1、20092010（下）七年级语文素养养成型评价试题（三）第三单元（时间：45 分钟 分值：100 分）班级 姓名 学号 评价 一、综合学习（ 35 分）1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 （4 分）鲜（ ）为人知 锲（ ）而不舍 鞠躬尽 cu（ ） pn（ ）石2.下列词语书写全对的一项是（ ）（4 分）A.鞠躬尽粹 家喻户晓 清淅 妇孺皆知B.慷慨淋漓 呕心沥血 深邃 迥乎不同C.惹人注目 杂乱无章 踌躇 直接了当D.义愤填膺 千山万壑 锁事 锋芒毕露 3.下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（ ） （4 分）A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B.他，是口的巨人。他，是行的
2、高标。C.你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D.我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。4.下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是（ ） （4 分）A.“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。B.法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。C.在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞真可谓“八仙过海，各显神通” 。D.初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。5.“雨”在四季各不相同：“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪。 ”请你用拟人
3、的方法对其中的两种雨各写一句话。 （6 分）（ ）雨：_ _ _（ ）雨：_ _6.阅读下面这则新闻，按要求回答问题：（8 分）2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川 县发生了里氏 8.0 级地震。面 对突如其来的灾难，我们万众一心， （A）zhng zh chng chng，凝聚成撼动人心的精神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥 抗震救灾。 济南军区救援部队 14 日凌晨即徒步开进灾区（B）经过这场灾难，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。 将 A 处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。 （2 分） B 处划线句有语病，请用修改符号直接在原文上进行修改。 （
4、2 分）请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。 （12 个字以内） （4 分）7什么样的人才,是真正值得景仰的？有人认为， “德才兼备”的传统价值观,如今没有存在的意义。你怎么看？（5 分）二 、自主阅读（45 分）（一）阅读下列语段完成 8-12 题。(25 分)初，权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。8.解释下列句中加点的
5、词语。 （4 分）卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务但当涉猎，见往事耳 及鲁肃过寻阳9翻译下列句子。 （6 分）孤岂欲卿治经为博士邪？卿今者才略，非复吴下阿蒙。肃遂拜蒙母，结友而别。10.写出出自本文的一个成语,并解释它。 （4 分）11.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”文中用“蒙辞以军中多务”来表现吕蒙的反应。试根据上下情境，以人物对话来表现吕蒙此时可能会说的话。 （5 分）12.孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。 ”联系你的体会，说说读书有哪些益处。 （6 分）(二)阅读下面文字，完成 1316 题。(20 分)在李公朴同志被害之后，警报迭起，形 势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大
6、无畏地在群众大会上，大骂特务；慷慨淋漓，并指着这群败类说 ：你们站出来！你们站出来！他“说”了。 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。他“说”了：“ 我 们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况 紧急的生死关头，他走到游行示威 队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“ 行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。13.选段中所讲的事情，指的是一件什么事？（4 分）14.选段、段中加引号的“说”和“做”的含义是什么？（4 分）15.划出选文第段中描写的句子，
7、并体会其作用？（6 分）16.体会选文段的含义？（6 分）三、 拓展迁移（20 分）阅读茅以升的少年壮志 ，完成 17题。茅以升的少年壮志1907 年的端午节那天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他 们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处显露出青春的健美。比赛时 ，但 见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条（）的真龙，飞掠江面。优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。有的倒立在高高的龙头上；有的一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞 起人们扔进水里的银子 船上、岸上，锣鼓声、喝彩声，一浪高过一浪这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。这时候，附近有
8、户人家，一个 11 岁模样的孩子却呆在家里；秦淮河那 边不时传来的锣鼓声、喝彩声，早诱得他心里痒痒的。他，就是孩提 时代的茅以升。昨天，他曾和几个小伙伴约好，今天一道去观看 龙船比赛。可是真不凑巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起来，额头上虚汗直冒，疼痛难忍，一直到深夜才稍稍安定下来。今天一早，妈妈不准他出门；他就只好呆在家里，想象着龙船比 赛热闹、 欢乐的场面。突然，一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来，一见茅以升就说：“不好了，秦淮河上出事了！看赛龙船的人太多，把文德桥挤 塌了。 亏了你没去，去了也许要掉到河里哩。 ”茅以升听了大吃一惊，忙问：“ 桥怎么会塌了呢？”小伙伴告诉说：“桥不结实！桥栏杆断了还不算
9、，有几块桥面板都坍了。 ”“那掉下去的人可多了，咱们班好几个同学都淹死了。 ”这个不幸的消息像（）投 进茅以升小小的心田，激起千层流花。茅以升眼前，出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。他 脑海里蓦地闪出一个念头 ：我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。从此，茅以升跟大人外出，只要见到桥，不管是木 桥还是石桥，总是久久不肯离去，从桥面到桥墩看个够。特别是看到装 满货物的火车和一群群的行人从 桥上顺利走过时，他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。平时，他翻阅古诗古文，看到有桥的句子和段落， 马上记录在本子上，看到有 桥的图画就描摹起来。家里人都感到这个孩子行动有点异样，他父亲却说，你们不了解他，他长大要当个
10、桥梁专家，是个有理想的孩子。17.处比喻句中括号里应填下面哪个词语最恰当（ ） （3 分）、长了翅膀 、长长 、彩色的 、跑得飞快的18.处比喻句的喻体最合适的应是下面哪一项（ ） （3 分）、一块石头 、一枚炸弹 、一块巨石 、许多石块19.第一段为什么详细地写龙船比赛和水手的表演？（4 分）20.茅以升为什么“长大了要造桥”？（4 分）21.茅以升之所以能成为桥梁专家，与他少年有远大理想是分不开的，你有何理想？请谈谈。 （6 分）四、写作（如时间允许，可附加作文，按 50 分计，前三题总分 70 分，具体附分见答案。 ）22.方仲永和吕蒙两人的故事耐人寻味、引人深思。他们的故事一定给了你不
11、少启迪，一定让你想到了一些人和事。请你以“由方仲永和吕蒙想到的”为题，写一篇作文，字数不少于 600 字。20082009（下）七年级语文素养养成型评价试题（三）答案不写作文，按 100 分计：一、综合学习1、xin qi 瘁 磐 2B 3D 4 B ( 2 分）5.略 6.众 志 成 城 去掉“经过” ，或去掉“让”示例：灾难面前我们众志成城 7.略二、自主阅读(一)8当道、当权 推托 了解历史及：到了的时候 过：到9我难道想要你钻研经书当博士吗？以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。10士别三日，当刮目相看译为：与有志向的
12、人分别三天以后，就当重新认识。11略 12略（二）13闻一多的“ 最后一次讲演” 14选段、 中的“说”指的是揭露反动派，发动革命群众的革命宣传活动。选段中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第 3 段中所说的话。15昂首挺胸，长须飘飘。表现闻一多先生的凛然正气，表达出作者对闻先生的颂扬和景仰之情。16这里采用了对偶句式，读起来琅琅上口，铿锵有力，充分体现了闻一多先生的言行一致，是一位品质高尚的人。三、拓展迁移17A 18C 19反衬后面桥塌的惨景，表现茅以升长大要造桥的理想和愿望是怎形成的。20为大伙儿，为群众谋利益。21.略 写作文，前三题共 70 分，具体分值如下：一、综合学习（22 分） 1.（2 分）2.（2 分）3.（2 分）4.（2 分）5.（4 分）6.（5分）（1 分）（2 分）（2 分）7.（5 分）二、自主阅读（28 分） (一)(16 分) 8.（2 分）9.（3 分）10.（3 分）11.（3 分）12.（5 分） (二)（12 分）13.（2 分）14.（2 分）15.（4 分）16.（4 分）三、拓展迁移（20 分）17.（3 分）18.（3 分）19.（4 分）20.（4 分）21.（6 分）四. 22.习作（50 分）作文评分标准同 2008 年中考作文评分标准。
