1、 1 湖南省教育信息化创新应用十百千万工程 “示 范 学 校 ”申 报 表 学校名称： 临澧县第一完全小学 所属市州、县（市区）： 常德市临澧县 申报日期 ： 2016 年 4 月 湖南省 教育 厅 二 O一六年 四 月 2 填 表 说 明 1“学校性质”，请在普通中学、中职学校、小学、乡镇中心学校、幼儿园中选择填报； 2“建有省、市 、县 级教师教育信息化教学应用示范网络学习空间数”，在 2016年申报时请填报本校教师入选“中 小学教师优质空间课堂”、“中小学资源建设与应用名师网络工作室”、“高等学校和职业学校名师网络课堂”等空间教学应用类项目的数目； 3 本表填写内容必须属实，应根据要求填
2、写，相关指标“有”则填报，“无”则不填报。申报单位结合指标要求和自身实际，可以扩展相关表格宽幅或增加页码。文字使用小四或五号宋体，纸张限用 A4，装订要整齐。 3 目 录 第一部分 湖南省教育信息化创新应用十百千万工程 “示范学校” 申报表 1 第二部分 基本情况 9 第三部分 示范工作进展情况 15 第四部分 示范工作效益及 情况 34 第五部分 学校信息化 示范 经验 40 第六部分 示范 过程中主要创新举措和工作方法 45 第七部分 主要 成效及经验 46 第八部分 学校教育信息化 建设方案、制度、各项督查 通报 56 第九部分 有关佐证材料 第十部分 学校信息化 建设 图片 4 一、基
3、本信息 申报单位名称 湖南省常德市临澧县第一完全小学 学校性质 完全小学 学校通讯地址 湖南省常德市临澧县安福镇文化街 719 号 学校网址 http:/ 申报单位负责人 李光才 联系电话 13707422689 项目联系人 刘松柏 联系电话 13548886363 电子邮箱 学校发展情况 共有教职员工 _117 人，其中在岗教师 106 人，专任教师 _94 人； 教室 48 个， 班级 37个，其中幼 儿班 5个，学生 _2281人；其中幼儿 301人。 立项为“湖南省教育信息化试点项目” 的名称、时间及通过验收时间 湖南省教育信息化试点学校， 2015 年验收通过。 湖南 省 教育信息
4、化中小学网络联， 2015 年申报成功。 湖南 省 教育信息化 市级示范学校， 2016 年 3 月通过验收。 二、教育信息化发展情况 三 通 建 设 情 况 校园网 学校出口带宽 30M，校园 是 实现无线全覆盖。共有 38 个教室接入互联网，占全校教室总数的 80 %。 教学用教室配备网络信息终端 共有 34 个教室配备信息化终端，占全校小学部教学 班级总数的 106 %。 教师配备教学及办公信息化设备 共有 106 名教师配备信息化教学及办公设备，占全校在岗教师总数的 100%。 建有计算机教室数 2 个，占全校教室总数的 4 %。 建有数字阅览室数 1 个 建有数字实验室数 1 个 发
5、放教育电子身份证号码 共发放 EEID2387 个 , 占全校在岗教师的 100%，占全校师生员工总人数的 100%，激活使用 2387 个，占全校在岗教师的 100%，占全校师生员工总人数的99.5%。 部署网络与信息安全综合管控体系 是否部署全省“网络与信息安全综合管控 体系： 是 是否纳入学校统一管控： 是 配置校园安全监控系统 是 建有数字化特色课程数量及名称 共 4 个，名称： 语文 数学 英语 综合 。 高中阶段以上学生参与资源建设 共有 _名，占全校学生总数的 _%。 5 三 通 建 设 情 况 教师 “网络学习空间” 教师建有实名“网络学习空间” 106 个，占全校在岗教师总数
6、 100%。 教学班级 “网络学习空间” 教学班级建有“网络学习空间” 32 个，占全校小学部班级总数 100 %。 学生 “网络学习空间” 初中阶段以上学生 建有实名“网络学习空间” _个，占全校总数 _%。 上年度信息化建设与应用总投入 150 万元。 设置年度信息化专项经费及金额 100 万元。 参加各类教师技术应用能力提升项目培训 每年参加各类项目培训 400 多人次，占全校教师总数的 400%。（学校每期举行 2 次全员培训） 教师自主利用信息技术开展教育教学活动 106 人，占全校教师总数的 100%。 教育信息化工作职能机构名称及专职工作人员数 信息中心，专职人员 4 人。 组织
7、专项考评或将教育信息化纳入部门和教师综合考评指标的文件及出 台时间 临澧第一完全小学教师岗位目标管理细则 出台时间： 2010 年 4 月 是否是省、市级“中小学网络联校”主校 是 建有省、市级“教师信息化教学应用示范网络学习空间” 省级 _所，市级 _所，共占全校空间总数的 _%。 获得其他市级以上有关教育信息化工作的荣誉和表彰和省级以上主流媒体宣传推介情况 人民网、海外网推介宣传。 三、示范基础 临澧县第一完全小学为县教育局直属小学，是临澧县规模最大的示范性完全小学。校园面积19820平方米，建筑面积 10533平方米 ,有教学楼 1栋，综合楼 1栋 , 其他教学设施用房 4栋。现有教学班
8、 37个（其中幼儿班 5个），在校学生 2281人（其中幼儿数 301人），在职教职工 117人（其中在岗教师 106人，专任教师 94人）。 学校打造“数字校园”、“书香校园”、“雅致校园”，一年一个台阶。从 2013年起，力争在三年内创“省级教育信息化试点学校”、 “省级教育信息化网络联校”、“省级教育信息化示范学校”三块“品牌”。 随着科技的进步，教育技术的深入发展，我校已经由传统的视听技术阶段转向多媒化、网络化的现代化发展阶段。学校的 软、硬件设备设施日臻完善，“教师”、“学科”、“课时”三个覆盖率全部按照省信息化示范学校的标准要求设置。无论在硬件建设方面，还是在管理与教学、软件的开发
9、使用、课程与信息技术的整合应用诸方面，均得到了长足的发展。 例如：近三年，我校教育信息化硬件设备投入近 300多万元，系统软件投入近 20万元，培训与应用投入 20万元。建有校园网、信息中心、班班通、媒介录播教室、校园网站、班级网页、校园闭路广播系统、校园电视台、电子阅览室、多媒体实验室、软件制作室、多媒体教室、多媒体网络电脑教室（两间），安装了校长办公系 统、资源库管理平台、视频点播系统、学生网站系统、教师网络学习空间、班级网络学习空间、学生网络学习空间等。硬件软件的系统建设，为我校新时期教育信息化发展奠定了良好条件。 同时，我校以现代信息技术带动学校校本教育科研为突破口，加大硬件投入，搭建
10、教育信息6 化平台，大力构建信息化教育平台，全力整合校内外教育教学资源，倾力打造教育信息化示范学校的品牌学校。众所周知，硬件建设是教育信息化的基石。硬件建设是否具备水准，决定教育信息化能否跃上台阶。在这个思想指导下，我校教育信息化建设主要依靠县教育局财政拨款建设的同时，学校本 身积极开源节流，广开渠道，发动全体教师、学生以及家长们“出谋划策”，想出多种多样的方法和方式，努力寻求社会各界的支持，特别是充分调动了家长们的积极性，发挥了他们的力量，得到了他们的大力支持。因此，近几年我 校呈现了“年年有项目，事事有支持，年年上台阶”的喜人局面，我们学校的信息化建设实现了跨越式突破，给全县学校的教育信息
11、化发展开辟出一条新路，成为临澧教育界的一个眩目的亮点。 学校教育信息化建设第一个五年计划建设情况统计： 1、 2011 年投资 60 万元新建第二个学生电脑室。 2、 2012 年投资 7 万元从装 校园智能广播系统；投资 20 万元建设校园安保监控系统；投资 12万元为教师安装了 40 台办公电脑；投资 15 万元建设多媒体教室。 3、 2013 年投资 60 万元建设了学校第一批 20 个教室的班班通设备；投资 5 万元为教师安装了18 台办公电脑。 4、 2014 年投资 40 万元建设了第二批 14 个教室的班班通设备；投资 65 万元建设了临澧县唯一的一个媒介录播教室；投资 6 万元
12、为教师安装了 20 台办公电脑。 5、 2015 年投资 6 万元为教师安装了 20 台办公电脑。 省拨项目经费使用情况说明： 2013 年学校顺利通过省级教育信息化试点学校项目拨款 20 万元， 2014 年学校被评为省级教育信息化试点学校中期评估先进单位拨款 10万元， 2015 年顺利通过省级教育信息化中小学网络联校项目拨款 30 万元，省教育厅共给我校拨款 60 万元。下面就这60 万元的使用列出明细。 支出科目 金额 1、培训费 8 万元 2、教学软件购置费 13.5 万元 3、部分系统升级改造费 15.5 万元 4、外出参观考察费 3.5 万元 5、会议资料费 4.5 万元 6、信
13、息化工作奖励费 5 万元 7、维护费 6.5 万元 8、网络联校教研活动费 6.8 万元 9、其它 2.5 万元 合计 65.8 万元 （注：这里只列举了第一个五年计划建设情况，其它方面见申报汇报材料。） 四、已形成的典型经验 一、注重一个“管”字 2013年 9月底我校抢抓机遇，通过立项申报批准为省级教育信息化试点学校， 2015年顺利通过验收， 2015年申报成功湖南省教育信息化中小学网络联校，我们作了如下工作： 1、加强管理。 2、注重培训。 3、完善服务。 二、突出一个“用”字 教育信息化是实际上就是信息技术在教育教学中深度融合，深度运用，为了达到这一效果，我们作了如下努力。 1、列入
14、教学常规管理。 2、纳入课堂教学评价体 系。 3、融入评价教师基本要求。 7 三、落实一个“研”字 教育信息化为我校教师专业成长搭建有利的平台，教师的业务素质普遍得到提升，具体表现在： 1、 与名师互动。 2、与课改互动。 3、与空间互动。 四、展示一个“赛”字 教育信息化推进促进了我校教师的专业成长，提升了我们办学水平，通过具体“赛”事，主要表现在： 1、“赛”进步。 2、赛课堂。 3、赛成果。 五、拓宽一个“范”字 创新运用教育信息化资源，构建网络主校和加盟分校教学教研模式，将主校的课堂教学、教研及教学资源以网络共享的方式推送到农村学校或教学点，实现课 堂教学同步实施，教研同步研修，教学资
15、源同步共享，我们做了如下努力： 1、软硬设施的创新示范 。 2、教学应用的创新示范。 3、教学效益的创新示范 (注：详文见汇报材料） 五、拟开展的示范工作 一、目标和任务 总体目标 ：通过构建充分利用信息资源，创建乐趣课堂模式探究，探索信息化环境下教育教学创新模式，加快推进教育信息化“三通两平台”的建设与应用。实现学校宽带网络的全覆盖，优质教育资源共建共享与应用、加强信息技术与教育教学全面深度融合，全校教师均能运用教育信息化手段，深化课堂教学改革，建好“三个课堂”，激发学生 学习兴趣，全面提升教育质量。全校学生坚持自主学习、自由探索、自我发展，养成网络环境下个性化的良好的学习习惯，整体提高自身
16、素质。辐射四所网络分校、促进教育公平、提高教育质量，推动教育教学改革，总结和推广成功经验，全面提升教育信息化发展水平，努力把我校建设成为全省一流的小学教育教学信息化学校。真正实现县教育局提出的“名校造名校、名师出高徒”，“强校带弱校、全县促均衡”的新格局。 建设任务： 1、继续抓好“三通两平台”建设。（ 1）“优质资源班班通”建设。（ 2）“网络学习空间人人通”建设。（ 3）录播系统的最大使用。 （ 4）网络教学软件资源的使用。 2、加强网络信息安全建设与管理。 3、抓好网络信息技术支持和服务工作。 4、加强教师教育信息化技术提升培训。 5、示范引领，发挥网络联校的功能，推进教育信息化应用与研
17、究。 二、 示范 工作实施原则 1、合作双赢原则。充分发挥区域合作网络主校的示范引领作用，带动周边网络盟校的发展，实现主校与其它学校的“双赢”。 2、安全可行原则。同合作网络分校的所有学校要达成共识，以维护网络安全为前提，积极主动，与时俱进，在学校合作模式、学生培养、教育教学等方面大胆创新，快速提升教育质量 ，真正做到教育信息化的优质资源全覆盖。 3、应用驱动原则。把受教育者最关心、最直接、最现实的利益问题放在首位，以创新教育教学模式和学习方式，提升教育管理和公共服务水平为基本路径，在应用中体现优质资源全覆盖。一方面更新应用理念，突破技术性应用框架，变替代性应用为创新性应用。另一方面构建差异化
18、应用模式，努力构建不同教育阶段的差异化应用模式。 8 三、工作组织与管理方案 1、成立三个工作领导小组 组长为的应用示范工作技术指导小组 2、 示范 工作进度安排 第一阶段： 准备阶段 (2016 年 4 月 2016 年 8 月 ) 主要工作：申报湖南省教育信息化应用示范学校；完善教育信息化建设装备；成立示范领导小组，讨论修定示范工作方案；全面提高教师的信息化操作素养；培养示范工作研究的技术人才。 第二阶段： 实施阶段 (2016 年 9 月 2018 年 12 月 ) 主要工作：结合本校实际，开展教育信息化环境下教育教学创新模式的探究，总结经验，做好示范，向外推介；构建网络联校合作及运行模
19、式；构建教研共同体，整合分校的教学力量 ，实现优势互补。形成教学研究、培训密切结合的教研系统。完善健全“横向渗透”、“取长补短”、“共同提高”的教研机制。实现教育教学工作五个同步，以此普遍提高教学质量；搭建资源共享平台，实现网络联校内场地、设施设备、优秀教师、课程教学资源、规章制度、管理措施等优质资源共享，实现整个网络联校的优质资源全覆盖；撰写示范专项研究阶段报告。 第三阶段： 总结阶段 (2019 年 1 月 2019 年 6 月 ) 主要工作：整理和分析示范专项研究结果，撰写研究报告；申请应用示范工作验收。 四、技术方案 着力为项目 建设提供智力支撑。加强教育信息化标准规范制定和应用推广。
20、完善教育信息化管理体系。搞好网络信息安全保障工作。严格落实网络信息安全省、市、县、校“四级管控”，落实网络信息安全“一把手负责制”。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度，防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵害。 五、保障措施 政策保障：用政策法规来保障教育信息化的实施开展。 组织保障：成立临澧县第一完全小学教育信息化领导小组及技术指导组，全力推进教育信息化优质资源全覆盖机制探索，不断健全管理机制，保障实现网络联校优质资源全覆盖目标任务的顺利完成。 制度保障：推行目标管理，实行校长负责制，确保教育信息化创新应用示范工作取得实效。 环境保障：增强家校联系，营造良好氛围。让家长和社会理解并支持
21、示范探索工作。 经费保障：政府主担，多方参与，积极争取，分步推进，三年建成的融资模式。 六、 示范 成果应用 1、推广学校教育信息化先进经验，不断扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。强化学校管理机制，探索利用信息技术学校管理的方式方法，形成城镇小学支持农村学校，网络主校、优势学校、优质学科引领其它学校等机制。通过构建有效机制，利用信息技术手段，推广优质资源的覆盖面，开 足开齐国家规定课程。 2、建立资源评价机制，创建精品教学资源。形成资源开发应用的新机制。加大教师建设资源奖励机制，实现个性化校本资源共享。 3、建立完善管理机制，稳步探索网络学习空间教育教学新模式。总结推进经验，探索网络空间建设与应用效率。形成网络空间应用及管理的指导性原则。 9 六、申报 示 范 单 位 承 诺 意 见 （如入选，承诺将申报材料向全省公开示范，承诺按示范实施方案按期按质完成示范目标与任务。） 校长 签名： （ 盖章 ） 年 月 日 所 在 县 市 区 教 育 局 意 见 （ 盖章） 年 月 日 10 七、市州教育局推荐 专 家 组 名 单 姓 名 年龄 单 位 职务 职称 业务专长领域 备注 组长 专 家 组 意 见 （主要包括：对申报单位示范基础的审核、示范亮点的提炼和示范工作的建议等。请另附页。） 专家组组长： 年 月 日 市州 教育 局 推荐 意见 （ 盖章） 年 月 日
