的想念，理解作者淡泊从容的人生态度。 重点： 1.通过默读感知课文内容，了解文中所写的昆明雨季的特点。 2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。 难点： 体会作者对昆明真切的怀念，理解作者冲和平淡、淡泊从容的人生态度。 材料一文章的缘起： 昆明被称作春城，这里四季如春、繁花似锦，一到雨季，绵绵细雨下下停停，停停下下，明亮、丰满，让人
2、舒服，使人动情，1939 年开始，汪曾祺在西南联大中文系学习，在这里生活学习了七年，走遍了昆明的大街小巷、 遇到了终身难忘的良师益友，四十多年后，汪曾祺还对这个地方念念不忘，于 1984 年写下了这篇散文昆明的雨 。 一、初读课文，完成下列问题。 1、给加点的字注音 青头菌( ) 鲜腴( ) 篱笆( ) 鸡枞( ) 黄焖鸡( ) 扳尖( ) 炽红( ) 缅桂( ) 绿釉( ) 密匝匝( ) 2、单选题：昆明雨的特点( ) A.丰满、饱和、旺盛 B. 蒙蒙、毛毛、绵绵 C. 倾盆、滂沱、瓢泼 D.苦雨、冻雨、雪雨 3、多选题：文章题目虽然是昆明的雨，可是对于雨的描写却并不多，而是写了雨季中的景、
3、事、物、人，请找出 来( ) A.仙人掌、各种菌、杨梅 B.为宁坤作画，小酒店喝酒 C.卖杨梅的苗族女孩 D.送缅桂花的房东 材料二学法指导： 文章段落的作用，解题思路和方法归纳 1.段落的作用：从结构上看；从内容上看） 2.结构：（先确认指定段落在行文中的位置。 ） 开头：（1）统领全篇， （2）引起下文，为下文做铺垫,（3）营造氛围， （4 ）开篇点题， （5）设置悬念，引起读者 阅读的兴趣。 中间：（1）单独成段，起承上启下的过渡作用。 （2）处于段末，起总结上文引起下文的作 用。 （3）对比反衬。 （4）伏笔铺垫 。 （5）总领全段（或部分） 结尾：（1）首尾呼应，使文章结构完整、严谨
4、。 （2）总结全文， （3）篇末点题， （4）深化主题， （5 ）引人深思， 给人启迪，令人回味。 3.内容： 概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括） ，联系主旨情感。 4.答题格式：结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情） 二、再读课文，完成下列问题。 1、题目为“昆明的雨” ，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ 2、课文第 3 段和第 12 段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨” ，想一想这两段在文中什么作用呢？ 材料三 背景材料： 1957 年， “反右斗争”开始后，他因这篇短文受到批评，但并未划定为右派。 1958 年夏，被补划为右派，下放张家口沙岭子农业科学研
5、究所劳动。 1960 年，汪曾祺被摘掉右派帽子，结束劳动，暂留农科所协助工作。 1961 年春，农科所让汪曾祺到设在沽源的马铃薯研究站画一套马铃薯图谱，可惜画稿毁于“文革”中。 1966 年“文革”开始后不久，汪曾祺即因“右派”问题被关进“牛棚” ，但 1968 年迅速获得“解放” 。 汪曾祺推崇世说新语 、 水经注 ，学习古代散文大家归有光、张岱，现代作家鲁迅、周作人、朱自清，自 成一家。其为人，不管在什么环境下，永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑，终其一生，在慌乱的世界里，做一个 不慌不忙的人。 他的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。他以个人化的 细
6、小琐屑的题材，使“日常生活审美化” ，纠偏了那种集体的“宏大叙事” ；以平淡、含蓄节制的叙述，暴露了滥 情的、夸饰的文风之矫情，让人重温曾经消逝的古典主义的名士风散文的魅力，从而折射出中国当代散文的空洞、 浮夸、虚假、病态，让真与美、让日常生活、让恬淡与雍容回归散文，让散文走出“千人一面，千部一腔” ，功不 可没。 汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇，尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并且创 造了积极乐观诗意的文学人生。贾平凹在一首诗中这样评价汪曾祺：“是一文狐，修炼成老精。 ”（贾平凹评） 三、三读课文，完成下列问题。 1、汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请
7、分析下面的两个句子的表现手法和表达效果。 (1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的 一角，不时吆唤 一声：“卖杨梅 ”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 （2）酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。 2、作者在第段满怀深情地说：“四十年后，我还忘不了那天的情味。 ”那天有什么“情味”让作者忘不了呢？ 在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来，50 字左右。提示：沈从文曾告诉他的学生这 世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌
8、它。精致，结实，对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性” 。汪曾祺在西南联大曾师从 沈从文，他们师徒二人对人情和人性的赞美一脉相承。 紫穗槐 在戴了“右派分子“的帽子以后，我曾经被发到西山种树。在石多土少的山头用镢头刨坑。实际上是在石头上硬 凿出一个一个的树坑来，再把凿碎的砂石填入，用九齿耙搂平。山上寸土寸金，树坑就山势而凿，大小形状不拘。 这是个非常重的活。我成了“右派“后所从事的劳动，以修十三陵水库和这次西山种树的活最重。那真是玩了命。 一早，就上山，带两个干馒头、一块大腌萝卜。顿顿吃大腌萝卜，这不是个事。已经是秋天了，山上的酸枣熟 了，我们摘酸枣吃。草里有蝈蝈，烧蝈蝈
9、吃!蝈蝈得是三尾的，腹大，多子。一会儿就能捉半土筐。点一把火，把 蝈蝈往火里一倒，劈劈剥剥，熟了。咬一口大腌萝卜，嚼半个烧蝈蝈，就馒头，香啊。人不管走到哪一步，总得 找点乐子，想一点办法，老是愁眉苦脸的，干吗呢! 我们刨了坑，放着，当时不种，得到明年开了春，再种。据说要种的是紫穗槐。 紫穗槐我认识，枝叶近似槐树，抽条甚长，初夏开紫花，花似紫藤而颜色较紫藤深，花穗较小，瓣亦稍小。风摇 紫穗，姗姗可爱。 紫穗槐的枝叶皆可为饲料，牲口爱吃，上膘。条可编筐。 刨了约二十多天树坑，我就告别西山八大处回原单位等候处理，从此再也没有上过山。不知道我们刨的那些坑里 种上紫穗槐了没有。再见，紫穗槐!再见，大腌萝
10、卜!再见，蝈蝈! 【交流点拨】 “情味”有：雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适、幽静、恬淡之感。(写作：略) 【交流点拨】作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人 掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的 意义，它们共同昭示了汪老散文 的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的 热爱， 生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它 们， 然后携来入文，遂成美文。 【交流点拨】用“戴” “穿” “坐” “吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、 动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情
11、态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆 明的喜爱，怀念之情。 作者是一个善于观察生活环境的人，也是一个对所生活的地方饱含深情的人，正因如此，在离开昆明多年以后， 汪曾祺还能写下这样细腻优美如诗如画的的文字，我们在这个城市生活这么多年，有没有我们印象深刻的景、物、 事和人呢？我们是不是也应该去发现这些司空见惯的事物所蕴含的浓浓情怀，也来给我们生活的地方写一段文字 呢？比如龙岗的云，龙岗的雨，龙岗的秋，龙岗的味道，龙岗的声音。 青头菌(jn) 鲜腴 (y) 篱笆(l b) 鸡枞 (zng) 黄焖鸡 (mn) 扳尖(bn) 炽红(ch ) 缅桂(mi n) 绿釉(y u) 密匝 匝(z) 【交流点拨】画中所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为 下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 【交流点拨】第 3 段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念 的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆 明的雨”的缘由的抒写。第 12 段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念 之情；从结构上看，照应前方第 3 段内容，收束全文，使结构更加完整。
