高中物理 电场强度同步练习5 新人教版选修3-1

1、优质文档优质文档第 5 节 磁场对运动电荷的作用力要点一 由安培力公式推导洛伦兹力公式如图 353 所示，图 353直导线长 L，电流为 I，导线中运动电荷数为 n，截面积为 S，电荷的电荷量为 q，运动速度为 v，则安培力 F ILB nF 洛所以洛伦兹力 F 洛 Fn ILBn因为 I NqSv(N 为单位体积的电荷数)所以 F 洛 qvB，式中 n NSL，故 F 洛 qvB.NqSvLBn NSLn要点二 洛伦兹力方向的讨论1决定洛伦兹力方向的因素有三个：电荷的电性(正、负)、速度方向、磁感应强度的方向当电荷电性一定时，其他两个因素中，如果只让一个因素相反，则洛伦兹力方向必定相反。

2、精选优质文档倾情为你奉上 6电势差与电场强度的关系 学习目标1.理解匀强电场中电势差与电场强度的关系：UEd，并了解其适用条件.2.会用UEd或E解决有关问题. 导学探究如图1所示的一个匀强电场，场强大小为E，AB是沿电场方向上的两点，其电。

3、优质文档优质文档第 5 节 焦耳定律要点 电动机模型1电动机的等效处理图 252电动机是一种非纯电阻性用电器，它把电能转化为机械能和热能在电路计算中，常把电动机等效为阻值等于其内阻的电阻 rD和无电阻的转动线圈 D 串联而成，如图 252 所示，电流通过 rD时把电能转化为热能，而线圈 D 把电能转化为机械能2输入功率：电动机的总功率由电动机电路的电流和电压决定，计算： P 总 UI.3.图 253输出功率：电动机做有用功的功率如图 253 所示， P 出 mgv(设重物匀速上升)4热功率：电动机线圈上有电阻，电流通过线圈时要发热、热功率 P 热 I2r.5。

4、优质文档优质文档原子核的组成1、物质发射射线的性质叫_，具有这种性质的元素的原子序号大于或等于_。能够_地放出射线的现象叫天然放射现象。2、在射线经过的空间施加磁场，射线会分成三束，其中有两束发生了不同的偏转，说明这两束_，另一束则_，说明_。这三种射线叫_、_、_。3、_说明原子核具有复杂结构。原子核由_和_组成，其中质子和中子统称为_。原子核所带的电量总是质子电量的_倍，所以通常用质子数表示原子核的电量，叫原子核的_；而质子和中子的总数目叫原子核的_。具有相同_而不同_的原子核，在元素周期表中处于同一位置，它们。

5、优质文档优质文档带电粒子在匀强电场中的运动一、教法建议抛砖引玉这是一个以培养能力为主要目的单元。处理问题所需的知识都在本章第一单元和前几章的力学单元中学习过了，关键是怎样把学过的知识有机地组织起来，这就需要具有分析与综合的能力。本单元讲授的内容有下列两项，教法如下：1带电粒子的加速如图 6-20 所示：在一对带电平行金属板所形成的匀强电场中，两板间的电压为 U、电场强度为 E。如果图中的带正电或带负电的粒子的初速为零，就会在电场力的作用下作匀加速直线运动。 （注：忽略带电粒子所受重力的影响才作直线运动。若不。

6、优质文档优质文档8、带电粒子在电场中的运动教学目的1知道利用电场可以使带电粒子加速和偏转，了解本节知识在实际中的应用2掌握分析和解决带电粒子在电场中运动问题的思路和方法3了解示波管的构造和基本原理教学重点：初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中运动，沿电场方向（或反向）做初速度为零的匀加速直线运动，垂直于电场方向为匀速直线运动。教学过程：新课教学探讨带电粒子在电场中运动规律的方法【板书】第 8 节 带电粒子在电场中的运动一、带电粒子的加速1匀强电场中的加速问题如课本图 1.8-1 所示，在正极板处有一带正电离子。

7、www.400538.com第九节 带电粒子在电场中的运动导学案一、知识与技能：1、掌握带电粒子在电场中加速和偏转的规律； 2、理解电压对粒子加速和偏转的影响，并能综合利用力学知识对有关问题进行分析； 3、了解加速和偏转在实际中的应用。二、过程与方法：1、掌握带电粒子在电场中偏转的处理方法； 2、让学生通过讨论和思考得出知识，注重知识的建构过程；三、情感态度与价值观：1、了解加速和偏转在实际中的应用，培养应用知识的意识，激发学习兴趣；2、在讨论中培养合作精神四、重点和难点1、解决带电粒子在电场中加速和偏转问题的方法2、对。

8、优质文档优质文档课 题 3.2 磁感应强度 课型：新授课 课时 1 课时 教 学 目 标（一）知识与技能1、理解磁感应强度 B 的定义，知道 B 的单位是特斯拉。2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。3、会用公式 F=BIL 解答有关问题。（二）过程与方法1、使学生知道物理中研究问题时常用的一种科学方法控制变量法。2、通过演示实验，分析总结，获取知识。（三）情感、态度与价值观使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的科学方法。 教学重点、难点教学重点磁感应强度的物理意义教学难点磁感应强度概念的建立。教 学 方 法 实验分析法。

9、1焦耳定律1一只普通的家用照明白炽灯泡正常发光时，通过它的电流值与下列哪一数值较为接近 （ ）A20A B. 2A C. 0.2A D. 0.02A2关于三个公式P=IU；P=I 2R；P=U 2/R,下列说法正确的是 ( )A.公式适用于任何电路的电热功率计算B.公式适用于任何电路的电热功率计算C.公式适用于任何电路的电热功率计算D.上述没有一个是正确的3对于由金属电阻丝做成的电热用电器，下列说法正确的是 （ ）A如果额定功率相同，额定电流大的用电器电阻大B如果额定功率相同，额定电流大的用电器电阻小C如果额定电压相同，额定功率大的用电器电阻大D如果额定电流相同。

10、1A a b c B BA CE四、电势能和电势同步测试一、填空：1、如图 1 所示，A、B 是电场中两点，一个带负电的点电荷 Q 在 A 点所受的电场力要比它在 B 点所受的电场力 ，该负电荷在 A 点的电势能要比它在 B 点的电势能 ，A 点的电场强度要 B 点的电场强度，A 点的电势要 于 B 点的电势.2、如图所示，a、b、c 是某电场中一条电场线 AB 上的三点，且 Aa=ab=bc=cB，用 a、 b、 c和 Ea、E b、E c分别表示三点的电势和电场强度大小，（1）若该电场是匀强电 场，则 a、 b、 c的大小关系 为 ，E a、E b、E c的大小关系为 ；（2）若该电场是 A 处的点电。

11、优质文档优质文档串联电路和并联电路1. 如图所示电路，电压保持不变，当开关 S 断开时，电流表 A 的示数为 0.6A，当开关 S 闭合时，电流表的示数为 0.9A，则两电阻阻值之比 R1：R 2为（ ）A1：2 B2：1 C2：3 D3：22. 如图所示的电路中，电阻 R1=10，R 2=20，R 3=8，电容器电容 C=2F，恒压 U=12V，要使电容器带有 4106C 的电荷量，变阻器R 的阻值应调为（ ）A8 B16 C20 D403. 仪器中常用两个阻值不同的可变电阻来调节电路中的电流，一个作粗调，一个作细调，这两个变阻器可按图中甲、乙两种方式接入电路已知 R1阻值较大， R2阻值较小，则（。

12、优质文档优质文档第六节 电势差与电场强度的关系教学目标（一）知识与技能掌握电势差与电场强度的关系（二）过程与方法通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系（三）情感态度与价值观1、学习感知科学的价值和应用 2、培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。教学过程：（一）复习上课时知识要点：电场强度、电势差的概念问题：既然电场强度、电势差都可以描述电场，那么两者有何关系？-引入新课（二）新课教学-。

13、优质文档优质文档静电现象的应用【模拟试题】1. 一金属球，原来不带电，现沿球的直径的延长线放置一均匀带电的细杆 MN，如图 1一 45 所示，金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上 a、b、c 三点的场强大小分别为Ea、E b、Ec，三者相比，则（ ）A. Ea最大 B. E b最大 C. Ec 最大 D. E a=Eb=Ec2. 如图 147 所示，A 为空心金属球，B 为金属球，将另一带正电的小球 C 从 A 球开口处放入 A 球中央，不接触 A 球，然后用手摸一下 A 球，再用手接触一下 B 球，再移走 C球，则（ ）A. A 球带负电，B 球带正电 B. A 球带负电，B 球不带电C. A、B 。

14、优质文档优质文档电场强度班级_ 姓名_ 学号_ 得分_一、选择题 【共 30道小题，120 分】1、如图所示，在 x轴上关于原点 O对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q 和-Q，x 轴上的P点位于-Q 的右侧。下列判断正确的是( ) A.在 x轴上还有一点与 P点电场强度相同B.在 x轴上还有两点与 P点电场强度相同C.若将一试探电荷+q 从 P点移至 O点，电势能增大D.若将一试探电荷+q 从 P点移至 O点，电势能减小参考答案与解析：AC解析:如图所示：方向向左方向向左，A 对，-Q 到 P的平均电场强度小于-Q 到 O的平均电场强度，电场力做的正功小于做的负功，P 点与。

15、www.400538.com2010 年高考物理电场选择题专题训练（二）一、选择题 【共 30 道小题，120 分】1、如图所示，在 x 轴上关于原点 O 对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q 和-Q，x 轴上的P 点位于-Q 的右侧。下列判断正确的是( ) A.在 x 轴上还有一点与 P 点电场强度相同B.在 x 轴上还有两点与 P 点电场强度相同C.若将一试探电荷+q 从 P 点移至 O 点，电势能增大D.若将一试探电荷+q 从 P 点移至 O 点，电势能减小参考答案与解析：AC解析:如图所示：方向向左方向向左，A 对，-Q 到 P 的平均电场强度小于-Q 到 O 的平均电场强度，电场力做的正功。