校长工作报告提纲.doc

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1、中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 1 页 共 16 页凝心聚力谋发展 直面挑战求突破努力推进地方特色高水平大学建设在安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议上的报告党委副书记、校长 刘 宁各位代表、同志们:现在,我代表学校行政向大会作工作报告,请各位教代会和工代会代表审议,同 时请党代会代表和列席代表提出意见。一、 2016 年行政工作回 顾2016 年,在省委教育工委、省教育厅和校党委的正确领导下,全校师生员工认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧抓省高校综合改革试点

2、单位、省“全创改”高校 创新自主权改革试点单位发展契机,以高水平大学建设方案、 “十三五”规划 谋划推进学校发展,各项事业取得长足进步,主要体现在以下方面:(1(教育教学改革持续深化举办全省“中国制造 2025 与人才培养” 研讨 会,探讨新形势下产教融合和人才培养新模式。深入推进工程教育专业认证,目前教育部已接受机械设计制造及其自动化专业的认证申请。修订 2016 级本科专业人才培养方案,以社会需求为导向,加强“三位一体”教学改革。获批国家级大学生创新创业训练计划项目 115 项,学生在各级各类学科技能竞赛获国家级奖项160 项。依托机器人、3D 打印、新能源、创意设计、大数据和拓展训练六个

3、中心推进创新学院建设,建立应用化学拔尖创新人才试验班,菁英班在学生中影响逐步扩大。获批省级创业学院,成立大学生创客联盟,举办首届创中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 2 页 共 16 页客大会,共建 7 个创业孵化基地,获第十一届安徽省大学生职业规划设计大赛暨创业大赛最佳组织奖,学校创业教育特色做法在教育部门户网首页进行宣传推广。(2(科研创新能力取得突破学校被列为省“全创改 ”高校创新自主权改革 试点单位,试点方案获省政府批复。全年获批各级各类科研项目 120 余项,其中国家科学基金 12 项,教育部人文社科研究项目 2 项。专利授权 3

4、50 件,其中发明专利授权 86 件。获省科学技术奖 3 项,获批安徽省纺织行业技术中心。深化校地、校企合作,加强机器人产业技术研究院、协同创新设计研究院建设,推进创意产业研究院入驻工作,技术转移中心获得省级绩效考核优秀等级。加强政策咨询,提升软科学服务地方能力,1 项研究成果在省社科规划课题成果专报应用对策上刊发。(3(学科建设水平获得提升机械工程等 10 个学科参加全国第四轮学科评估,材料工程等 4 个工程硕士授权领域通过学位授权点合格评估。对第四批重点学科进行中期考核,组织编 制 2016 年校级重点学科建设年度计划任务书。开展学位授权点动态调整,增列“ 生物工程”一级学科硕士学位授权点

5、和“生物工程” 工程硕士专业学位授权领域。启动学位授权点增列准备工作。修订 2016 级研究生培养方案,严格学位论文过程管理,提高研究生培养质量。推进研究生创新能力培养,立项研究生创新项目 23 项。(4(师资队伍实力不断增强推进高层次人才队伍建设“1122 工程” 。全年引进博士研究生 30 人;柔性引进三类以上人才 2 人,与芜湖市共享高层次人才 10 人,其中国家千人计划 2 人,省百人计划 2 人,省战略性新兴产业领军人才 2 人。选派 70 名教师国(境)外访学研修,74 名教师赴企事业单位挂职锻炼。获批所有学科副教授(含实验系列)资格评审权。完成 2016 年专业技术岗位分级聘任,

6、推中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 3 页 共 16 页进编制核定工作。获批 2017 年度高校优秀拔尖人才培育项目、国外访学项目及优秀青年人才支持项目 11 项。1 人入选第五批安徽省战略性新兴产业技术领军人才。(5(学生教育管理不断深入以社会主义核心价值观为统领,深入实施“青马工程” 。推进网络与新媒体教育阵地建设,团属新媒体影响力进入全国高校前列。荣获全国大中专学生暑期“ 三下乡” 社会 实践活动先进单位, “家电维修进万家” 志愿服务项目获中国青年志愿服务项目大赛金奖。稳步推进心理健康教育,同步推进助困育人工作,发放各类助学金 1

7、700 余万元。提升毕业生就业工作水平,全年举办专场招聘会 481 场,组团招聘会 28 场,毕业生就业率为 94.92%,考研录取率比上年增加 1.3 %。成立征兵工作站,61 名学生参军入伍。注重辅导员队伍能力建设,83 名辅导员参加教育部辅导员高级研修班及其他业务培训,76 人获得国家三级心理咨询师资质,2 人获全省辅导员职业技能竞赛三等奖, 1 人获全省高校优秀辅导员称号。(6(对外合作交流有效拓展积极推进教师海外学习计划,29 名教师赴美国布里奇波特大学和底特律大学研修访学,16 名英语教师参加与英国利物浦大学合作开展的教师培训, 14 名管理人员参加在美国布里奇波特大学举办的培训班

8、,11 名教师赴美国、加拿大、澳大利亚、意大利等国家学 习 培训。继续开展学生赴美夏令营, 扩大境外交换生规模,全年 55 名学生外出交流,接待国外高校代表团9 个。推进校地 战略合作协议落实,与芜湖市鸠江区、宿州市埇桥区开展干部短期非学历教育培训。推进校企产学研合作,与叉车集团、大富科技等大型企业的战略合作稳步实施,取得一批成果。(7(校园基本建设扎实推进成立国际工程师学院建设指挥部和工作机构,规划方案已通过芜湖市规划委员会审批,取得项目一期土地证并完成一期勘探,单体设计等各项中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 4 页 共 16 页工作有

9、序推进。东区师生生活服务中心开工建设,图书综合楼、教学实验楼 C 座配套工程进场施工。校医院改造、雨污分流改造、女生宿舍周界报警系统等 8 个专项维修工程顺利完成。获批教育厅节能示范项目,荣获“ 安徽省能源计量示范单位”,获得节能工作考核优秀等次。智慧校园二期、校园网和数据中心扩容升级、安全设备与系统集成、机房大型环境设备维保等项目完成验收,实现统一身份认证,建立移动版智慧校园“ 微哨”平台。(8(内控机制建设不断完善将中央巡视安徽“回头 看” 反馈意见整改、省委 专项巡视学校党委反馈意见整改和“ 管党治党 宽松软” 专项治理工作与加 强内控机制建设有机结合,逐项抓好整改落实,着力推进建章立制

10、,出台相关制度文件 30 个。颁布实施安徽工程大学章程,加大学习贯彻力度,建立章程落实机制,依法依规开展制度废改立工作。完善从编制、执行到绩效评价的预算管理体制,加强内部控制,推行网上报销, “三公”经费逐年降低。开展基建项目跟踪审计、干部经济责任审计、科研经费审计。加强国有资产管理,完成资产清查、出租出借、资产处置、招标采购等工作。(9(和谐校园建设成效明显加强基层民主管理,成立学院教授委员会,推进二级教代会制度全面实施。实施 绩效工资改革。关心老同志生活,关爱青年教职工子女,建设教师活动中心。在保证施工质量前提下, “润津花园 ”小区建设有序推进。教职工住房出租、违规经营整治取得初步成效,

11、校园安防监控体系初步完善。加强校园文化阵地建设,改版校园网主页,建设新闻网和新媒体网站,成立新媒体联盟,成功入选“2016 安徽年度活力校园新媒体” ,高校网络影响力排名一度跻身全省前三。开展高雅艺术进校园、徽风皖韵进校园、省大学生篮球赛等丰富多彩的校园文化活动。召开安徽工程大学第一届校友代表大会,成立第一届理事会,校友工作呈现新局面。(十)作风效能建设持续加强中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 5 页 共 16 页进一步完善重大项目论证、决策、管理与监督程序,较好地完成了年度政府采购和财务支付任务。国际工程师学院建设项目获得国家中西部高校

12、基础能力建设二期工程和省财政贷款项目支持。紧盯年节假期,加强廉政教育,落实 中央八项规定精神。做好招生考试、人才招聘、基建工程、招标采购等行政监察工作。对机关作风、教职工出勤、工作效能等情况开展监督检查。 强化重点工作督查督办,组织召开重点工作汇报会,全年发放督办单 14 项,推 进重要事项贯彻落实,教代会暨工代会第三次会议的 40 件提案、行政与工会联席会议的 10 件协商事项,除少数因客观条件或相关政策暂不允许外,均已基本得到落实。各位代表、同志们!2016 年各项工作成绩的取得,是学校党委正确领导、 师生员 工辛勤努力、离退休老同志和校友关心支持的结果。在此,我代表学校行政向全校师生员工

13、、离退休老同志和校友致以崇高敬意和衷心感谢!在肯定成绩的同时,我们也要认识到,面对建设地方特色高水平大学的目标,面 对标兵越来越远,追兵越来越近的发展态势,制约学校事业发展的问题还很突出:一是目标定位不够坚定,虽然提出了地方特色高水平大学的建设目标,但措施不够坚决、执行不够有力。二是核心指标提升不快,作为地方特色高水平大学建设的最核心指标,在培养质量、人才队伍、科学研究、学科水平等方面建设成效不明显。三是民生工程关注不够,师生员工的学习工作生活条件没有得到根本改善,教职工及离退休老同志待遇有待提高。四是体制机制亟需创新,要想建成地方特色高水平大学关键在改革、在创新,但 诸多方面的现行制度与改革

14、发展需要相悖,教学科研缺乏动力活力,干部队伍缺乏担当精神,如何通过改革破解体制机制障碍,激发师生员工的主动性和创造性,是学校发展面临的紧迫问题。我们应拿出壮士断腕的魄力、卧薪尝胆的毅力,抓住改革发展的关键问题、实质内容、管用举措,不因有困难而不为、有风险而躲避、有 阵 痛而不前,下真功夫、大力气中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 6 页 共 16 页破解事业发展重大难题。要通过改革创新成功“换道” ,抓住机遇“弯道超车”,不负大好时光、不 负师生期待,努力开 创学校事业发展的新局面。二、 2017 年行政工作部署2017 年,是实施“ 十三

15、五”规划的重要一年,是完成第一届党代会目标的关键一年,也是学校综合改革的深化之年,我们要抢抓机遇,努力工作,促进学校健康快速发展,为师生员工交上满意答卷。(一)总体思路以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及省第十次党代会精神为指导,牢固树立创新协调绿色开放共享的发展理念,以立德树人为根本,以地方特色高水平大学建设为统领,以改革创新为突破口,深入实施“ 人才强校、创新驱动、开放办学、特色发 展” 战略,着力抓好专业认证、学位点增列、 “全创改”试 点、教学审核评估、国际工程师学院建设等重点工作,努力打造内涵建设、校园建设两个升级版,为完成“ 十三五”建设目标奠定坚实基础。(二)主要目

16、标教育教学:工程教育专业认证取得突破,1 个专业通过认证,5 个左右专业准备第二批认证,10 个左右专业通过省优势专业评估,创新创业教育和审核评估迎评促建取得较大进展。科技创新:国家级项目立项增长 30%,横向科研 项目到账经费增长 50%,科技创新平台和实体建设取得新进展, “全创 改” 试点工作取得突破。学科学位:重点学科建设成效明显提高,2-3 个学科进入省一流学科行列,获批省 级博士立项建设单位,硕士学位点增列 3 个以上。人才队伍:引进博士和其他各类高层次人才近 40 名,高层次人才团队1-2 个,引 进人才的作用和效益得到充分发挥 ,人才评价和职称评聘制度改革取得突破。中共安徽工程

17、大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 7 页 共 16 页就业创业:学生考研录取率、参加学科竞赛率、创业率等在原有基础上提高 2-4 个百分点,就业率稳中有升,保持在全省高校前列, 创业学院建设形成特色,争创全国创新创业教育典型经验高校。基本建设:公共建筑和教职工定向商品房建筑质量较高、按期交付使用,完成石家村征迁和环境改造,校园基础设施进一步完善,国际工程师学院一期项目开工建设。(三)工作要求坚持发展为上。必须紧紧围绕创新、协调、 绿色、开放、共享五大发展理念,强化 责任担当,狠抓工作落实,一心一意谋发展,聚精会神抓党建,抓好党建促发展。坚持创新为先。

18、必须解放思想,弘扬崇尚创新、宽容失败、鼓励探索的创新文化,敢想大事、会干要事、善做难事, 创造性开展工作。坚持质量为要。必须强化质量意识、竞争意识、卓越意识,在内涵建设上下功夫,在核心竞争力上做文章,实现办学水平的快速提升。坚持民生为本。必须解决好师生最关心最直接最现实问题,努力增加收入,提供优质服务,让发展成果更多更公平惠及全体师生。坚持实干为基。必须始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、锐意进取、团结奋斗的优良作风,只争朝夕抓落实、真抓实干谋突破。三、 2017 年行政重点任 务今年我们要在抓好常规工作基础上,重点完成以下十个方面任务:(1(抓好本科教学改革,全面提高教学质量1.启动本科教学审核评估

19、迎评促建工作。进一步强化教学工作中心地位、教学投入优先地位、教学改革核心地位。召开 2017 年全校教学工作会议, 对近期教学建设和教学改革工作进行部署。全面启动 2018 年本科教学审核评估工作,成立迎评促建领导组和工作组,明确牵头领导和责任单位,中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 8 页 共 16 页制定迎评工作方案,开展教育思想大讨论,扎实推进本科教学审核评估迎评促建工作。2.扎实推进工程教育专业认证工作。机械设计制造及其自动化专业在自评报告、 预评估基础上,做好教育部专家进校考察准备工作,确保通过工程教育专业认证;扩大专业认证覆盖面

20、,再遴选 5-6 个工科专业参加 2018年工程教育专业认证;促进培养目标与教学资源的衔接与达成,推进所有工科类专业按照工程教育专业认证理念和模式实施人才培养。根据省本科专业综合评价指标体系,做好省本科专业评估的相关准备工作。3.深入推进创新创业教育改革。加强创新学院建设,办好应用化学拔尖创新人才试验班,建好 6 个创新中心。建立创新创业教研组织,遴选创新创业课程教材,开展创新创业师资培训,在创新创业普适性教育方面取得实效。设立 创新教育专项经费,实施本科生创新性研究计划,推进毕业设计(论文)学分置换,鼓励学生参加学科技能竞赛、参加创新专利大赛、参加教师科研项目、依托专业开展创新创业。4.切实

21、提高专业建设水平和特色。围绕“中国制造 2025”,加强对接新兴产业的新专业建设,进一步优化专业结构。加快传统专业教学内容更新力度,推进 “信息化、网络化、智能化”等新技术内容进教材、进课堂,促进机械类、 电 气类、信息类专业融合, 强化经管 类、人文类专业工科背景,进一步彰显专业特色。加强专业标准化建设,推进新专业合格评估、优势专业综合评估,争 创省内一流专业。采取切实措施,提高一本生源质量。5.开创思想政治工作育人新局面。深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神,认真落实全省高校思想政治工作会议提出的新要求,强化人才培养根本任务,坚持将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,

22、思想政治教育贯穿教育教学全过程。加强师德师风建设,强化教师教书育人职责,加强日常教学管理,发挥好本科生导师作用,构建优良校风、教风 、学 风。深化教育教学改革,提高学生创新精神、创业意识和实中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 9 页 共 16 页践创新能力。(2(深化科研体制改革,提升科技创新水平1.全面推进高校创新自主权改革试点工作。制定改革路线图,细化各项改革举措,在自主创新公共研发平台建设、科技成果转化平台建设、科技成果转化服务体系建设、科研项目与科研经费管理、建立并完善科研及创新人才评价机制、创新科研人员激励机制、支持科技成果股份化

23、改造等方面深入推进,取得实实在在改革成效。设立科技成果转化引导基金,探索组建资产经营公司,建立成果转化经纪人制度,在科技成果转化和科技体制创新方面有所突破,在省属高校中形成示范。2.深入推进各类科研项目和奖励申报。加强国家基金项目申报,国家基金项目立项增长 30%以上、省部级科研项 目立项稳步增长、横向科研项目到账经费增长 50%以上。启动科技成果奖 励培育项目,鼓励教师通过合作积极参与各类国家重点项目研究,开展校内科技奖评选,力争省级以上科技奖励稳步增长、国家级科技成果奖励取得突破。促进科研与教学深度融合,强化大学生科研能力培养,开设本科生牵头、教师指导的科研项目。3.积极推进创新平台和创新

24、实体建设。组建安徽工程大学生产力促进中心、高新技术研究院。安徽工程大学创意产业研究院入驻芜湖国家级广告产业园,服装设计研究院、供应链创新研究院等相关科研实体正式运行。安徽工程大学机器人产业技术研究院、皖江高端装备制造协同创新中心、工业设计研究院取得丰硕成果。发挥各类创新平台和创新实体作用,基础研究、应用开 发、成果转化水平得到提升。4.继续加强科技成果转化和产学研合作。发挥教师服务、支撑、引领经济社会作用,鼓励支持教师积极走进企业、走上社会,鼓励支持师生员工参与发明创造,提高发明专利授权数量,保持我校在省内高校领先优势。鼓励支持师生员工持有发明专利进行成果转化和创业孵化,鼓励支持师生创办科技型

25、企业。加强与地方产学研合作,积极参与芜湖市国家机器人产业园、中共安徽工程大学第一次代表大会第五次全体会议安徽工程大学第一届教代会暨工代会第四次会议第 10 页 共 16 页新能源汽车产业园、太赫兹产业园建设,加强与芜湖市高端装备制造领域和新兴产业的科技合作,建立与企业技术资源共享机制,参与企业技术创新,联合申报国家级科技攻关项目和国家级科技成果奖励。(三)提升学科建设水平,推进一流学科建设1.加大学科建设力度。加强全国第四轮学科评估结果运用,进一步凝练学科方向、整合学科资源、打造学科平台。注重发展新兴学科和交叉学科,进一步加强哲学人文社会科学学科建设。继续推进博士立项和支撑学科建设, 围绕博士

26、立项学科,启动特区学科建设,在学科队伍建设和体制机制创新方面加大力度,力争取得一批高水平成果,争创省内一流学科。2.强化学科建设考核。建立学科建设年度评估和周期验收的奖惩机制,确保学科建设投入取得明显成效。以学科建设绩效考核为抓手,完善分类评价办法,建立动态调整机制,重点解决学科建设方向散、队伍弱、平台低、成果不突出问题。建设一批紧密衔接我省创新链和产业链的重点学科,使之成为学科创新和科技成果转化的重要基地。3.加快学位点建设步伐。推进学位点增列工作,力争博士学位点增列或博士立项建设单位取得突破,确保硕士学位点增列取得明显成果。加强学位点专项评估,完成所有学位点合格评估。以服务需求、提高质量、优化结构为主线,根据学位点整体布局和学位点建设水平,继续推进学位点动态调整,以及一级、二级硕士点结构调整。4.提高研究生培养质量。加大研究生招生宣传力度,新建一批优质生源基地,提高研究生生源数量和质量。加强研究生培养过程管理,优化培养方案,强化教学管理,加强课程建设,深化教育教学改革,强化研究生导师职责,推进 研究生校企联合培养,进一步提高研究生培养质量。(四)注重高端人才引育,打造过硬师资队伍1.进一步加强人才引进工作。拓展引进人才视野、类型和方式,年度博士引进人数 30 人以上,其中具有博士学位的教授、副教授 3-5 名。启动并

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