1、第二单元测试（45 分钟，100 分）一、选择题（本题包括 10个小题，每小题 3分，共 30分）1. 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明” 。下列说法正确的是（ ）A保护水资源，禁止使用化肥、农药 B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体 D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术2.（2013，广西柳州）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气 B加碘食盐 C氮气 D果汁饮料3.如图 2-1所示的实验操作中，错误的是（ ）图 2-14.自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（ ）A.蒸馏 B.活性
2、炭吸附 C. 加入肥皂水 D.过滤5.（2013，重庆）下列说法中错误的是（ ）A原子核由质子和电子构成 B化学变化中原子不能再分C分子和原子都在不断运动 D原子的质量主要集中在原子核上6.（2013，辽宁大连）如图 2-2是氩元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的 是（ ）图 2-2A 元素符号是 Ar B 属于金属元素C 原子核外有 18个电子 D 相对原子质量是 39.957.（2013，福建漳州）对下列事实解释错误的是（ ）A气体受压后体积变小气体分子间的间隔减小B氧气助燃、氢气可燃不同分子的化学性质不同C水管里的水结成冰后不再流动水分子停止运动D金刚石与石墨的物理性质不同构成物
3、质的原子排列方式不同8.意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的 N4分子，N 4分子结构如图 2-3所示。图 2-3下列有关 N4的说法正确的是（ ）A. N4是一种混合物B. N4是一种单质C. N4属于一种新型的化合物D. 由于 N4与 N2的组成元素相同，所以它们的性质相同9.下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）图 2-4A.实 验 说 明 水 是 由 氢 、 氧 两 种 元 素 组 成 的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.水电解的文字表达式：水氢气+氧气D.若 a试管收集到的气体为 5 mL，则 b试管收集到的气体为 10 mL10.（2013，南宁）根据图 2-5提供的
4、信息，下列判断错误的是（ ） 图 2-5A镁的原子序数是 12B钠原子核外有三个电子层C表中所列元素均为金属元素D元素所在的周期序数等于其原子的电子层数二、填空与简答题（本题包括 5个小题，共 3分）11.（分） “水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下列有关问题。（1）从微观的角度看，水是由 构成的。（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由 组成的。（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由 的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指 。12.（分）用“ ”和“ ”分别表示氧原子和汞原子，图 2-6是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模
5、拟图。请回答下列问题：图 2-6（1）结合该图示从微观角度解释由 B到 C变化的实质是 ；（2）画出氧原子结构示意图 。13.（10 分） （2013，湖南邵阳，改编）如图 2-7为自来水厂净水过程示意图，回答下列问题：图 2-7（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是 （填序号） 。A吸附 B沉淀 C过滤 D煮沸（2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有 、农业污染和生活污染。（3）自然界中的水有硬水和软水，常用 来区分。（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用。近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。则 ClO2属于 （填“单质”或“化合物” ） 。 （5）节约水资源已成
6、为人类的共识。请列举一种可行的节水方法： 。 14.（分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G 蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了 2012年诺贝尔化学奖。图 2-8是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：图 2-8（1）由图一可知碘元素的相对原子质量是 ；（2）下列与碘元素化学性质相似的是 （填字母） 。图 2-915.（12 分）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体
7、；二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化 氮；生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。请根据以上叙 述填空：（1）一氧化氮的物理性质有 （填写两条） ； （2）氮气的化学性质为 ；（3）二氧化氮与水反应的文字表达式为 。 三、实验与探究题（本题包括 2个小题，共分）16.（1分）保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图 2-10所示的实验操作：图 2-10（1）该操作的名称是 ，该实验还应补充的仪器名称是 ，其作用是 ；（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘； 。（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则
8、可能的原因是 ；（写一条即可）（4）证明得到的透明滤液是混合物的方法是 。.（分）如图 2-11是电解水的简易装置，试回答下列问题。图 2-11（1）试在图中标出电源正负极。（2）电解一段时间后，甲、乙两管内水位均_，但_管水位下降得更快，其原因是_。在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图所示的平面直角坐标系，回答：（3）由图看出，A 气体是_，B 气体是_，你的判断依据是_。（4）03 min 及 38 min A、B 气体的体积比分别约为_、_。（5）实验操作中，A、B 体积比常大于 21，原因是_。四、计算题（本题包括 1个小题，共分）18.已知可作为相对原子质量
9、标准的一个碳原子的质量为 1.99310-26 kg,铁的相对原子质量为 56,现有重 1 g的铁钉，其中含有的铁原子个数大约是多少?参考答案与点拨第二单元测试一、1.D 点拨：本题考查水资源的保护和利用。城市浇花，使用喷灌、滴灌技术起到节约用水的目的，故 D正确。2.C 点拨：A 选项空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；B 选项加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；C 选项氮气中只含有一种物质，属于纯净物；D 选项果汁饮料中含有水、果汁等多种物质，属于混合物。3.D 点拨：量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，A 正确；胶头滴管应垂直悬空在试管口正
10、上方滴加液体，防止污染试剂，B 正确； C正确；D 项药品和砝码的位置放反了，D 错误。4.C 点拨：加入肥皂水，根据产生泡沫的多少，可以检验是硬水还是软水，但不能使水得到净化。5.A 点拨：本题主要考查有关原子的知识。解答本题的关键是明确：（1）原子是化学变化中最小的微粒，在化学变化中不能再分；（2）原子的质量主要集中在原子核上；（3）原子核一般是由质子和中子构成的；（4）分子和原子都在不断运动。由此分析，A 选项错误。6.B 点拨：根据元素周期表中的一格中获取的信息，氩元素的元素符号是 Ar，属于非金属元素，A 正确，B 错误；氩元素的原子序数为 18，根据原子序数=原子核外电子数，则氩元
11、素的原子核外有 18个电子，C 正确；该元素的相对原子质量为 39.95，D 正确。7.C 点拨：气体受压后体积变小，是因为分子间有间隙，压强增大，气体分子间的间隔变小，A 正确；氧气助燃、氢气可燃，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种分子性质不同，B 正确；水管里的水结成冰后不再流动，但分子仍在不断运动，C 错误；金刚石与石墨都由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，故物理性质不同，D 正确。8.B 点拨： N4由一种物质组成，属于纯净物； N4由氮元素一种元素组成，是一种单质，不是化合物，B 正确，C 错误；尽管 N4与 N2组成元素相同，但分子构成不同，因此它们的性质不同。9.A 点拨：
12、本题考查水的电解实验。解答这类题目时，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等。电解水产生了氢气和氧气，可以判断水是由氢、氧两种元素组成的，A正确；水是纯净物，不可能由氢气和氧气组成，B 错误；水在通电的条件下生成氢气、氧气，而选项中没有反应条件，C 错误；水通电时正极产生氧气，负极产生氢气，从图中可以得出与 a试管相连的为负极，故产生的气体体积约为 b试管产生的气体体积的 2倍，D错误。10.C 点拨：镁的原子序数是 12， A正确；由图示可知钠原子核外有三个电子层， B正确；C 项金属元素带“钅”字旁（汞和金除外） ，表中氢和硼属于非金属元素， C错误；由表中数据可知元素所在的周期数
13、等于其原子的电子层数， D 正确。二、11.（1）水分子 （2）碳元素和氧元素 （3）水分子 （4）碳元素点拨：水是由水分子构成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，自然界中水循环是水分子不停运动的结果，碳循环中碳指碳元素。12.（1） （每两个）氧原子结合成（或构成；或组合成） （一个）氧分子， （许多）汞原子聚集成（或构成）金属汞（2）点拨：本题是对化学反应实质的考查，解题的关键是明确化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合的微观过程。 （1）在图示 B中存在单个的汞原子和氧原子，而图示 C中则存在氧分子和聚集的汞原子，所以该过程是每两个氧原子结合成一个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞的过程。（
14、2）氧的质子数是 8，所以核外电子分两层排布，第一层为 2个电子，第二层为 6个电子。13.（1）D （2）工业污染 （3）肥皂水 （4）化合物 （5）用淘米水、煮面水洗碗筷，既去油又节水或用洗菜水浇花或洗脸水用了之后可以洗脚，然后冲厕所等点拨：本题考查自来水厂净化水的相关知识。 （1）自来水生产过程中不需煮沸。 （2）水体污染的来源主要是工业污染、农业污染、生活污染。 （3）通常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫丰富的是软水。 （4）ClO 2是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。 （5）节约用水的方法很多，包括一水多用等，答案合理即可。14.（1）126.9 （2）B点拨：本题主要考查元素周期
15、表及原子结构的知识。 （1）结合碘在元素周期表中的信息可以判断，碘元素的相对原子质量是 126.9。 （2）元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，选项 B表示的原子与碘原子的最外层电子数相同，化学性质相似。15.（1）无色、气体（或难溶于水） （2）在放电条件下能与氧气直接化合 （3）二氧化氮+水硝酸+一氧化氮点拨：本题借助阅读材料考查对物质性质的判断。 （1）颜色、状态、溶解性等属于物质的物理性质。 （2）物质在化学变化中表现出的性质为化学性质，由题目信息可知，氮气在放电条件下能与氧气直接化合，属于氮气的化学性质。 （3）二氧化氮与水反应生成了硝酸和一氧化氮，由此可写出反应的文字表达式
16、。三、16.（1）过滤；玻璃棒；引流 （2）漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 （3）滤纸破损（合理即可） （4）将滤液滴在洁净的玻璃片上，慢慢用酒精灯加热，至水分消失，可观察到玻璃片上有矿物质结晶析出 点拨：过滤操作，应用玻璃棒引流；漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁；造成滤液仍然浑浊的原因很多，主要有滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不洁净等；透明滤液中仍含有可溶性杂质，可将滤液滴到玻璃片上，蒸干，看有无固体出现。.（1）与甲相连的为负极，与乙相连的为正极（2）下降；甲；甲管内产生的是氢气，乙管内产生的是氧气，两者的体积比为 21（3）氢气；氧气；相同时间内 A的体积约为 B体积的 2倍（4）2
17、1；21（5）氧气在水中的溶解性大于氢气（或氧气与电极发生了反应）方法规律：本题可运用图示分析法解答，对照坐标系中 A、B 两种气体的体积与时间的关系，可得出它们分别为氢气和氧气，同时也可直观地看出两者在不同时间段的体积关系。（1）电解水时，接电源正极的管内得到的是 O2，接电源负极的管内得到的是 H2，两者的体积比约为 12。由图示知乙管内气体与甲管内气体的体积比约为 12，因而与乙管相连的为正极，与甲管相连的为负极。 （2）电解一段时间后，两管内均有气体生成，气体压强增大，因而两管内水位均下降。由于甲管内得到的是 H2，气体体积大，产生的压强大，因而甲管内水位下降得更快。 （3）由图示看出，相同时间内产生的 A气体为 B气体体积的 2倍，因而 A为 H2，B 为 O2。 （4）由图示看出，不论是 03 min还是 38 min，A、B 的体积比均约为 21。 （5）由于相同条件下氧气的溶解性大于氢气，因而生成的氧气溶解于水中的比氢气多，从而造成得到的 O2与 H2的体积比小于理论值。四、18.解：由相对原子质量的定义知，一个铁原子的质量为 56（1.99310 -26 kg1/12）1 000 g/kg,1 g铁钉中铁原子的个数为 1 g56(1.99310-26 kg1/12) 1 000 g/kg1.07510 22答：略。
