精选优质文档-倾情为你奉上对称性在初中数学中的运用 “对称”不仅是中学数学容中一个重要的概念,更是一种重要的思想方法。在“对称”中往往体现出数学的“美”来。对称性问题是一类用运动的观点、运动的思想去研究图形位置变化或图形性质的数学问题,有时在代数中若能运用,就更会有独到的效果。这类数学问题常常要运用“动”的思想去观察、分析、推理、猜想,在运动中寻找不变的量,从而发现规律,达到解决问题的目的。 这类问题一般有两类:一类是根据条件中的图形运动,研究图形在运动过程中或经过运动后的位置变化与相关性质;另一类是条件中无图形的运动,要利用运动的思想研究其有关性质。在初中数学中,图形的运动的基本形式有三种:(1)平移(包括点的移动);(2)图形的翻折;(3)图形的旋转。无论哪种运动都有一个极为重要的基本结论:任何图形经过运动后,其形状、大小都保持不变,即对应边、对应角都相等,变化的只是图形的位置,这在解题中是潜在的重要前提。下面通过几个例题进行简单的分析说明“对称性”在解题中的运用。一、初中数学解题中图形的对称性的灵活运用。例1、如图1:ABC中,AB=AC,BA